Versión completa del resumen de trabajo anual personal de los docentes 1
Con el final del semestre, este año está a punto de pasar. Si recordamos el trabajo docente de la escuela primaria durante el año pasado, fue gratificante y desafiante. Con el apoyo de los líderes escolares y colegas, trabajamos arduamente para completar diversas tareas. Para hacer un buen trabajo en el nuevo año, el trabajo de este año se resume ahora de la siguiente manera:
1. Pensamiento político
Apoyo firmemente la línea básica del Partido Comunista de China y se esfuerzan por implementar la política educativa del partido y dedicarse a la causa educativa del partido. Participar puntualmente en los estudios políticos organizados por la escuela y tomar notas cuidadosamente, anotar la experiencia de aprendizaje, tener pensamientos correctos, obedecer las disposiciones laborales de la escuela, ser serio y responsable y ser capaz de respetar conscientemente la ética profesional y establecer una buena imagen docente; entre los estudiantes puedo tener en cuenta la situación general, unirme y cooperar, exigirnos estrictamente de acuerdo con los estándares de los miembros del partido en todos los aspectos y adaptarnos mejor a la situación del desarrollo educativo.
En segundo lugar, la educación y la docencia
1. Realizar estrictamente el trabajo rutinario de las "Cinco Conciencias", comprender firmemente el aula, investigar el diseño de la enseñanza, crear situaciones problemáticas, reformar los métodos de enseñanza, implementar una enseñanza eficaz, ampliar el pensamiento de los estudiantes y esforzarse por mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula; Blog personal de educación y enseñanza, intercambia ganancias y pérdidas en la enseñanza, aprende experiencias docentes, amplía los horizontes de la enseñanza, haz amigos en matemáticas y enriquece tu tiempo libre. Participe seriamente en las actividades de docencia e investigación del Grupo del Centro Municipal de Matemáticas de la Escuela Primaria, continúe aprendiendo y reflexionando durante las conferencias, evaluaciones de clases e intercambios, y esfuércese por mejorar su profesionalismo en matemáticas. En el segundo semestre del año, fue calificado como experto en enseñanza de matemáticas en la escuela primaria.
2. Gestión docente. Organizar cuidadosamente el aprendizaje profesional de los docentes y llevar a cabo 15 estudios concentrados en torno a la enseñanza efectiva para mejorar los conceptos de enseñanza de los docentes, llevar a cabo competencias de enseñanza en el aula "heterogéneas" para abrir el proceso y mejorar la efectividad y activar el manual de implementación de la "Enseñanza Efectiva" para acumular negocios; información para profesores y escuelas; desarrollar planes de trabajo escolar al comienzo de cada semestre y supervisar su implementación, y resumir el trabajo escolar al final de cada semestre.
En tercer lugar, educación continua
Participe activamente en la formación y el aprendizaje, intercambie experiencias de formación, aprecie el estilo de escuelas famosas, escuche las conferencias de los profesores, hable con expertos y académicos, colisione con ideas, actualizar conceptos de gestión y enriquecer ideas de gestión y habilidades de gestión del aprendizaje.
Durante el año pasado, con el apoyo y la ayuda de líderes escolares y colegas, y bajo la guía espiritual del partido en la nueva era, pude trabajar duro para hacer un buen trabajo en varios tareas y desempeñar concienzudamente mis deberes. El informe sobre el trabajo político, ideológico y docente durante el año pasado es el siguiente:
En términos de ideología y política, adherirse a la política educativa del partido y ser leal a la causa educativa del partido. Fortalecer el estudio de la propia teoría política y mejorar el nivel teórico. En la práctica docente, debemos implementar concienzudamente la política educativa del Partido, adherirnos al principio del espíritu de partido, mantener el ritmo de los tiempos, dedicarnos a nuestro trabajo, amar y respetar a los estudiantes y esforzarnos para que cada estudiante disfrute de la mejor educación y desarrollarse en diversos grados. Esfuércese por ser políticamente firme, profesionalmente competente, realista y honesto. ¡Sea estricto consigo mismo en términos de ética docente y sea un maestro calificado!
