Resumen del trabajo personal del profesor 1
En un abrir y cerrar de ojos, se termina el semestre. Recordar el trabajo realizado durante este período es gratificante y significativo. Con la ayuda de mis líderes y colegas, mi trabajo rápidamente entró en la etapa formal y logró buenos resultados. En el futuro, me exigiré estrictamente y me esforzaré por conseguir más logros. Ahora resumo el trabajo de este semestre de la siguiente manera:
1. Confirmar la seguridad
La importante responsabilidad del maestro de vida es garantizar la seguridad de los estudiantes, y los estudiantes deben prestar atención a cada vez que regresan al dormitorio.
Cuente el número de personas en el dormitorio para garantizar que nadie se pierda durante el pase de lista; inste a los estudiantes a conservar sus pertenencias para evitar accidentes; se descubren; fortalecer la supervisión de los estudiantes después de clase, tratar de evitar accidentes entre los estudiantes.
2. Profundizar en la vida de los estudiantes y observar con diligencia.
El estado mental y el mundo interior de cada alumno son diferentes. Así que conócelos.
En el mundo interior, debemos llevar a cabo una educación paciente y meticulosa según las diferentes situaciones, adentrarnos en los dormitorios de estudiantes, comprender la situación de los estudiantes, observar atentamente las palabras y los hechos de los estudiantes y hacer un Buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes desde una perspectiva detallada. Guíe a los estudiantes para que sean estrictos y autodisciplinados en la vida diaria, desarrollen buenos hábitos de comportamiento, saquen la basura a tiempo, ahorren agua y organicen sus propias tareas domésticas. Sienten la calidez, la felicidad y la alegría de la vida escolar, lo que los motiva a estudiar mucho y progresar cada día.
3. Gestión humanizada
La gestión de los estudiantes no debe destruir principios ni aplicar mecánicamente. Es necesario prestar atención a los principios pero también tener cierto grado de flexibilidad. De esta forma, los estudiantes estarán dispuestos a aceptar tu gestión y no te rechazarán ni formarán conflictos y enfrentamientos graves. La educación sin castigo es educación incompleta. Por supuesto, el tipo de castigo que se debe adoptar varía de persona a persona y requiere cierta reflexión. La relación entre profesores y estudiantes es relativamente armoniosa, los estudiantes están de buen humor y pueden comer y dormir en la sala de estar. Prácticamente fortalece la autodisciplina de los estudiantes y mejora la cohesión de la clase.
En resumen, este semestre casi he completado las tareas que me asignó la escuela. Por supuesto, la calidad del trabajo nunca termina. En el futuro trabajo educativo, continuaré fortaleciendo el cultivo personal, fortaleciendo conscientemente el aprendizaje, esforzándome por mejorar los estándares laborales y adaptándome a las necesidades del trabajo esencial en la nueva situación. Trabajaré más duro y me esforzaré por hacer un mejor trabajo.
Resumen del trabajo personal del profesor 2
Este año escolar, enseño matemáticas en la Clase 2, Grado 2. El trabajo del año escolar ha terminado. Para resumir la experiencia e identificar deficiencias, el trabajo del año escolar se resume de la siguiente manera:
Primero, sé estricto contigo mismo.
Cumplir estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela, amar el trabajo de los maestros, ser ideológicamente progresista, unir a los camaradas, implementar plenamente la política educativa del partido, completar concienzudamente diversas tareas y trabajos asignados por la escuela y cumplir estrictamente Según las diversas regulaciones de la escuela, de acuerdo con las reglas y regulaciones, no llegue tarde ni salga temprano e implemente los requisitos de la escuela con los pies en la tierra.
En segundo lugar, establecer buenas rutinas de enseñanza.
(1) Prepare las lecciones antes de la clase y haga lo siguiente:
(1) Estudie los materiales didácticos detenidamente, comprenda la estructura, los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos, domine el lógica del conocimiento, y poder aplicarla libremente.
② Comprender los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes, sus intereses, necesidades y métodos, qué dificultades pueden encontrar al aprender nuevos conocimientos y tomar las medidas preventivas correspondientes.
(3) Considere los métodos de enseñanza y resuelva cómo enseñar a los estudiantes los materiales didácticos que dominan, incluido cómo organizar los materiales didácticos y cómo organizar las actividades para cada clase.
(2) Organizar la docencia en el aula. Preste atención a todos los estudiantes, preste atención a la retroalimentación de la información, movilice la atención intencional de los estudiantes, cree una buena atmósfera en el aula y haga preguntas a todos los estudiantes. Los ejercicios en clase se combinan con la práctica y se asignan tareas. Esforzarse por mejorar la tasa de aprobación y esforzarse por lograr una tasa de excelencia más alta.
(3) Hacer un buen trabajo en las tutorías extraescolares.
Al corregir la tarea, sea cuidadoso y oportuno, esfuércese por completar todas las correcciones en lotes, realice revisiones clave, comprenda la situación de aprendizaje de los estudiantes de manera oportuna y garantice una orientación específica.
