En segundo lugar, en la sección "Conceptos y ética profesionales", los estándares establecen requisitos específicos para los conceptos y ética profesionales de los profesores de escuela primaria en cuatro áreas.
En primer lugar, enfatiza el profesionalismo y la singularidad de los docentes y exige que los docentes presten atención a su propio desarrollo profesional.
En segundo lugar, destacar la educación para la vida de los estudiantes. Los profesores deben "anteponer la seguridad de la vida de los estudiantes", "respetar la personalidad de los estudiantes", "confiar en los estudiantes y respetar las diferencias individuales". Esto significa que los profesores deben atender las necesidades del crecimiento vital de los estudiantes, preocuparse por el estado de vida de los estudiantes y también prestar atención a la propia experiencia y actitud de los estudiantes ante la vida.
En tercer lugar, es evidente que se exige a los profesores que creen activamente las condiciones para que los estudiantes vivan una vida escolar feliz. Mejorar el entorno externo es importante, pero en el micromundo de la interacción profesor-alumno, la comprensión y las acciones de los profesores sobre la educación y los estudiantes determinarán más directamente si los estudiantes pueden tener una vida escolar feliz.
En cuarto lugar, se requiere que los maestros presten atención a su propia cultivación. Los "Estándares" plantean muchos requisitos para el cultivo y el comportamiento personal de los profesores.
Estos requisitos reflejan más la naturaleza, la calidad y el comportamiento de los docentes como personas comunes y luego integran la naturaleza, la calidad y los requisitos de comportamiento únicos de los docentes como "educadores". Tomar el "cultivo y comportamiento personal" como un "campo" en la "ética docente" resalta la importancia del "cultivo y comportamiento personal".
Creo que este es el punto culminante estándar. Los maestros son una profesión que educa a las personas con cuidado. Sus palabras y acciones tienen un impacto sutil en los estudiantes. El cultivo personal de los docentes es un entorno educativo y un recurso educativo, así como un medio educativo importante. "Besar a sus profesores y creer en sus costumbres". Al mismo tiempo, los estándares establecen requisitos para el ajuste psicológico: optimismo, entusiasmo, apertura, autorregulación y tranquilidad, que son de gran ayuda para nuestra psicología.
En esta sociedad impetuosa, en la que la mayoría de los docentes sufren de desgaste profesional, es muy necesario proponer este "estándar" para los docentes. Si quieres difundir la luz del sol en los corazones de los estudiantes, primero debes tener luz del sol en tu corazón. La nueva era y la nueva situación exigen maestros brillantes. Un profesor optimista, entusiasta, alegre y estable definitivamente proporcionará a los estudiantes un campo cultural de alta calidad para asegurar su crecimiento sano y feliz.
En la sección "Conocimiento profesional", los estándares establecen requisitos específicos para el conocimiento profesional de los profesores de escuela primaria desde cuatro aspectos:
En primer lugar, los profesores deben comprender y dominar el conocimiento del desarrollo de los estudiantes de educación primaria.
En segundo lugar, los requisitos de conocimiento de las materias por parte de los profesores reflejan ciertas particularidades.
En tercer lugar, se requiere que los profesores dominen las teorías educativas y de enseñanza.
En cuarto lugar, preste atención al importante valor del sentido común.
Aprendiendo e interpretando estos conceptos básicos podrás mejorar tu profesionalidad. Estos conceptos son estándares esenciales para los profesores.
1. El concepto "orientado al estudiante" nos permite basarnos en las condiciones reales de los estudiantes, respetar a los estudiantes, estar siempre orientados a las personas, seguir las características de desarrollo físico y mental de los estudiantes y las reglas educativas y de enseñanza. Enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, organizar y proporcionar actividades educativas adecuadas y promover el aprendizaje animado y activo de los estudiantes. Aprender y crecer sana y felizmente.
2. El concepto de "primero la ética docente" nos guía a amar la educación primaria, tener ideales profesionales, practicar el sistema de valores fundamentales socialista y cumplir con la ética profesional de los docentes.
Cuidar a los alumnos de primaria, respetar su personalidad, ser solidario, responsable, paciente y cuidadoso, ser modelo, enseñar y educar a los demás, tener autoestima y autodisciplina, y ser guía y guía para el sano crecimiento de los de primaria; estudiantes de la escuela.
3. El concepto de "capacidad primero" nos advierte que debemos combinar el conocimiento de la materia, la teoría educativa y la práctica educativa para resaltar la capacidad práctica de enseñar y educar a los estudiantes, seguir las reglas del crecimiento de los estudiantes; y mejorar la educación y la enseñanza a nivel profesional; insistir en la práctica, la reflexión, la práctica, la reflexión y mejorar continuamente las capacidades profesionales.
4. El concepto de "aprendizaje permanente" es permitirnos aprender teorías educativas avanzadas y comprender la experiencia y la práctica de la reforma y el desarrollo educativos en el país y en el extranjero; tener aprendizaje permanente y sostenibilidad Desarrollar conciencia y habilidades y convertirse en un modelo de aprendizaje permanente.
Estos cuatro conceptos básicos han fortalecido nuestras creencias profesionales, empezando por mí y siendo un aprendiz diligente y sin fin.
El contenido anterior está extraído de Baidu Know ID: Mira el gatito volador.
Gracias por considerar que esta es una respuesta satisfactoria.