En el trabajo docente se pueden estudiar detenidamente los conocimientos profesionales y las normas de enseñanza. En la enseñanza, debemos estudiar cuidadosamente el nuevo programa de estudios, comprender a fondo los materiales didácticos, explorar activamente las ideas de enseñanza, aplicar de manera flexible algunas teorías de enseñanza avanzadas, métodos de enseñanza científicos y métodos de enseñanza modernos avanzados a la enseñanza en el aula y esforzarnos por cultivar la cooperación y la comunicación de los estudiantes. Habilidades, autonomía Capacidad de explorar e innovar. Para estudiantes pobres individuales, podemos brindar orientación cuidadosa, a menudo revisar las tareas en persona, identificar eslabones débiles en el conocimiento y tender trampas a tiempo. En el aula, debemos hacer todo lo posible para mejorar el conocimiento cultural de los estudiantes de bajo rendimiento mediante más preguntas, más inspecciones, orientación oportuna y comentarios oportunos. Asegúrese de preparar las lecciones cuidadosamente antes de la clase, crear material didáctico, comprender los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos y buscar activamente información relacionada con los materiales didácticos para ayudar a los estudiantes a comprender cada problema y dificultad.
Enseñe con cuidado en clase, comprenda los puntos clave, resalte las dificultades, sea preciso y conciso y utilice una variedad de métodos de enseñanza para esforzarse por cultivar el interés de los estudiantes en el aprendizaje, movilizar el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje y maximizar el aula. democracia y crear un ambiente vívido. La atmósfera animada permite a los estudiantes pensar felizmente, explorar activamente, cuestionar con valentía y atreverse a ser nuevos y diferentes. En la enseñanza, prestamos atención a la combinación de teoría y práctica, recopilamos problemas prácticos encontrados por los estudiantes en la práctica, explicamos los problemas teóricamente junto con la enseñanza teórica, proponemos soluciones y medidas y cultivamos activamente las habilidades prácticas de los estudiantes.
La calidad de la enseñanza se mejora continuamente y el efecto de la enseñanza se evalúa bien.
En la labor docente, de acuerdo con los objetivos de trabajo de la escuela y el contenido del material didáctico, comprender la situación real de los estudiantes, estudiar los materiales didácticos, estudiar métodos de enseñanza específicos y formular planes prácticos de trabajo docente para garantizar que toda la enseñanza El trabajo se desarrolla sin problemas. Nunca he descuidado la educación diaria sobre seguridad. A menudo utilizo reuniones de clase y ventanas publicitarias para educar a los estudiantes sobre conocimientos de seguridad. Cada día festivo importante, les pido a los estudiantes que lleven una carta a sus padres para recibir educación sobre seguridad. No hubo incidentes de seguridad este año escolar. Porque preparo las lecciones con cuidado, hago cada lección con cuidado, califico cada tarea con cuidado, educo a cada estudiante con cuidado y me esfuerzo por ser un maestro en el que los estudiantes respeten y confíen profundamente.
Después de un año de arduo trabajo, el rendimiento académico de los estudiantes ha mejorado enormemente. Ha sido bien recibido por los líderes escolares y profesores.
Resumen de trabajo anual personal del maestro Versión completa 2
El tiempo vuela y el semestre llega a su fin en un abrir y cerrar de ojos. Mirando retrospectivamente cada parte de este semestre, estoy muy satisfecho. Cada progreso de los niños es el resultado del arduo trabajo de los maestros y por supuesto también es inseparable del apoyo y cooperación de los padres en nuestro trabajo. Al mirar los rostros alegres y encantadores y sonrientes de los niños, siento que mis esfuerzos no han sido en vano. Siento profundamente que la vida de un maestro es real, desconocida y ¡no pide nada a cambio! Esto me hace sentir más profundamente la nobleza y responsabilidad de la profesión docente, y mi amor por esta profesión crece día a día. Ahora resumo el trabajo de este curso escolar de la siguiente manera:
Primero, aspectos políticos e ideológicos
Poder participar activamente en los estudios políticos organizados por el parque y tomar notas con atención, con Cantidad suficiente y contenido rico. Participe activamente en diversas actividades organizadas por los jardines de infancia y aproveche al máximo la naturaleza avanzada de los maestros clave. Amar al colectivo, unir a los colegas, estar dispuesto a ayudar a los colegas a progresar, respetar a los maestros nuevos y antiguos y tratar a los niños con amor. Respeta estrictamente las normas y reglamentos del parque y no llegues tarde ni salgas temprano. En mi trabajo habitual, amo la educación infantil, apego a conceptos educativos correctos, me exijo estrictamente en todo momento y me esfuerzo por transformar los conocimientos teóricos en práctica y aplicarlos a las actividades docentes.
