Para los centros de primaria y secundaria que violen las normas anteriores, según la gravedad del caso, serán sancionados con aviso de crítica, inhabilitación para premios, revocación de títulos honoríficos, etc., y la La responsabilidad de los líderes escolares y la supervisión de los departamentos pertinentes serán responsables. A los docentes en ejercicio de primaria y secundaria que infrinjan las normas anteriores, según la gravedad del caso, se les impartirá educación crítica, charlas de amonestación, órdenes de inspección, notificación de críticas y las sanciones administrativas correspondientes.
Base jurídica: "Reglamento que prohíbe a los profesores de primaria y secundaria y a los profesores en servicio de primaria y secundaria pagar las clases de recuperación". Los Departamentos de Educación de todas las provincias, regiones autónomas y municipios directamente dependientes del Gobierno Central, y la Oficina de Educación del Cuerpo de Producción y Construcción de Xinjiang, con el fin de fortalecer aún más la construcción de la ética de los docentes en las escuelas primarias y secundarias, estandarizan la escuela. -Comportamiento operativo de las escuelas primarias y secundarias, promover enérgicamente una educación de calidad, reducir efectivamente la carga académica de los estudiantes y corregir decididamente los problemas que la gente ha expresado fuertemente. Con respecto a la cuestión del estilo de enseñanza, el "Reglamento sobre la prohibición de clases de recuperación remuneradas para Docentes de Primaria y Secundaria y Docentes de Primaria y Secundaria en Servicio" (en adelante
En primer lugar, fortalecer el liderazgo organizacional e implementar las principales responsabilidades. Realizar de manera integral a los docentes y docentes de primaria y secundaria servicio de profesores de primaria y secundaria Las clases complementarias remuneradas son un requisito inevitable y una medida importante para resolver el problema de los "cuatro estilos". Los departamentos de educación provinciales son el principal órgano de responsabilidad y deben concederle gran importancia y fortalecer el liderazgo. planes de implementación y detalles de acuerdo con los requisitos prescritos y basados en investigaciones reales. Medidas para abordar las violaciones. Establecer y mejorar el sistema de responsabilidad del liderazgo y el mecanismo de trabajo, prestar mucha atención a los nodos de tiempo importantes como las vacaciones de invierno y verano, los días festivos legales. y llevar a cabo actividades de gestión especiales para las clases de recuperación pagadas de manera sólida y ordenada, y detener resueltamente comportamientos de cobro arbitrarios, como las clases de recuperación pagadas.
2. Llevar a cabo inspecciones especiales y perseguir estrictamente la rendición de cuentas. Nuestro ministerio incorporará lecciones de gobernanza en el contenido clave de la supervisión y las inspecciones, y todos los departamentos de educación provinciales realizarán autoexámenes de forma regular e incluirán lecciones de recuperación remuneradas para la gobernanza en la supervisión y responsabilidades especiales. descubrir e investigar los comportamientos enumerados en el Reglamento y exponer casos típicos. En escuelas y lugares con mala supervisión, problemas frecuentes y fuertes reacciones sociales, los principales responsables deben rendir cuentas estrictamente por no completar deliberadamente la educación y la enseñanza en clase. Aquellos que violen gravemente las disciplinas y deterioren la ética de los docentes, como no enseñar después de clase y cobrar cuotas de recuperación, o tomar represalias contra los estudiantes que no participan en lecciones de recuperación remuneradas, deben centrarse en la investigación y el castigo e implementar la "tolerancia cero". ".
En tercer lugar, fortalecer la publicidad y la educación. , prestar atención a la orientación positiva. Los departamentos de educación de varios lugares deben comunicar rápidamente los requisitos del "Reglamento" a las escuelas primarias y secundarias, a los profesores, a los estudiantes y a los padres. El estudio del "Reglamento" se incluirá en el contenido clave de la educación ética docente en 2015. Las horas de formación docente guían a los docentes a practicar los valores socialistas fundamentales, educar a las personas primero, rechazar conscientemente las lecciones de recuperación remuneradas y ser responsables. para cada estudiante, responder preguntas y brindar orientación a los estudiantes con dificultades de aprendizaje, antes y después de clase o durante las vacaciones. Realizar servicios de turno y otros servicios voluntarios. Seleccionar y publicitar modelos de maestros destacados, demostrar plenamente el espíritu de dedicación desinteresada y respeto por. profesores y difundir la energía positiva de la educación.
Cuarto. Una gestión estricta de los profesores y aceptar la supervisión social los departamentos de educación de varias regiones deben considerar si los profesores en servicio organizan o participan en clases de recuperación remuneradas. base importante para la evaluación anual, la evaluación laboral, la contratación laboral y la implementación de recompensas y castigos. Los líderes de las escuelas primarias y secundarias deben tomar la iniciativa en la implementación de las regulaciones y evitar resueltamente que las escuelas organicen o participen en las lecciones de recuperación remuneradas. Se fortalecerá para fortalecer la gestión de las conductas docentes de los docentes. Construir activamente un sistema de supervisión con una amplia participación de las escuelas, los docentes, los estudiantes, los padres y la sociedad, abrir canales de denuncia y aceptar activamente la supervisión social.