Tipos de trabajos de enseñanza

Si clasificamos los trabajos docentes actualmente comunes desde la perspectiva del contenido (excluyendo registros de clase, diseños de casos, notas narrativas, ensayos educativos, etc.), generalmente podemos dividirlos en las siguientes tres categorías: tipo de método, tipo de opinión y tipo de ensayo. . Los trabajos de docencia y de investigación, como su nombre indica, se basan principalmente en la argumentación y la explicación. Aunque los tres tipos de trabajos didácticos anteriores requieren demostración y elaboración, existen diferencias obvias en los procedimientos de redacción específicos. Comprender con precisión esta diferencia nos ayudará a escribir buenos artículos más rápido y a que los lectores comprendan. Las siguientes salas académicas se analizan una por una.

1. Métodos de enseñanza en papel

Este es un documento que presenta métodos y experiencias de enseñanza específicos. En la práctica docente, normalmente exploramos un método de funcionamiento novedoso y eficaz, o descubrimos algunas experiencias de importancia universal. Cabe decir que cualquier docente con cierta experiencia docente tendrá sus propios buenos métodos y experiencias siempre que preste un poco de atención. Cuando este método y experiencia estén relativamente maduros, se podrán resumir y refinar en un documento didáctico.

2. Trabajos docentes basados ​​en puntos de vista

En la práctica docente, muchos profesores a menudo generan algunas ideas e ideas nuevas a través del aprendizaje y el pensamiento continuos, y no se sentirán infelices una vez que lo haya hecho; nuevos puntos de vista e ideas, siento que tendrán algún significado de advertencia y orientación para la realidad, y siempre quiero expresarlos, por eso tengo un documento didáctico basado en puntos de vista. Los artículos didácticos basados ​​en opiniones expresan directamente el punto de vista del autor, a menudo utilizando formas de oraciones como títulos como "a...", "es..." y "debería (debe)...".

En tercer lugar, la enseñanza de artículos basados ​​en ensayos

Actualmente, la escritura de prosa educativa es muy próspera, lo que debería decirse que es un buen fenómeno. La composición es corta, informal, fácil de dibujar y de forma animada. No requiere mucho tiempo de escritura y es muy adecuada para que la escriban profesores de primera línea. La redacción de ensayos es flexible y diversa, y parece difícil resumirla con un procedimiento fijo. Sin embargo, leyendo una gran cantidad de ensayos en periódicos y revistas educativos actuales, aún podemos resumir algunas ideas básicas. En otras palabras, esta idea básica está en consonancia con los hábitos de pensamiento generales.