En segundo lugar, ama a todos los niños de la clase
Gorky dijo: "Quien no ama a los niños, los niños tampoco lo aman. Sólo aquellos que aman a los niños pueden educar a los niños". ." El cuidado de los niños es una virtud que deben poseer los maestros de jardín de infantes y también es una responsabilidad ineludible de los maestros. Como maestra del jardín de infantes Shihuoqiao, por supuesto que debo hacer esto aún más. El amor del maestro es más importante que el conocimiento profundo. Ser atendido por los maestros es la necesidad psicológica más básica de todo niño. El amor de los maestros tiene un papel muy importante en la promoción del crecimiento y el progreso de los niños. El poder del amor es mágico, se puede aprovechar continuamente, como un manantial. Por eso, siempre no escatimo esfuerzos para difundir mi amor a cada niño, para que puedan bañarse en la fuente del amor y aprender y vivir felices.
Este año aprobé el examen de clase media. En los días que paso tiempo con los niños, a veces estoy feliz, a veces triste, a veces cansada, a veces sudando, pero sobre todo feliz. Esta felicidad me la traen los niños. Amo a los niños y los niños me aman. Estoy lleno de alegría por el amor, y por el amor, profundizo en el corazón de cada niño y me integro con el corazón del niño, dándome una comprensión más profunda de cada niño de la clase. De hecho, aunque a veces me quejo porque mis hijos son traviesos, también pierdo los estribos porque son desobedientes. El trabajo ajetreado me hace sentir muy cansado, pero siempre tengo un fuerte sentido de responsabilidad en mi corazón: soy maestra y quiero guiar a estos niños que buscan sus sueños y escriben los libros más hermosos en sus corazones. Esta fuerte conciencia continúa inspirándome a abrazar a cada niño con sinceridad. Cuando me llevo bien con mis hijos día y noche, siempre me vienen a la mente dos palabras: “Si yo fuera un niño” y “Si fuera mi hijo”. Este tipo de sentimiento me hace quejarme menos y ser más tolerante con mis hijos; soy menos exigente y más comprensivo; culpo menos y tengo más respeto. Creo que mientras amemos seriamente con el "corazón", nuestros hijos serán los mejores.
En tercer lugar, educación y docencia
Años de labor docente me han permitido acumular experiencia en educación y docencia y mejorar aún más mis capacidades. Después de resumir, creo que como maestra de jardín de infantes lo más importante es dar buenas lecciones. Para dar una buena clase, hice lo siguiente:
1. Escuchar la clase con la mente abierta y brindar orientación cuidadosa.
Dado que tengo una experiencia docente relativamente rica, asistir a clases es la forma más rápida de mejorar mi capacidad auditiva y ayudar a los profesores jóvenes a crecer profesionalmente. Por lo tanto, siempre aprecié cada oportunidad de tomar clases y las consideré como un puente para mejorar. Escuche atentamente y reflexione atentamente.
Escuche la clase con actitud de aprendizaje y escuche la evaluación del profesor de esta clase con actitud de aprendizaje. Comunicarse con los profesores jóvenes de manera oportuna después de clase para discutir la preparación de materiales didácticos, el establecimiento de metas, el establecimiento de vínculos y el uso de métodos de enseñanza. De hecho, este proceso es también un proceso de aprendizaje y mejora.
