Para dar pleno juego a la función motivacional intrínseca de la evaluación educativa y estimular las emociones de los objetos de evaluación, se requieren ciertas condiciones ambientales externas. En términos generales, cuando los participantes en actividades de educación, enseñanza o aprendizaje necesitan emitir juicios de valor subjetivos bajo la influencia de necesidades sociales, se puede demostrar la función motivacional intrínseca de la evaluación educativa. Al mismo tiempo, si la orientación valorativa connotativa de los elementos de evaluación se ajusta a las leyes de la educación, la naturaleza científica de los procedimientos operativos del proceso de evaluación y la psicología, la moral y la calidad de los evaluadores afectarán directa o indirectamente el desempeño de la evaluación. la función de incentivo.
Datos ampliados:
La función de la evaluación educativa se desarrolla con el desarrollo de la propia evaluación educativa y continúa cambiando con la historia. La evaluación educativa es para identificación, para examen, para promoción y mejoramiento, para selección y eliminación, para educación y desarrollo, y son dos visiones diferentes sobre la evaluación educativa. El propósito de la evaluación de la educación temprana es "seleccionar niños aptos para la educación", por lo que la evaluación educativa se centra en identificar y seleccionar funciones. Se puede decir que el propósito de la evaluación es seleccionar niños aptos para la educación superior y eliminar a algunos o la mayoría de los niños, por lo que el método de evaluación se centra en la evaluación relativa y la evaluación sumativa.
El propósito de la evaluación educativa moderna es "crear una educación adecuada para los niños", por lo que la evaluación educativa enfatiza las funciones de mejora, estímulo y orientación. La evaluación consiste en diagnosticar las necesidades del objeto de evaluación, estimular el entusiasmo, la iniciativa y la creatividad del objeto de evaluación y promover el desarrollo armonioso de la personalidad de los niños. Por lo tanto, el método de evaluación enfatiza la implementación de la evaluación absoluta y la evaluación formativa. Con el desarrollo continuo de las ideas de evaluación educativa, el propósito de la evaluación educativa ha evolucionado de un único objetivo educativo a recopilar información educativa y servir en la toma de decisiones educativas, y luego a juzgar el valor educativo. Las funciones de la evaluación educativa han seguido expandiéndose.
Enciclopedia Baidu-Función de evaluación educativa