¿Cuáles son los modelos de educación? Controlar a los niños es un estándar que les dice que se porten bien. Con el avance de los tiempos, la educación también está experimentando grandes cambios. Los profesores desempeñan en la educación sólo el papel de portadores y transmisores de información ya preparada. Veamos específicamente el modelo educativo.
¿Cuáles son los modelos de educación? 1 1. Educación en línea para la educación básica y la educación superior.
Este tipo de educación divide a los estudiantes en tres niveles: educación infantil, educación básica y educación superior, y ofrece diferentes contenidos de cursos para personas de diferentes niveles. Muchas de estas plataformas educativas ofrecen cursos de educación básica en diversos campos; algunas también ofrecen cursos abiertos y gratuitos en colegios y universidades; otras ofrecen los cursos correspondientes para mejorar los estándares académicos. Este tipo de educación en línea generalmente proporciona contenidos para mejorar las calificaciones académicas.
2. Educación en línea para la educación general.
También conocida como educación general, las opciones de educación general son diversas, y la mayoría de ellas son cursos que mejoran la alfabetización científica, la alfabetización cultural, la alfabetización artística, etc. No existen requisitos de ingreso rígidos. Todos pueden aprender a mejorar sus habilidades, autocultivo y talentos desde una edad temprana, lo cual es útil para todos.
Lo que ha sucedido en Hong Kong en los últimos meses muestra que algo anda mal con la educación general allí. Los profesores inculcan sus propias ideas en los estudiantes, y los estudiantes no tienen forma de recibir una educación beneficiosa y tener un impacto en los valores de los estudiantes. Por tanto, la educación general sigue siendo muy útil.
3. Educación en línea sobre habilidades vocacionales
Si busca educación vocacional en Internet, encontrará mucha información, como contadores junior, certificados de calificación de maestros, gerentes de salud, etc. Este tipo de educación está dirigida principalmente a aquellos que desean adquirir una habilidad profesional.
¿Cuáles son los modelos de educación? 2 1. El concepto de educación sobre inyecciones.
El concepto de educación por inyección fue muy popular en las sociedades feudales de China y Occidente y en las primeras etapas de las sociedades capitalistas occidentales. Bajo la guía de este método educativo, los profesores parten de sus propios deseos subjetivos e inculcan conocimientos a los estudiantes a voluntad, ignorando el papel activo de los sujetos de aprendizaje y tratando a los estudiantes como contenedores pasivos de conocimiento.
Los profesores solo desempeñan el papel de portadores y transmisores de información ya preparada en la educación, mientras que los estudiantes desempeñan el papel de recibir y almacenar información, inhibiendo la iniciativa y la creatividad de los estudiantes y obstaculizando su pensamiento independiente. obstaculizando la expresión de la subjetividad y la individualidad de los estudiantes. En la relación educativa, el papel dirigente y la posición dominante de los profesores se exageran unilateralmente, se considera a los estudiantes como objetos de educación y se niega la posición dominante de los estudiantes. Destacar la autoridad de los docentes y el papel decisivo de los líderes.
En la relación entre educación y desarrollo, el propósito de la educación es únicamente dominar el conocimiento. En términos de métodos educativos, se pone énfasis unilateral en las notas externas y el adoctrinamiento de los maestros, permitiendo a los estudiantes memorizar de memoria y sin prestar atención a la inspiración de los maestros y la enseñanza de métodos de aprendizaje a los estudiantes.
2. El concepto de método educativo heurístico.
La heurística hace hincapié en estimular el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes y movilizar su iniciativa de aprendizaje en el proceso de actividades educativas animadas. Sobre esta base, se guía a los estudiantes para que lleven a cabo actividades de pensamiento activo, de modo que puedan dominar plenamente el conocimiento, sacar inferencias de un ejemplo y lograr una combinación de iniciativa y creatividad.
3. Nuevo método educativo conductista.
Esta visión metodológica tiene su origen en la idea de la nueva psicología conductual y es una teoría educativa que surgió después de los años 1960. Su representante más destacado es el famoso psicólogo estadounidense Skinner.
Skinner creía que el propósito fundamental de la educación es cambiar el comportamiento de los estudiantes individuales para cambiar el comportamiento de todos en la sociedad. Creía en la ciencia y abogaba por aplicar la ciencia rigurosa al estudio del comportamiento humano, por lo que se le llamó conductista.
4. Método de educación humanista.
El enfoque educativo humanista parte del respeto a la personalidad humana, enfatiza la construcción de relaciones interpersonales igualitarias y armoniosas entre docentes y estudiantes, y concede gran importancia a la formación de los valores y la personalidad de los estudiantes, lo que tiene un cierto efecto progresivo.
Sin embargo, su visión metodológica pone demasiado énfasis en la iniciativa y la conciencia de los estudiantes, e ignora en cierta medida la posición dominante y el papel de los docentes, lo que tiene ciertos defectos.
¿Cuáles son los modelos de educación? 3 (1) Orientado a las personas.
