#report# Introducción A medida que la calidad de las personas continúa mejorando, la frecuencia de uso de informes va en aumento. Cuando escribimos informes, debemos prestar atención al lenguaje para que sea preciso y conciso. El siguiente es un informe de autocorrección y autoinspección sobre temas destacados en educación compilado por Kao.com.
1. Informe de autocorrección y autoexamen sobre problemas destacados en la educación, parte 1
En octubre, la Oficina de Educación y Deportes del condado organizó una campaña para mejorar la moral y la disciplina, y La escuela organizó a todos para estudiar mucho. A través del estudio, la educación y el pensamiento profundo, personalmente tengo una comprensión más profunda de este evento y una mejor comprensión de mis propios problemas. Ahora, basándonos en el trabajo real, hemos reflexionado cuidadosamente sobre los principales problemas y deficiencias de nuestra propia existencia muchas veces y analizado en profundidad las causas fundamentales y los daños de estos problemas. En resumen, los aspectos principales son los siguientes:
1. Los principales problemas existentes Problemas y razones
1 Combinando el trabajo real de la escuela y mi propia situación actual, puedo calmarme durante esta actividad, estudiar seriamente y comprender profundamente. y además darse cuenta de que la rectificación educativa es una parte importante de la construcción de la ética docente. La realización de las actividades del año de rectificación educativa es un requisito para establecer un buen espíritu escolar, estilo de enseñanza y estilo de estudio, es una necesidad para mejorar la calidad de la educación; docentes; es una necesidad garantizar que se mejore la calidad de la educación y la enseñanza en nuestra escuela. Durante esta actividad, estudié mucho y me estudié a mí mismo seriamente, lo que mejoró mi comprensión de las actividades del Año de la Construcción de Estilo.
2. El nivel profesional no es alto, y no se es profundamente consciente de que el nivel profesional juega un papel decisivo en la eficiencia y calidad del trabajo. Para mejorar el nivel profesional hay que profundizar en el negocio, y. Él depende del negocio. Creo que el líder dará instrucciones y no tengo que apresurarme a hacerlo primero. Temo que no me irá bien si lo hago primero. Además, todavía no tengo un plan completo para aprender conocimientos empresariales, por lo que a veces soy ciego y me falta cierto grado de confianza en mi trabajo.
3. No realizar un análisis profundo de los problemas, no pensar profundamente, a veces considerar el trabajo como una carga y no darse cuenta de que la mejora de los métodos de trabajo traerá motivación al propio trabajo.
2. Medidas de rectificación futuras
1. Combinar con el trabajo real, reflexionar detenidamente y encontrar lagunas.
Al reflexionar sobre mi trabajo en los últimos años, me di cuenta profundamente de que mis requisitos para mí son bajos. Estoy satisfecho con cumplirlos, completarlos y hacerlo bien, y no logro esforzarme por alcanzar la excelencia. practicar mis habilidades.
Desde que me incorporé al mundo laboral, he prestado atención a las normas de comportamiento personal en mi trabajo y mi vida diaria, y he sido un modelo a seguir para los demás. No ha habido ninguna conducta que viole las normas de ética docente y ética ciudadana, y ha cumplido con los requisitos básicos de un maestro calificado de escuela primaria. Pero este no debe ser el final de mi lucha personal, sino sólo un punto de partida.
El amor de los maestros se refleja en su generosidad. Sin comprender a los niños, su desarrollo intelectual, sus intereses y aficiones, no hay educación. La encarnación de la felicidad y el valor de la vida de los maestros es cultivar estudiantes que sean más capaces que ellos. Los profesores atentos y conocedores son buenos profesores. Lo que los profesores enfrentan es el futuro de los estudiantes, no los honores e intereses personales inmediatos. Deben basarse en el crecimiento de los estudiantes.
2. Debemos seguir adelante activamente y mejorar nuestros estándares de trabajo. Debemos continuar fortaleciendo el estudio, fortaleciendo el ejercicio y esforzándonos por mejorar nuestra capacidad para manejar los casos, debemos prestar atención a los métodos, prestar atención a la realidad y fortalecer nuestras habilidades y logros laborales, debemos ser pioneros e innovar, ser proactivos y; elevar nuestro trabajo a un nuevo nivel.