En tercer lugar, participar activamente en la escucha y evaluación de las clases y aprender humildemente métodos de enseñanza de sus compañeros.
En términos de intercambios docentes, participé activamente en actividades de docencia e investigación en el aula donde profesores de una misma materia se observaban entre sí. A menudo consulto a profesores experimentados y discuto juntos cuestiones de enseñanza. Al escuchar y evaluar las clases, puede profundizar su comprensión de los materiales didácticos, dominar los métodos de enseñanza y mejorar el nivel de enseñanza en el aula.
4. Los problemas existentes en el trabajo se reflejan principalmente en:
1. Los materiales didácticos no se exploran en profundidad.
2. Los métodos de enseñanza son inflexibles y la orientación e inspiración de los estudiantes insuficientes.
3. La investigación sobre nuevos conceptos de enseñanza bajo los nuevos estándares curriculares no es lo suficientemente profunda. Falta orientación teórica para el aprendizaje autónomo y cooperativo de los estudiantes.
4. Los estudiantes pobres son atrapados. Debido a la falta de comprensión de los estudiantes, sus actitudes de aprendizaje y habilidades de pensamiento no están claras. Se ha dicho todo lo que hay que decir en clase y repaso, y el profesor tiene innumerables cosas que los alumnos han dominado. Conducir a la ceguera en la enseñanza.
5. Reflexión insuficiente sobre la enseñanza.
Verbo (abreviatura de verbo) Dirección de esfuerzos futuros
1. Fortalecer el aprendizaje y aprender nuevos conceptos de enseñanza bajo los nuevos estándares curriculares.
2. Explore los materiales didácticos y comprenda mejor los puntos de conocimiento y los puntos de prueba.
3. Escuche más clases y aprenda los conceptos de enseñanza de los métodos de enseñanza avanzados de profesores de la misma materia.
4. Incrementar los esfuerzos para mejorar la calidad.
5. Fortalecer la reflexión docente y aumentar la inversión docente.
Resumen del trabajo personal del profesor 3
Este semestre, estoy enseñando matemáticas de primer año. Hay 32 personas en nuestra clase, lo cual es un número grande, lo que trae dificultades necesarias a la enseñanza de las matemáticas de mi generación. No te atrevas a descuidar tu labor docente, estudia mucho, estudia en profundidad los métodos de enseñanza y aprende humildemente de los profesores de la escuela. Con base en el presente y mirando al futuro, con el fin de lograr un mayor avance en el trabajo futuro, el trabajo docente de este semestre se resume en:
Análisis de Resultados
Existe. Hay 32 estudiantes en esta clase. Gracias al esfuerzo conjunto de docentes y estudiantes, las tareas docentes de este semestre se han completado bien. El efecto docente no es un sueño, con una puntuación promedio de 75 puntos. En general, no hay muchos avances este semestre. La mayoría de los estudiantes pueden concentrarse en escuchar, pensar y responder las preguntas del profesor en clase. Pueden completar la tarea según sea necesario después de clase y tienen buenos hábitos de estudio. Sin embargo, algunos estudiantes tienen malos hábitos de estudio, algunos no se concentran en clase, sus pensamientos a menudo están ausentes y su disciplina no es sólida. Los profesores a menudo no completan las tareas, lo que resulta en un bajo rendimiento académico.
2. Práctica y experiencia de datos
1. Estudie los materiales didácticos detenidamente, prepare las lecciones con cuidado, aproveche al máximo la enseñanza intuitiva y audiovisual, divida las dificultades en niveles y movilice. el entusiasmo de los estudiantes.
2. En función de las diferencias y las características de edad de los estudiantes, se les brinda una educación integral, lo que mejora en gran medida sus conocimientos y habilidades.
3. Este semestre se centra en fortalecer la educación ideológica de los estudiantes y cultivar buenos hábitos de estudio y habilidades de autoestudio.
4. Los estudiantes deben aprender bien matemáticas, prestar atención al fortalecimiento de la enseñanza y la práctica, y prestar atención al uso de materiales didácticos, herramientas de aprendizaje y métodos de enseñanza audiovisuales. Prepare las lecciones con cuidado.
5. Fortalecer la orientación de los estudiantes de bajo rendimiento para que la mayoría de los estudiantes hayan dominado los conocimientos y habilidades de este semestre y su rendimiento académico haya mejorado en diversos grados.
6. A través de cursos prácticos cuidadosamente diseñados, los estudiantes pueden dominar el conocimiento, desarrollar habilidades y desarrollar la inteligencia. Por lo tanto, doy gran importancia a los cursos prácticos, me concentro en métodos prácticos y mejoro la eficiencia práctica.
7. Prestar atención a la cooperación con la educación familiar y mantener un estrecho contacto con los padres a través de diferentes métodos, como visitas domiciliarias y reuniones de padres y maestros. La educación de estudiantes individuales se centra en explorar los factores no intelectuales de los estudiantes para que puedan mejorarse y mejorarse significativamente.
