¿Cuáles son los esquemas comunes en psicología educativa?

En psicología educativa, el esquema se refiere a la estructura cognitiva de los niños que se adaptan al entorno. El concepto constructivista de Piaget de desarrollo, la esencia del desarrollo cognitivo es la adaptación, la cognición de los niños se basa en el esquema existente, a través de la asimilación, la adaptación y el equilibrio, de un nivel inferior a un nivel superior de desarrollo continuo. La asimilación se refiere al proceso por el cual un individuo utiliza un esquema existente para incorporar nuevos estímulos a la estructura cognitiva existente. La adaptación es el proceso cognitivo en el que el niño cambia un esquema existente o forma un nuevo esquema para adaptarse a nuevos estímulos. Equilibrio, es decir, “equilibrio” entre asimilación y adaptación.