3. Fortalecer la autorreforma, la superación personal y esforzarse por mejorar la calidad general. Crear conciencia sobre la importancia y urgencia de aprender conocimientos empresariales, estudiar los negocios de forma consciente y diligente, sentar una base sólida y utilizar con flexibilidad métodos y medidas razonables. Ama tu trabajo, ama lo que haces, ten una mente abierta y ganas de aprender, lee más, pregunta más, piensa más cuando encuentres problemas y pide consejo a profesores más experimentados a tu alrededor.
En resumen, a través de esta actividad, me di cuenta del papel que desempeña el fortalecimiento del cultivo moral de los docentes en la promoción de mi propia educación y labor docente. Creo que en mi futura carrera educativa continuaré mejorando mi comprensión de la ética profesional de los docentes, actualizándome constantemente, predicando con el ejemplo, siendo el primero en dar ejemplo e integrando verdaderamente la moralidad en la enseñanza y siendo un modelo a seguir para otros.
2. Informe de autocorrección y autoexamen sobre problemas pendientes en la educación, parte 2
La acción especial de nuestra escuela para frenar la disciplina se ha implementado concienzudamente bajo el liderazgo del Comité de Educación del Condado. y la Comisión de Educación para la Inspección Disciplinaria El Documento No. 21 del Comité de Trabajo de Educación de Rongchang [20xx] emitido por el Comité de Trabajo de Educación del Comité del Partido del Condado de Rongchang y el Comité de Educación del Condado de Rongchang combina las "Ocho Disposiciones" del país y las "Ocho Estrictas" de la ciudad. Prohibiciones" y las disciplinas políticas "Doce Prohibidas", y el espíritu de las "Diez Reglas", las "Seis Reglas" de la Comisión de Educación y otras series relacionadas de "prohibiciones" para suprimir la integridad moral y la disciplina, implementaron a fondo las requisitos de las actividades, resaltados como "rápidos, detallados y prácticos", asegurando la rápida organización, implementación integral e implementación de las actividades para lograr un progreso sólido, las actividades preliminares se resumen a continuación:
Primero, moverse. rápidamente y desplegarse activamente.
De acuerdo con los requisitos del trabajo para mejorar el estilo de trabajo y eliminar la disciplina, en primer lugar, se llevó a cabo especialmente una reunión de miembros del partido y una reunión de movilización de maestros en la escuela para estudiar detenidamente el Documento No. 21 del Rongjiao. Comité de Trabajo [20xx], las "Ocho Disposiciones" nacionales, las "Ocho Disposiciones" de la ciudad "Estrictamente Prohibidas", las disciplinas políticas "Doce Prohibidas", las "Diez Reglas" del condado, las "Seis Reglas" del Comité de Educación, etc. El segundo es hacer arreglos para las actividades de corrección del estilo de trabajo y eliminación de la disciplina, exigiendo que todos los cuadros y trabajadores unifiquen su pensamiento, generen conciencia, aclaren objetivos, organicen, dispongan e implementen en estricta conformidad con los requisitos de las actividades, y de manera efectiva. Integrar el trabajo de nuestra escuela con el trabajo de corregir el estilo de trabajo y eliminar la disciplina. Integrar estrechamente las actividades disciplinarias, llevar a cabo investigaciones en profundidad, hacer rectificaciones sólidas, identificar más diversos fenómenos malos y estilos de trabajo, y fortalecer aún más las mejoras y aumentar la conciencia.
El segundo es implementar detalles y mejorar las instituciones.
(1) El "Grupo líder de 'Estilo correcto y disciplina estricta' de la escuela primaria central Changyuan Xinfeng del condado de Rongchang" se estableció para implementar un mecanismo de vinculación en el que el director supervisa personalmente el trabajo y los cuadros a cargo trabajan. en detalle, y todos los departamentos cooperan, en todos los niveles implementar.
