Empecemos por el origen y desarrollo del aula invertida. El concepto de modelo de enseñanza de aula invertida fue propuesto por primera vez por académicos de la educación estadounidenses.
En el año 2000, un profesor de la Universidad de Miami en Estados Unidos realizó una investigación sobre cómo activar la diferenciación para adaptarse a los estilos de aprendizaje de diferentes estudiantes, y propuso el concepto de enseñanza al revés, que es un ejemplo incipiente del modelo de enseñanza en el aula al revés.
En 2007, los profesores de química de secundaria estadounidenses Jonathan Bergman y Aaron Sams utilizaron la grabación de vídeos de conferencias para ayudar a los estudiantes que estaban ausentes a aprender. Este es un método invertido, el prototipo del modelo de enseñanza en el aula.
Para 2011, el modelo de enseñanza de aula invertida se había convertido en un nuevo modelo de enseñanza que atrajo la atención de la comunidad educativa global, y también fue aclamado como una gran revolución tecnológica educativa disruptiva a nivel internacional. Entonces, cuando se trata del aula invertida, hay que mencionar a dos personas, Jonathan Bergman y Aaron Sams. El aula invertida no es una tecnología, sino un modelo de enseñanza.
El primero es dar a los estudiantes una atención más personalizada en el aula. El segundo es acercar nuestra relación profesor-alumno. El tercero es promover la motivación de aprendizaje de los estudiantes.
Cuando prestamos atención a la individualidad de los estudiantes, la motivación de aprendizaje de los estudiantes será más clara y suficiente. Basándose en este modelo de enseñanza, muchas universidades estadounidenses famosas han lanzado una gran cantidad de cursos abiertos en línea de alta calidad. En la actualidad, el sector educativo de mi país también ha comenzado a estudiar el modelo de enseñanza de aula invertida, que se utiliza principalmente en escuelas primarias y secundarias. Todavía hay pocas escuelas de formación profesional superior, pero las hay.
Primero, el profesor envía online el contenido que se enseñará en la clase original en forma de material didáctico, folletos, audio y vídeo, etc. Los estudiantes aprenden de antemano los puntos de conocimiento que se enseñarán en clase a través de Internet. En el aula, los profesores y los estudiantes participan más en actividades de enseñanza que consisten en responder preguntas y centrarse en la comunicación mutua. Los estudiantes también pueden discutir e intercambiar sus propios conocimientos y opiniones sobre puntos de conocimiento relevantes. Luego se hizo cada vez más popular en el país y comenzó a ingresar a diversas industrias de capacitación.
Una persona que ha hecho una gran contribución al aula invertida es Salman Khan, quien fundó Khan Academy. Con una computadora, una boca, un software de grabación de pantalla y una pequeña oficina, comenzó su propia educación subversiva. Más tarde, cuando pronunció un discurso TED, el presidente de Microsoft comentó sobre él: "Creo que has conocido el futuro de la educación". Él mismo fundó Khan Academy, combinando verdaderamente educación e informatización, dándole a la educación las alas de la informatización.
Piénsalo, ¿cómo era nuestro modelo de aula antes hace 150 años? ¿Cuál es la diferencia entre el modelo de aula actual y el de hace 150 años? Pensémoslo de nuevo, ¿cuál es la diferencia entre el coche que inventamos hace 150 años y el que tenemos hoy? Podemos ver que los tiempos avanzan y la tecnología se desarrolla, pero la velocidad de nuestra educación es demasiado lenta o incluso estancada.
Entonces Jobs se planteó la pregunta fundamental: "¿Por qué Internet ha cambiado casi todos los campos, pero ha tenido sorprendentemente poco impacto en la educación?"
Por lo tanto, deberíamos cambiar nuestro modelo de enseñanza, a través de La reforma de los modelos de enseñanza mejora la perspicacia docente de los profesores, afectando así la mejora de los hábitos de aprendizaje de los estudiantes. Muchas veces los estudiantes no aprenden bien. No podemos simplemente culpar a los estudiantes por no trabajar duro, también debemos analizar qué tipo de modelo de enseñanza les ofrecemos. Personalmente creo que el aprendizaje de adultos necesita más este concepto. Me gusta especialmente otra frase que dijo Steve Jobs: "No necesitamos saber lo que el cliente necesita, porque él no sabe lo que quiere". Muchas empresas de Fortune 500 hacen esto. Lo que quieren no es comprender las necesidades de los clientes sino crearlas.
Es bueno proporcionar los sistemas de programas de capacitación correspondientes después de comprender las necesidades del cliente, pero cada vez más empresas no saben cuáles son sus necesidades. En este momento, como funcionarios de aprendizaje o docentes como nosotros, debemos tener la capacidad de crear demanda. Esta capacidad no es sólo una profunda comprensión y reconocimiento de los propios productos, sino también una verdadera medida del propio nivel de capacidad. Sí, creo que es imprescindible.
Es una forma de enseñanza en el aula que permite a los estudiantes aprender de forma independiente en línea y luego llevar a cabo comunicación y exploración cara a cara entre profesores y estudiantes fuera de línea.
¿Cómo voltear el aula?
Bajo el modelo de enseñanza invertida, los estudiantes pueden completar el aprendizaje de puntos de conocimiento en un tiempo fragmentado a través de videos o microconferencias.
¿Cómo han enseñado en el aula los antiguos profesores?
Organizar debates profesor-alumno basados en situaciones de aprendizaje específicas de los estudiantes para llevar a cabo interacciones más efectivas y oportunas.
En este momento, ambos personajes han cambiado. Los profesores pasan de impartir conocimientos a organizadores de actividades docentes, y los estudiantes pasan de receptores pasivos a exploradores activos. Los estudiantes utilizan el conocimiento que han aprendido para resolver problemas estableciendo algunos escenarios de práctica y practicando a tiempo en clase. Cuando los estudiantes encuentren dificultades, los maestros brindarán orientación en lugar de enseñanza presencial. Esta es la definición de voltear.
Este artículo cuenta el origen y desarrollo del aula invertida. La contribución de Salman Khan al aula invertida aclara la definición de flipping. Este artículo termina aquí. Gracias.