2. Prepare las lecciones con cuidado
Años de enseñanza me han enseñado que el punto básico de preparar lecciones no es solo preparar el conocimiento para los materiales didácticos, sino también preparar el conocimiento para los niños. Los niños son diferentes y una misma clase puede tener interpretaciones completamente diferentes. Por eso, a lo largo de los años, siempre me he recordado conocer a cada niño, comprender sus habilidades e intereses cognitivos de manera oportuna, captar sus puntos de interés y generar cursos. La variedad de contenido también hace que los niños se sientan frescos y pueden aprender conocimientos inconscientemente mientras juegan, lo que hace que el aprendizaje ya no sea aburrido.
3. Reflexión oportuna
Un docente calificado debe reflexionar sobre su comportamiento educativo de manera oportuna. Por lo tanto, la reflexión oportuna se ha convertido en un curso obligatorio para mí. Todos los días, durante el tiempo de preparación de la lección, siempre me tomo un tiempo para reflexionar sobre lo que sucedió cuando estaba con los niños, escribo escenas impresionantes, hablo con los maestros sobre confusiones y logros educativos, amplié mis horizontes educativos y obtengo conocimientos inesperados.
4. Durante la implementación de los "Seis Proyectos Excelentes" en el distrito, crecí con los niños.
Los profesores del nuevo siglo y la nueva era deben seguir aprendiendo, ampliando sus horizontes, actualizando sus conceptos y manteniéndose al día. Sólo cambiando efectivamente nuestra forma de pensar podremos garantizar la durabilidad y profundidad de la reforma educativa. Con la implementación adicional de los "Seis Proyectos Excelentes" en el distrito, a través del aprendizaje de nuevos programas de estudios y nuevos cursos, los conceptos y comportamientos de nuestros maestros de escuela también cambian constantemente. Bajo la dirección del proyecto distrital, establecí el concepto básico de "tomar el desarrollo infantil como base", respetar a los niños, prestar atención a los momentos ordinarios de cada niño, prestar atención a las ventanas de desarrollo de los niños y cambiar los métodos de aprendizaje de los niños... Estos nuevos conceptos son todo lo que puedo llevar en mi corazón. Como dijo un conocido maestro: "Hoy, con la profundización de la reforma educativa, tenemos que enfrentar un tercio de certeza y un tercio de incertidumbre.
Versión completa del resumen de trabajo anual personal de los maestros 3
Amo la educación y siempre trato mi trabajo con una actitud diligente y con los pies en la tierra. Estandarizo mi comportamiento educativo y docente "aprendiendo como maestro y siendo maestro con el ejemplo". Como líder del grupo de enseñanza e investigación de historia, líder sindical, miembro del comité de propaganda de la rama del tercer partido, enseñé historia a tres clases de estudiantes de secundaria, siempre he sido realista y diligente en mi trabajo. mejorar mi comprensión ideológica y mi nivel profesional.
El primero es fortalecer el cultivo de la ética docente, internalizar las normas de ética docente en creencias firmes y establecer una buena imagen.
Siempre insisto en participar en estudios políticos y me esfuerzo por explorar activamente nuevas ideas laborales, cambiar la forma de pensar y mantener el ritmo de los tiempos ante la nueva situación. cada estudiante con su sinceridad y amabilidad; establezca una relación profesor-alumno democrática, igualitaria y armoniosa, haga todo lo posible para enseñar a los estudiantes cómo comportarse, manejar las relaciones interpersonales, ayudarlos a establecer una perspectiva correcta de la vida y los valores, guiarlos a preocuparse. sobre el colectivo, y establecer su propio papel progresivo en el colectivo para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes.