(2) Realizar de forma jerárquica y ordenada las siguientes actividades:
1. Aprendizaje organizacional. Combine el aprendizaje centralizado con el aprendizaje descentralizado. Centrarse en el estudio de las "Ocho prohibiciones estrictas" en la disciplina política de los miembros y cuadros del Partido de Chongqing, "Las Doce Prohibiciones" en el estilo de vida de los miembros y cuadros del Partido de Chongqing, "Requisitos básicos para que los cuadros escolares sean diligentes, pragmáticos e íntegros en Política" y "Facultad y respeto de la ley e integridad", "Requisitos básicos para la enseñanza", "Varias disposiciones sobre la integridad de los cuadros escolares en el desempeño de sus funciones", "Diez prohibiciones" sobre la integridad de la facultad y el personal en la enseñanza", " Diez Prohibiciones", "Diez Sistemas", "Diez Convenciones" y otras normas y reglamentos, así como la acción especial del condado de Rongchang para corregir la disciplina. En el espíritu de varios documentos, reuniones y discursos de dirigentes, los "Requisitos Básicos para la Construcción del Partido Estilo e integridad en el sistema educativo del condado de Rongchang", "Requisitos básicos para que los cuadros escolares sean diligentes, pragmáticos y honestos en el gobierno", "Requisitos básicos para que los profesores y el personal respeten las leyes y enseñen con honestidad" y "Requisitos básicos para Los cuadros escolares deben ser diligentes, pragmáticos y honestos en la enseñanza". Normas y reglamentos como "Varias disposiciones sobre la integridad en el desempeño de sus funciones", "Diez prohibiciones sobre la integridad de los profesores y el personal en la enseñanza", "Diez prohibiciones", "Diez sistemas" y "Diez convenciones".
2. Educación de advertencia. Al estudiar los casos típicos de tutoría remunerada, cobros arbitrarios y otras prácticas poco saludables que se han investigado y abordado a lo largo de los años, podemos extraer lecciones de ellos y asegurarnos de que la conciencia de la ley y la disciplina se inculquen en nuestras mentes y corazones.
3. Intercambio y discusión. Se lanzó la campaña "Dos Unos". Se pidió a cada miembro del profesorado que escribiera una experiencia de estudio y se llevó a cabo una actividad de debate en torno al tema de la adhesión a los "Cuatro estilos positivos".
La tercera es promover la realidad y no seguir las formalidades.
Todos los profesores y el personal de la escuela llevaron a cabo un autoexamen en profundidad, una autocorrección y una inspección mutua basados en su trabajo real; la rama organizó una sesión especial de crítica y autocrítica, presentó cosas buenas. opiniones y sugerencias, y efectivamente afectaron y restringieron el trabajo. Se identificaron problemas y deficiencias en el desarrollo, y se idearon métodos de trabajo innovadores y científicos. Dar pleno juego al papel dirigente de los miembros del Partido y realizar los "seis liderazgos" de los miembros y cuadros del Partido, tomar la iniciativa en la preparación de las lecciones e implementar al pie de la letra los requisitos básicos para la preparación de las lecciones; buenas lecciones e implementar el espíritu de la reforma docente en el aula de nuestra escuela; tercero, tomar la iniciativa en preparar buenas lecciones e implementar el espíritu de la reforma docente en el aula en nuestra escuela; tomar la iniciativa en escuchar las clases y comprender las tendencias de enseñanza y la situación académica; en el momento oportuno es tomar la delantera en la evaluación de las clases, de modo que si escuchas debes evaluarlas, y si comentas debes corregirlas; la quinta es tomar la iniciativa en la docencia y la investigación; destacando "el aprendizaje, la enseñanza y la investigación pragmáticos, y la búsqueda de la autenticidad y la precisión". Sexto, tomar la iniciativa en la organización de conferencias para garantizar que se produzcan mejoras si se imparten. La actividad "Seis toman la iniciativa" garantiza que la acción especial para corregir la conducta y eliminar la disciplina logre resultados tangibles.
El cuarto es tomar medidas detalladas y centrarse en resultados prácticos.
Para garantizar que en la siguiente etapa de trabajo, llevaremos a cabo seria y sólidamente acciones especiales para corregir la ética y la disciplina de acuerdo con los requisitos pertinentes del Comité de Educación del Condado para garantizar que las actividades logren resultados tangibles. Nuestra escuela se basa en lo siguiente: punto.
