Los requisitos básicos son: adherirse a la orientación del marxismo-leninismo, el pensamiento de Mao Zedong y la teoría de la construcción del socialismo con características chinas; adherirse al liderazgo del Partido Comunista de China en materia de educación; la construcción de causas socialistas Los fundadores y sucesores son la misión fundamental de la escuela.
2. Principio de bienestar público.
Los requisitos básicos son: el Estado formula planes de desarrollo educativo y los gobiernos de todos los niveles son las entidades más importantes en la gestión de las escuelas de todos los tipos y niveles deben aceptar la gestión y supervisión estatales; para los intereses del país y la sociedad, las escuelas no deben administrarse con fines de lucro;
Los maestros deben ser leales a la educación del pueblo y su trabajo debe ser respetado por toda la sociedad y los ciudadanos; la obligación de apoyar la educación de cierta manera; la educación y la religión están separadas.
3. El principio de igualdad de oportunidades.
La "Ley de Educación" estipula: "El pueblo chino y los ciudadanos chinos tienen el derecho y la obligación de recibir educación. Los ciudadanos, independientemente de su origen étnico, raza, género, ocupación, situación patrimonial, creencias religiosas, etc. , gozar de igualdad ante la ley”
4. El principio de educación permanente.
La "Ley de Educación" estipula: "El Estado se adaptará a las necesidades del desarrollo de la economía socialista de mercado y del progreso social, promoverá la reforma educativa, promoverá el desarrollo coordinado de todos los tipos de educación en todos los niveles. y establecer y mejorar un sistema de educación permanente".
Ajuste de primer paso
La promulgación de la "Ley de Educación" marca que la educación de nuestro país ha entrado en una nueva etapa de gestión integral de la educación conforme a la ley. sobre la reforma y el desarrollo de la educación y el socialismo de nuestro país. La construcción de la civilización material y la civilización espiritual ha tenido un impacto significativo y de largo alcance.
Los organizadores de escuelas y otras instituciones educativas determinarán el sistema de gestión de las escuelas u otras instituciones educativas que administran de acuerdo con las regulaciones nacionales pertinentes.
Los directores o personas administrativas principales a cargo de las escuelas y otras instituciones educativas deben ser ciudadanos chinos que se hayan establecido en China y tengan las calificaciones requeridas por el estado. Su nombramiento y destitución se tramitará de acuerdo con las normas pertinentes. regulaciones estatales. El director es responsable de la enseñanza y demás gestión administrativa de la escuela.
Las escuelas y otras instituciones educativas deben, de acuerdo con las regulaciones nacionales pertinentes, garantizar que los profesores y el personal participen en la gestión y supervisión democráticas a través de formas organizativas como los congresos de profesores.