En segundo lugar, la vida es infinita y el aprendizaje es infinito. Mejorar su calidad profesional a través del aprendizaje y la formación continuos. >
Sé que los profesores no sólo necesitan un balde de agua, sino también un flujo constante de conocimientos. Trabajo duro para aprender los nuevos conceptos de la reforma curricular, leo varias revistas con atención, comprendo la información educativa y tomo notas de lectura. Después de escuchar conferencias de expertos, comprender cuidadosamente el espíritu de la "reforma curricular" y los "estándares curriculares" y "digerirlos" repetidamente, he convertido la lectura, la escritura y la educación y la investigación docente en mi vida normal. sitios web, blogs de estudio de pares, discutir deficiencias, aplicar conceptos avanzados de educación y enseñanza a la enseñanza específica y explorar activamente métodos de enseñanza avanzados para lograr la optimización de la enseñanza. Participó en la capacitación docente clave y logró excelentes resultados; tecnología educativa y experiencia en capacitación cargada más de diez veces en la enseñanza de historia, exploré activamente métodos de enseñanza adecuados para los estudiantes, basados en las condiciones de aprendizaje de los estudiantes y con sus propias características de enseñanza, persiguiendo la eficiencia de la enseñanza en el aula. grupo de investigación y enseñanza de historia, lleva a sus colegas a estudiar negocios en serio, se lleva bien con sus colegas y crea un buen espíritu de equipo, mejorando así la efectividad del aprendizaje conjunto ** Las actividades de enseñanza e investigación científica organizadas en todos los niveles aprenden activamente. resultados avanzados de la investigación científica y esforzarnos por madurar en el camino del desarrollo profesional docente.
En tercer lugar, entusiasmarnos con la investigación educativa y mejorar continuamente el nivel de educación y enseñanza a través de la investigación y la reflexión.
Como líder del grupo de docencia e investigación, tomo como código de acción "liderar con el ejemplo, estar dispuesto a contribuir y tener ganas de aprender y reflexionar". Utilizo diversas formas para impulsar a los profesores. en este grupo para aprender y comprender profundamente el espíritu de la reforma curricular y guiarlos en la implementación de conceptos educativos avanzados. Bajo la guía, utilice la investigación-acción para reflexionar sobre su propia práctica educativa, explorar y resolver activamente problemas en la práctica educativa, escribir. ensayos reflexivos, promover tu propio crecimiento profesional y formar un buen estilo de aprendizaje y enseñanza. Yo también soy yo mismo.
He estado acumulando y escribiendo diligentemente, y he publicado una gran cantidad de artículos en mi blog personal. El artículo "La belleza silenciosa de la educación" se publicó en la revista "Teacher". El artículo "Un intento de utilizar Internet para llevar a cabo asesoramiento psicológico para estudiantes especiales" ganó el primer premio en la selección de artículos sobre tecnología educativa de 20 años de la ciudad de Changde. Continuar perseverando en la investigación sobre el proyecto provincial "Investigación sobre contramedidas para cultivar el interés de aprendizaje independiente de los estudiantes en las escuelas secundarias ordinarias" declarado por la escuela y escribir más de diez artículos. En _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ año_ _ _ _ _ _ _ _Este semestre, todos los profesores de este grupo tienen una clase de demostración.
20__ _En el próximo semestre, nuestra escuela llevará a cabo un seminario de repaso de historia para estudiantes de secundaria en la ciudad de Changde. Como líder del grupo de docencia e investigación, me preparé activamente. Nuestros profesores y profesores llevaron a cabo debates de alto nivel respectivamente, y los profesores pronunciaron discursos típicos.
Cierto día en _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ se organizaron activamente seminarios de este tipo, que estimularon enormemente a los profesores a aprender su oficio, mejorar sus habilidades y participar con nuevos entusiasmos. para la reforma curricular.
Como instructor del club, lleva a cabo activamente las actividades del club y orienta a los estudiantes hacia la autogestión.
Este semestre ya no soy profesor de clase, pero he aceptado el nombramiento del club como instructor. Después de convertirme en instructor del club de senderismo, llevé a cabo con entusiasmo una serie de actividades con los profesores, guiando a los estudiantes a caminar por el parque y Sun Mountain, guiando a los miembros del club en su trabajo y mejorando las habilidades de autoeducación de los estudiantes. autogestión, autoservicio y autodisciplina, haciendo de las actividades del club un puente para que los estudiantes formen un buen sentido de educación moral. Cultivar estudiantes de alta calidad con autoestima, superación personal, confianza en sí mismos, autosuficiencia, salud emocional, visión correcta de la vida, valores y valores morales. Preste atención a resumir las actividades de manera oportuna y optimizar el efecto de. actividades. "El paisaje se escribe en el camino; la educación también está en el camino" y otros artículos.
5. Servir a profesores y estudiantes, y hacer un buen trabajo en el trabajo de propaganda para los oficiales de grado, los líderes sindicales y el gobierno. party.