1. Cuatro “determinaciones”.
No importa lo que importe, todo el profesorado y el personal de nuestra escuela deben centrarse resueltamente en "la educación y el trabajo docente", centrarse resueltamente en "la educación y el sustento de las personas", tomar resueltamente el "liderazgo estilo cuadro" como punto de mejora y tomar resueltamente " "satisfacción masiva" como foco El punto de motivación es mejorar continuamente la calidad del funcionamiento escolar.
2. Cuatro "persistencias". En las actividades docentes diarias, debemos insistir en armarnos con conceptos ideológicos y educativos correctos, aprender constantemente las políticas educativas nacionales y la ideología rectora de la escuela; insistir en mejorarnos con una cultura avanzada y experiencia en gestión, y mejorar nuestro propio conocimiento a través de la comunicación con pares profesionales. nivel; insiste en utilizar la mejora de la propia calidad de los estudiantes para supervisarse a sí mismos; insiste en utilizar el honor de la escuela para estimularse: "Me siento honrado cuando la escuela es honrada y me avergüenzo cuando la escuela es avergonzada".
3. Cuatro "persistencias". El trabajo escolar es más importante que cualquier otra cosa. No sólo debemos ser eficientes sino también perseverar en nuestros puestos. Es decir: apégate a tu propio trabajo educativo sin vacilar, apégate al trabajo de seguridad de la escuela sin vacilar, apégate al buen espíritu escolar y la apariencia de la escuela, y apégate a la conexión fluida entre el hogar y la escuela.
En quinto lugar, la pregunta es precisa y nunca ambigua.
Nuestra escuela llevó a cabo simposios, consultas y otras formas para llevar a cabo una búsqueda en profundidad de problemas pendientes comparando los requisitos disciplinarios, las expectativas de las masas y los nueve aspectos de la gestión clave para mejorar el estilo de trabajo y eliminar disciplina. A través del autoexamen, creemos que si bien la mayoría de los maestros de nuestra escuela pueden cumplir concienzudamente el "Código de Integridad e Integridad en la Política para los Cuadros Dirigentes del Partido Comunista de China", cumplen con el "Código de Ética Profesional para Primaria y Secundaria". Maestros de la escuela" y cumplir con las reglas y regulaciones de la escuela, pero todavía hay algunos problemas entre los maestros individuales en los siguientes aspectos:
1. En las actividades anuales para promover la enseñanza en el aula en profundidad, algunos maestros no Entendieron claramente la reforma curricular, no le prestaron suficiente atención, no participaron activamente y fueron superficiales. El efecto no es bueno.
2. Los docentes individuales forman camarillas y camarillas entre docentes, lo que afecta la unidad entre los docentes.
3. Algunos profesores no se preocupan lo suficiente por los estudiantes y, en ocasiones, discriminan, castigan a los estudiantes con castigos corporales o utilizan castigos corporales disfrazados.
3. Informe de Autocorrección y Autoexamen sobre Problemas Destacados en Educación Parte 3
En esta etapa de estudio profesional, he logrado ciertas mejoras en términos de pensamiento y ética docente. Siento profundamente que como docente tengo una gran responsabilidad. Después de reflexionar sobre mi trabajo, encontré las siguientes deficiencias:
1. La conciencia del desarrollo profesional no es fuerte.
La primera prioridad es el desarrollo. Pero desde hace mucho tiempo solo trabajo a conciencia, esforzándome por impartir bien las clases, gestionar bien a los alumnos y estar satisfecho sin cometer ningún error. Básicamente, me falta conciencia de desarrollo profesional. El aprendizaje no tiene fin y la enseñanza no tiene fin. Cuando inicié sesión en la "Red de Educación Tangshan" y me acerqué a los maestros en educación, descubrí mi propia superficialidad. El desarrollo profesional es el alma del crecimiento de un docente. Sin desarrollo profesional, sólo podemos convertirnos en verdaderos "maestros", realizando un trabajo repetitivo durante toda la vida.