Hoy en el siglo XXI, la sociedad ha pasado de centrarse en la tecnología a una era orientada a las personas. Como causa noble de cultivar y cultivar los talentos calificados que necesita la sociedad para promover el desarrollo y la mejora social, la educación debe, naturalmente, encarnar plenamente el espíritu orientado a las personas de la época. Por lo tanto, la educación moderna enfatiza la orientación a las personas, las valora, las comprende, las respeta, se preocupa por las personas y promueve y desarrolla el espíritu humano de manera integral durante todo el proceso de educación y enseñanza. Presta más atención a las necesidades reales de las personas y al desarrollo futuro.
Prestar más atención al desarrollo y exploración de las propias dotes y potenciales de las personas, prestar más atención a los propios valores de las personas y su realización, comprometerse a cultivar el sentido de autoestima, confianza en sí mismas y autoestima de las personas. -confianza y superación personal, y mejorar constantemente los gustos espirituales y culturales y la calidad de vida de las personas, mejorando así continuamente la capacidad de las personas para sobrevivir y desarrollarse y promover su propio desarrollo y perfección. En vista de esto, la educación moderna se ha convertido en un medio importante para mejorar la cohesión nacional y la base de la fortaleza nacional integral. Se ha integrado cada vez más en las tendencias de la época y ha sido favorecida y valorada por la gente.
(2) Desarrollo integral
La educación moderna tiene como objetivo promover el desarrollo libre e integral de las personas, por lo que presta más atención a la integridad e integralidad del desarrollo humano. A nivel macro, es educación nacional para todos los ciudadanos, prestando atención al desarrollo integral de toda la nación, mejorando y desarrollando vigorosamente la calidad ideológica y moral y la calidad científica y cultural de toda la nación, mejorando la innovación del conocimiento de la nación. y las capacidades de innovación tecnológica, y mejorar la cohesión nacional, incluida la fortaleza nacional integral es el objetivo fundamental.
Desde una perspectiva micro, es nuestra responsabilidad promover el desarrollo integral y la mejora de las habilidades morales, intelectuales, físicas, estéticas y laborales de cada estudiante, y cultivar talentos de desarrollo integral. Esto requiere que las personas realicen la transformación de la educación de élite a la educación de masas, de la educación profesional a la educación general, y adopten una estrategia educativa que integre la educación moral, intelectual, física, artística y laboral en los métodos educativos.
(3) Educación de calidad
La educación moderna ha abandonado los conceptos y métodos educativos de la educación tradicional que enfatizan la enseñanza y la absorción del conocimiento, y presta más atención a la transformación del conocimiento en capacidades e internalización en las personas durante el proceso educativo de buena calidad, enfatizando la interacción, la unidad dialéctica y el desarrollo armonioso del conocimiento, la capacidad y la calidad en la estructura general de los talentos.
En vista de las deficiencias de la educación tradicional que enfatiza la transferencia de conocimientos, descuida la capacidad práctica, enfatiza los puntajes de las pruebas y descuida la calidad integral, la educación moderna enfatiza la forja de la capacidad práctica de los estudiantes y el cultivo y formación de habilidades integrales. calidad, defendiendo que la capacidad y la calidad son relativamente El conocimiento es un elemento más importante, estable y duradero.
La tarea central de la educación y la enseñanza es cultivar y mejorar la calidad integral de los estudiantes, y ayudar a los estudiantes a aprender a aprender y fortalecer su calidad como objetivo educativo básico, con el objetivo de desarrollar plenamente los diversos potenciales de calidad de los estudiantes. , para que el conocimiento, la capacidad y el desarrollo armonioso de la calidad y la mejora del nivel de desarrollo general de las personas.
(4) Creatividad
Uno de los cambios importantes de la educación tradicional a la educación moderna es la transformación de la educación del conocimiento a la educación creativa. Debido a que la economía del conocimiento resalta el papel creativo de las personas, el potencial creativo de las personas se ha convertido en el recurso más preciado e inagotable.
La educación moderna enfatiza que el proceso de educación y enseñanza es un proceso altamente creativo, y su objetivo básico es inspirar, guiar, desarrollar y cultivar los talentos creativos de los estudiantes. Aboga por el uso de métodos de educación y enseñanza creativos y de una bella educación y enseñanza del arte para crear un entorno educativo y de enseñanza, aprovechar y cultivar plenamente la creatividad de las personas y cultivar los talentos creativos.
La educación moderna defiende que la educación creativa completa se compone de educación en innovación (dirigida a cultivar el espíritu innovador, la capacidad innovadora y la personalidad innovadora de los estudiantes) y educación empresarial (dirigida a cultivar el espíritu emprendedor, la capacidad y la capacidad emprendedora de los estudiantes). espíritu). personalidad). Por lo tanto, fortalecer la educación para la innovación y la educación empresarial, promover la combinación e integración de ambas y cultivar talentos compuestos innovadores y empresariales son los objetivos básicos de la educación moderna.