Parte 2 Durante el semestre, ya no seré maestro de clase, pero tomaré la iniciativa de asumir el trabajo de director de grado y líder sindical como director de grado, mientras lo hago. Trabajo docente diario, ayudaré al grupo de grado en la organización y gestión de la educación moral de los estudiantes y me comunicaré activamente con el maestro de la clase, ayudando en la educación moral de los estudiantes.
1. estudiantes internos en la gestión.
He sido profesor interno durante más de diez años y sé que la mayor dificultad en la gestión de clases proviene de la gestión de los estudiantes internos. Especialmente quería ayudar al maestro de la clase a manejar a los estudiantes internos, así que iba al dormitorio todas las mañanas para comprender las condiciones de sueño y de limpieza de los estudiantes internos, y brindaba comentarios oportunos al grupo de grado para su rectificación. Con esfuerzos continuos, la situación del dormitorio está mejorando paso a paso.
2. Verifique el registro de asuntos de clase y organice y apoye las actividades de grado.
El registro de asuntos de clase refleja la disciplina del aula. Asistencia diaria de profesores y estudiantes, manejo de estudiantes disciplinarios y reconocimiento y elogio de estudiantes y grupos de estudio con buen desempeño. Por lo tanto, es importante instar a los miembros del comité de estudio a que escriban registros de clase. , Organizo activamente a nuestros maestros. Participé en varias actividades organizadas por el sindicato escolar e hice mucho trabajo
3 Establecí un blog de calificaciones, escribí un resumen de trabajo de calificaciones mensual y ayudé a las tres ramas en. su trabajo diario.
6. Hacer un buen trabajo apoyando a los docentes jóvenes y desempeñar un papel de liderazgo.
Como docente clave, no escatimaré esfuerzos para ayudar a los docentes jóvenes a crecer y crecer. Llevo a cabo activamente actividades de emparejamiento este año. En el proceso de ayudar, crecí con el Maestro _ * *, guíelo en la preparación de lecciones, realice activamente clases y conferencias abiertas y me esfuerce por mejorar su capacidad y nivel de enseñanza.
Reflexione activamente y resuma las ganancias y pérdidas después de clase para que los profesores jóvenes puedan seguir progresando.
Resumen del trabajo anual personal del maestro, versión completa 4
El año pasado, amé mi trabajo, estudié cuidadosamente nuevas teorías educativas, incursioné extensamente en varios tipos de conocimiento y formé una estructura de conocimiento relativamente completa, exigir estrictamente a los estudiantes, respetar a los estudiantes, promover la enseñanza democrática, para que los estudiantes puedan obtener algo y mejorar continuamente, mejorando así continuamente su nivel de enseñanza y su conciencia ideológica. Para hacerlo mejor en el futuro, resumir experiencias y extraer lecciones, resumo el trabajo de este año de la siguiente manera:
Primero, aspectos políticos e ideológicos
Estudiar las nuevas teorías educativas con seriedad y actualizarlos oportunamente conceptos educativos. Participó activamente en la formación escolar y tomó muchas notas políticas y teóricas. La nueva forma de educación no nos permite repetir lecciones en clase. Para adaptarnos al desarrollo de la educación debemos tener conceptos educativos avanzados. Por lo tanto, no sólo me concentro en el estudio colectivo de la teoría política, sino que también me alimento de los libros, estudio mucho y entiendo cómo ser un buen maestro en la nueva situación. A través del aprendizaje, debemos tener el coraje de diseccionarnos, analizarnos, enfrentarnos de frente y mejorar nuestra calidad.
En segundo lugar, educación y enseñanza
En primer lugar, puedes comprender con cuidado los materiales didácticos. Combinar orgánicamente los estándares curriculares con la participación docente en los libros de texto.
Con el objetivo de mejorar la capacidad de los estudiantes para analizar y resolver problemas, podemos cultivar de manera efectiva el pensamiento innovador y la creatividad de los estudiantes, y podemos crear continuamente nuevos ángulos de cuestionamiento con El material caliente como fondo ayuda a los estudiantes a ampliar su pensamiento, mejorando así continuamente su capacidad para analizar y resolver problemas.