2. Falta de perseverancia.
La persistencia es una especie de cualidad. Una cuerda atraviesa un árbol o una gota de agua penetra una roca, no por fuerza, sino por perseverancia. Pero me falta esta cualidad. Siempre trabajo con frío y calor, y soy el típico ejemplo de "emocionarse después de ver algo, moverse después de escuchar algo, regresar sin moverse, pensar en ello, trabajar en ello durante unos días y dejar de quejarme durante un tiempo". mucho tiempo." No puedo hacerlo si insisto en leer todos los días, y no puedo hacerlo si insisto en escribir un diario... Todo esto es causado por el pensamiento perezoso de no buscar el progreso. Sólo la acción dará resultados y la perseverancia producirá milagros. La verdad es simple, pero es difícil de hacer.
Tres, el trabajo no es lo suficientemente proactivo.
Además de hacer bien mi trabajo, no presté suficiente atención al desarrollo de la escuela y me faltaba iniciativa en el trabajo. A menudo salía después de clases, corregía tareas, rara vez me comunicaba con líderes y colegas y. A menudo me avergonzaba. Es muy satisfactorio llevar una vida tranquila y sencilla en su propio mundo personal. A través del estudio, sé que esto es una especie de egoísmo egoísta.
4. El trabajo no es lo suficientemente profundo.
Pensamientos idealistas ocupan a menudo mi corazón, haciéndome odiar algunos fenómenos irracionales, lo que me lleva a "mirar el mundo con ojos fríos y el sol". En términos de educación y gestión de los estudiantes, estoy un poco impaciente por algunos estudiantes con malos hábitos de comportamiento y mala conducta. No he hecho suficiente trabajo ideológico con los estudiantes y todavía necesito continuar trabajando duro para transformar a los de bajo rendimiento.
5. Falta de espíritu reflexivo.
Zengzi dijo: "Me examino tres veces al día. ¿Soy infiel en mi conducta hacia los demás? ¿No confío en mis amigos cuando hago amigos? ¿No estoy acostumbrado a enseñar?" Esto es muy importante y puede ayudarnos a aprender lo más rápido posible. A medida que una persona crece, sin una reflexión constante, es fácil ser ciego y arrogante. Sus pensamientos solo pueden ser un hipódromo para los pensamientos de otras personas. La mejor manera de reflexionar sobre la enseñanza es escribir un diario docente con frecuencia. Desafortunadamente, estaba demasiado ocupado en la vida real para hacerlo.
En vista de las deficiencias anteriores, en trabajos futuros me exigiré estrictamente en los siguientes aspectos:
1. Preste atención al desarrollo profesional, lea más libros profesionales, reflexione más sobre su propia enseñanza y escriba ensayos educativos con frecuencia para que el desarrollo sea práctico.
2. Establezca un modelo a seguir, perfeccione la calidad de la perseverancia, oblíguese a trabajar duro, persevere y persevere hasta el final.
3. Sea más proactivo en su trabajo y preste atención activamente al desarrollo de la escuela.
4. Esfuércese por estar "orientado a las personas" al tratar a los estudiantes, sembrar amor y cosechar amor.
5. Nunca olvides tu sueño original y esfuérzate por vivir una vida educativa feliz y completa.
4. Informe de autocorrección y autoexamen sobre problemas pendientes en educación Parte 4
La ética docente es el alma de un docente, el requisito previo para una buena educación y enseñanza, y el fundamento de la vida de un docente. Confucio, un gran educador en la antigua mi patria, dijo una vez: "Si una persona es recta, actuará sin que se le diga; si no es recta, no seguirá las órdenes aunque se le digan. Como maestros, debemos hacerlo". ser un modelo a seguir y dar ejemplo en la enseñanza diaria, y prestar atención a nuestro propio comportamiento y estilo de habla. Cada palabra y acción de los maestros tiene un efecto sutil en los niños. Los maestros deben comenzar desde cosas pequeñas, comenzar desde ellos mismos, tomar la iniciativa al dar el ejemplo, dar el ejemplo, contagiar a las personas con una personalidad noble, influir en las personas con una apariencia ordenada, tratar a las personas con una actitud amable, guiar a las personas con un rico conocimiento. y utilizar amplios conocimientos para guiar a las personas. Amar y cuidar a los demás. Sólo así se podrá garantizar la eficacia de la enseñanza y la educación de las personas, y los niños "conocerán a sus maestros, creerán en sus enseñanzas" y luego "disfrutarán de sus enseñanzas".
La calidad de los docentes afecta directamente el estilo de estudio y el espíritu escolar de la escuela, y la imagen de los docentes está directamente relacionada con el cultivo de la calidad de los estudiantes. Por lo tanto, la ética docente no es una simple predicación, sino una manifestación espiritual, una manifestación de profunda connotación de conocimiento y gusto cultural. Es necesario cultivar la ética de los docentes, necesitan educación y, lo que es aún más necesario, es el autocultivo de cada docente. Utilice su modelo a seguir y su encanto de personalidad para hacer que los estudiantes lo admiren y sigan su ejemplo.
Como docente que lleva muchos años enseñando, durante esta actividad de autoexamen y autocorrección, me analicé y examiné principalmente desde los siguientes aspectos.
1. Fortalecer el aprendizaje y enseñar conforme a la ley.
En primer lugar, la sociedad se está desarrollando, el conocimiento se está actualizando y la capacidad de conocimiento se está ampliando. Si no aprende, no podrá mantenerse al día. Sólo fortaleciendo continuamente el estudio de los conocimientos teóricos de la educación y la enseñanza, y absorbiendo nuevas ideas educativas, conceptos educativos, modelos educativos, métodos educativos y enfoques educativos. Sólo entonces podremos tener nuevas ideas y avances en los negocios y alcanzar un nuevo nivel.
En segundo lugar, muchos años de enseñanza me han hecho darme cuenta de que sólo trabajando con los pies en la tierra en puestos ordinarios y pagando en la oscuridad. Y respete conscientemente la "Ley del Maestro", úsela como guía y recuerde siempre enseñar de acuerdo con la ley. Una vida así será plena y significativa.
2. Dedicarse a enseñar y educar a las personas.
Amo la educación, amo el trabajo que hago y amo nuestra escuela. Por lo tanto, no importa cuándo y dónde esté, debo anteponer los intereses de la escuela y guiarme siempre con el espíritu de "Me siento honrado cuando la escuela es honrada y me avergüenzo del fracaso de la escuela". Sobre la base de elaborar buenos materiales didácticos y preparar cuidadosamente las lecciones, continuaremos explorando e innovando audazmente. Durante el trabajo, diseñamos actividades basadas en el principio de “tener metas en mente y los niños en los ojos” y llevamos registros.
3. Amar el desarrollo armonioso de los estudiantes.
Cuidar y amar a los niños es el deber más básico de los docentes. En cada actividad debo respetar y amar a los niños como punto de partida, insistir en "todo para los niños, todo para los niños, para todos los niños", tener requisitos estrictos para los estudiantes, enseñar con paciencia, sin sarcasmo, sarcasmo, discriminación o castigo corporal. y los castigos corporales disfrazados hacen que los niños crezcan felices y fuertes.
4. Presta atención a los pequeños detalles para remodelar tu personalidad.
La educación no es un asunto menor. Cada palabra y acción de un maestro preocupa a los niños y, a menudo, ejerce una influencia sutil.
Y estos efectos a menudo se observan a través de detalles aparentemente discretos, porque los maestros a los ojos de los niños son concretos y los maestros son "figuras autorizadas" en la mente de los niños. Por lo tanto, siempre debo recordar: ¡comienza conmigo, comienza con cosas pequeñas, comienza desde hoy! Quiero inspirar a los niños con mi propia buena imagen como maestra.
5. Respetar a los padres y servir a los padres.
Los padres son el fuerte respaldo para que hagamos un buen trabajo. Por lo tanto, en el trabajo, debo comunicarme con los padres de manera oportuna, escuchar atentamente sus opiniones y sugerencias, obtener apoyo y cooperación, y hacerlo. No culpar ni culpar a los padres. Y en la comunicación verbal, sea gentil, discreto, sincero y use la sinceridad para que los padres confíen en usted.