En segundo lugar, puede captar el nivel y la capacidad cognitiva de los estudiantes. Preste atención a la consolidación del conocimiento aprendido y la conexión del conocimiento antiguo y nuevo para ayudar a los estudiantes a aprender a buscar conocimiento y continuar desarrollándose.
En tercer lugar, respetar a los estudiantes. Preste atención a la comunicación emocional y al cultivo con los estudiantes, respete el entusiasmo por el aprendizaje y las habilidades cognitivas de los estudiantes mientras realiza una gestión estricta, plantee preguntas que sean equivalentes al propio nivel de los estudiantes y anímelos a explorar y mejorar juntos con valentía.
Tres. Resumen del trabajo de disciplina y cumplimiento
Cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela. No llegaré tarde, saldré temprano y tomaré la iniciativa de pedir permiso. En el trabajo, respetar a los líderes, unir a los compañeros y ser capaz de manejar correctamente las relaciones con líderes y compañeros. Por lo general trabajo duro, trato a las personas con sinceridad, amo a los estudiantes y tengo relaciones interpersonales armoniosas. Nunca me involucro en disputas sin principios. Siempre estandarizo mis palabras y acciones de acuerdo con los requisitos de un maestro del pueblo y cultivo constantemente mi calidad y capacidad generales.
Además, participo activamente en actividades de enseñanza e investigación, llevo a cabo debates sobre enseñanza con profesores del mismo grado, realizo seriamente actividades grupales de preparación de lecciones, llevo a cabo activamente clases heterogéneas y me esfuerzo por mejorar la eficiencia del aula. Participó en muchas actividades y conferencias de enseñanza e investigación del distrito, acumuló su propia experiencia docente y se basó en conceptos de enseñanza de vanguardia y maestros experimentados. Su plan de lecciones de orientación matemática ganó el tercer premio en el distrito, y sus trabajos sobre educación y enseñanza fueron. presentado para la evaluación del distrito. De esta manera, me esfuerzo por enriquecer mi educación y mi enseñanza.
Sé que la educación es un trabajo a largo plazo y requiere inversiones a largo plazo para ver resultados fructíferos. Por lo tanto, continuaré trabajando duro en mi trabajo futuro, estudiando mucho en educación y enseñanza, y me dedicaré a ello con mayor entusiasmo para hacer que la carrera educativa sea más brillante.
Resumen del trabajo anual personal del maestro, versión completa 5
Este año escolar, me desempeñé como profesor de física en el grado _, estudié seriamente educación y teoría de la enseñanza y me exigí estrictamente en todos los aspectos. . Colaboré activamente con el maestro de la clase, combinado con la situación real de la clase y los estudiantes, y trabajé con diligencia y conciencia para que el trabajo docente fuera planificado, organizado y paso a paso. Para completar la asistencia a la labor educativa y docente, la labor docente de este año escolar se resume en:
1. Estudiar detenidamente los materiales didácticos y aclarar la ideología rectora.
Los materiales didácticos se basan en los estándares del plan de estudios de física, absorben los últimos resultados de investigaciones en los campos de la educación, la psicología, etc., y están comprometidos a cambiar los métodos de aprendizaje de física de los estudiantes, promoviendo una educación de calidad en el aula. y esforzarse por encarnar los tres aspectos que guían la ideología. El propósito es permitir a los estudiantes comprender la estrecha relación entre la física, la naturaleza y la sociedad humana; experimentar el valor de la física y mejorar su confianza en la comprensión y aplicación de la física para aprender inicialmente a utilizar métodos de pensamiento físico para observar, analizar y resolver problemas; en la vida diaria; establecer el coraje para explorar e innovar; espíritu científico; adquirir datos físicos importantes y las habilidades de aplicación necesarias para adaptarse a la vida social futura y a un mayor desarrollo;
En segundo lugar, preparar cuidadosamente las lecciones y resaltar la combinación de transferencia de conocimientos y educación ideológica.
No sólo es necesario preparar a los estudiantes, sino también preparar materiales didácticos y métodos de enseñanza. De acuerdo con los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes, diseñe el tipo de curso, formule métodos de enseñanza y redacte cuidadosamente planes de lecciones.
Cada clase debe estar "preparada" y cada clase debe estar completamente preparada antes de la clase. Después de clase, resuma la lección en el tiempo y escriba una posdata docente.
En tercer lugar, centrarse en el arte de la enseñanza en el aula y mejorar la calidad de la enseñanza.
El aula enfatiza la interacción entre profesores y estudiantes, estudiantes y estudiantes, y el desarrollo común para mejorar las habilidades en el aula y mejorar calidad de la enseñanza. En el aula, presto atención a estimular las intenciones de los estudiantes, fortalecer la comunicación entre profesores y estudiantes, encarnar plenamente el aprendizaje relajado, simple y agradable de los estudiantes y cultivar su potencial para utilizar más el lenguaje y el cerebro. Este año escolar, considero la enseñanza en el aula como un entorno propicio para la exploración activa del aprendizaje de la física por parte de los estudiantes, permitiéndoles desarrollar plenamente sus emociones, actitudes y valores mientras adquieren conocimientos y habilidades, y considero la enseñanza de la física como una interacción entre profesores y proceso de desarrollo de los estudiantes. Defender la autonomía "Los estudiantes son el cuerpo principal de las actividades docentes y los profesores se convierten en los organizadores, guías y participantes de las actividades docentes. Con el establecimiento de este concepto, los estudiantes se convierten en los maestros del aprendizaje y el aprendizaje se convierte en sus necesidades". Hay descubrimientos, diversión y avances en el aprendizaje, lo que demuestra que el proceso de indagación activa por parte de los estudiantes de diseño es un nuevo espacio, una nueva vía y un nuevo método para el aprendizaje exploratorio.
En cuarto lugar, la evaluación innovadora, fomenta y promueve el desarrollo integral de los estudiantes.
Considero la evaluación como un medio para examinar integralmente la situación de aprendizaje de los estudiantes, estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender y promueve el desarrollo integral de los estudiantes, y también es un poderoso medio para que los docentes reflexionen y mejoren la enseñanza. La evaluación del aprendizaje de los estudiantes no solo se centra en la comprensión y el dominio de los conocimientos y habilidades de los estudiantes, sino que también presta atención a la composición y desarrollo de las emociones y actitudes de los estudiantes; no solo debe prestar atención a los resultados del aprendizaje de física de los estudiantes; , pero también prestar atención a sus cambios y desarrollo en el proceso de aprendizaje. Preste más atención a lo que los estudiantes han dominado, qué progreso han logrado y qué potencial tienen. Los resultados de la evaluación son propicios para establecer la confianza en sí mismos de los estudiantes en el aprendizaje de física, mejorar el interés de los estudiantes en aprender física y promover el desarrollo de los estudiantes.
5. Corregir la tarea cuidadosamente y brindar tutoría después de la escuela.
Asignar tareas de manera específica y jerárquica, corregir las tareas de los estudiantes de manera oportuna, analizar y registrar cuidadosamente el estado de las tareas de los estudiantes, categorizar y resumir sus problemas durante el proceso de tarea, hacer comentarios exhaustivos, y mejorar rápidamente los métodos de enseñanza de acuerdo con las situaciones relevantes que se deseen abordar.
El asesoramiento para estudiantes de bajo rendimiento no se limita al asesoramiento sobre conocimientos de los estudiantes, sino más importante aún, al asesoramiento ideológico de los estudiantes. Para mejorar su desempeño, primero debemos resolver sus problemas mentales y permitirles que se den cuenta de la importancia del aprendizaje. necesidad de que se interesen en aprender. De esta manera, la transformación de los estudiantes de bajo rendimiento pasa del simple y crudo aprendizaje forzado al conocimiento consciente. Estimuló su curiosidad y ambición, hizo que se interesaran por la física y lograron buenos resultados.
En resumen, la labor docente en un año escolar contiene tanto la alegría del éxito como la confusión del fracaso. Si bien logró resultados necesarios, también dejó muchas deficiencias. Aprenderé de las fortalezas de los demás, compensaré mis propios defectos y me esforzaré por lograr mejores resultados en mi futuro trabajo docente.
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