6. Ser honesto y enseñar sin buscar beneficio personal.
Resistir conscientemente la influencia de tendencias sociales negativas y no ofrecer lecciones de recuperación remuneradas ni cobrar remuneraciones adicionales a los niños. Al interactuar con los padres, no aceptan regalos, no los invitan a comer, no les piden que hagan recados y no brindan tutoría remunerada.
En resumen, esta actividad de autoexamen es como una lluvia oportuna, que nos permite en esta sociedad materialista no dejarnos cegar por el dinero y la codicia, para que siempre podamos mantener una tierra pura. Como dijo el Sr. Ye Shengtao: "Miles de personas te enseñan a enseñar, a buscar la verdad con seriedad y a miles de personas a enseñarte a ser una persona real".
5. Informe de autocorrección y autoexamen sobre problemas destacados en educación Parte 5
La práctica educativa es a la vez como un espejo y una ventana. Los educadores deben limpiar con frecuencia el "espejo de calidad" y la "ventana de supervisión". Porque sólo cuando la educación sea como un "espejo" y una "ventana" podremos lograr el efecto de educar a las personas con el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Para ello, realicé un autoexamen y rectificación en base a las "seis prohibiciones" estipuladas por el Ministerio de Educación y el Ministerio de Educación y mi propia realidad laboral. El informe de autoexamen y rectificación es el siguiente:
1. Enseñar de acuerdo con la ley, amar el trabajo y dedicarse a él
Siempre he implementado plenamente las directrices y políticas educativas del partido, me he adherido a los cuatro principios básicos y he sido Leal al partido y a la causa de la educación popular. Tener siempre presente el deber sagrado de los maestros del pueblo, amar a la patria y al pueblo y asumir como responsabilidad propia el desarrollo de los estudiantes. Desempeñar con conciencia sus funciones en la práctica educativa y docente ordinaria y complicada.
2. Amar a los estudiantes y hacer estudios rigurosos
En la enseñanza, sigo la perspectiva estudiantil de preocuparme por los estudiantes, amarlos y tratarlos por igual, "Ten siempre un corazón". comparación sincera con los estudiantes", recuérdese. En el trabajo, estudio cuidadosamente los materiales didácticos, estudio a los estudiantes, estudio asiduamente negocios, aprendo constantemente nuevos conocimientos, exploro las leyes de educación y enseñanza, mejoro los métodos de enseñanza y educación y mejoro mis niveles de educación, enseñanza e investigación científica. Tome como objetivo ser un profesor orientado a la investigación.
3. Integridad en la enseñanza y autodisciplina.
En el trabajo, mantengo sentimientos nobles, mantengo el espíritu de dedicación y resisto conscientemente la influencia de las tendencias sociales negativas. Nunca se aproveche de sus responsabilidades para beneficio personal, nunca solicite propiedad de estudiantes o padres, y nunca participe en comportamientos que violen la ética docente.
4. La escuela secundaria es un maestro, la alta moralidad es un modelo
La ética del maestro determina el amor del maestro por los estudiantes y la lealtad a la causa, y determina la búsqueda persistente y la noble personalidad del maestro. Por otro lado, la ética de los docentes afecta directamente el crecimiento de los estudiantes. Los ideales, creencias, sentimientos morales y encanto de la personalidad de los docentes afectan directamente el desarrollo de la calidad ideológica, la calidad moral y los hábitos de comportamiento moral de los estudiantes. La noble y encantadora ética docente es un libro de texto y una poderosa fuerza espiritual. Su influencia en los estudiantes es sutil, sutil y beneficiosa para la vida.
Direcciones para futuras rectificaciones:
1. Estandarizar el comportamiento docente para reducir la carga de los estudiantes No solo debemos trabajar duro para reducir la carga académica de los estudiantes, sino también mejorar la calidad de la enseñanza. Reflejo un buen trabajo en la gestión docente.
2. Lograr "cuatro meticulosidad", "cuatro inexactitudes" y "cuatro meticulosidad" en la enseñanza: preparar cuidadosamente las lecciones; diseñar cuidadosamente los ejercicios en clase y después de la clase; estudiantes pobres.