8. Preste atención a cultivar los hábitos de los estudiantes. En vista de esto, este semestre está dominado por estudiantes. Cada vez que hacen algo o un problema requieren paciencia y desarrollar buenos hábitos para hacerlo todo bien.
En tercer lugar, la falta de enseñanza
1. Algunos estudiantes no tienen objetivos de aprendizaje claros y sus actitudes de aprendizaje no son lo suficientemente correctas. No escucho con atención en clase y la calidad de mis tareas no es alta.
2. Algunos padres no prestan suficiente atención al aprendizaje de sus hijos, principalmente porque las familias de los estudiantes no cooperan y la supervisión del trabajo real es deficiente, lo que resulta en un aprendizaje deficiente de sus hijos.
3. Todavía hay algunos estudiantes con bajo coeficiente intelectual, mala comprensión y malas calificaciones.
IV.Principales medidas a futuro
Ante los problemas y deficiencias existentes en la enseñanza este semestre, en trabajos futuros se debe enfatizar los siguientes puntos:
1, combinado con materiales didácticos, aprovechando al máximo los métodos de enseñanza intuitivos y audiovisuales, preparando cuidadosamente las lecciones, enseñando a todos los estudiantes, dominando los conocimientos básicos y haciendo un buen trabajo en la educación ideológica. Cada lección se imparte cuidadosamente, centrándose en el cultivo de las diversas habilidades de los estudiantes y la flexibilidad de la aplicación del conocimiento.
2. Brinde orientación oportuna a los que no rinden bien, aproveche sus puntos brillantes y anímelos a mejorar. Preste atención al cultivo de las habilidades y hábitos de los estudiantes.
3. Realizar visitas domiciliarias oportunas para esforzarse por que los padres cooperen con los estudios de los estudiantes.
Resumen del trabajo personal del profesor 4
Este semestre está llegando a su fin. Ahora haré un resumen de mi trabajo a lo largo del semestre.
Este semestre, serví como la tercera clase, desde la clase grande hasta la clase pequeña. Hay una diferencia enorme en el pensamiento y la enseñanza, y también es un desafío para mí. Afortunadamente, bajo el cuidado de los líderes, el esmerado cuidado de los maestros y tías, y sus continuos esfuerzos por hacer un buen trabajo, los niños de la Clase 3 pasaron el semestre de jardín de infantes sanos y felices.
En la gestión de la vida diaria, tengo requisitos estrictos para los niños pequeños. Debido a que los niños de la clase pequeña ingresaron por primera vez al jardín de infantes, no tenían conciencia convencional y poca capacidad de autocuidado, así que comencé desde todos los aspectos de la vida. Algunos niños no comen solos cuando van al jardín de infantes o esparcen la comida en la mesa o en el suelo. Los guiaré pacientemente para que aprendan hábitos alimentarios correctos, los animaré a terminar una comida solos y les haré saber la ubicación de los vasos y las toallas colgantes, orinarán solos, harán cola conscientemente después de orinar y no jugarán en el baño.
En términos de educación y enseñanza, los niños en clases pequeñas tienen menos conocimientos y experiencia, sus movimientos no se desarrollan lo suficientemente rápido y su atención se distrae fácilmente. Pero son imitativos y tienen un fuerte espíritu de exploración. Por lo tanto, las actividades docentes en clases pequeñas deberían atraer su atención de inmediato. Adopto una educación al estilo de un cuento de hadas, y el contenido que se inculca a los niños es en forma de pequeños animales, lo que me permite convertirme en uno de ellos, para comprender y aceptar mejor el conocimiento impartido por el maestro. Por ejemplo, en las actividades musicales, a los niños les gusta conducir trenes e imitar los movimientos de animales pequeños, como ladrar y caminar. Primero dejo que los niños aprendan la apariencia de un animal pequeño, les cuento la historia del animal pequeño y luego aprenden la canción. En este proceso, los niños sienten ganas de aprender y pueden cantar cada vez más canciones.
En términos de cuidado de niños y atención médica, las clases pequeñas son las más importantes. Intento ser lo más cuidadoso y concienzudo posible a este respecto. El niño usa demasiada ropa, tiene poca capacidad de autocuidado y, a menudo, se moja los pantalones. Por eso presto atención a cada niño, los ayudo a cambiarse los pantalones a tiempo, a cambiarse la ropa a tiempo según los cambios de clima, cuido especialmente a los niños que están enfermos y toman medicamentos, los ayudo a tomar buenos medicamentos en todo momento y hago un buen trabajo en la alimentación de los niños enfermos.
Con el progreso continuo de la educación preescolar, los requisitos de los padres también aumentan constantemente y los requisitos para los maestros de preescolar también aumentan constantemente. Así que seguiré aprendiendo, innovando y trabajando duro para hacer bien mi trabajo.
Resumen del trabajo personal del profesor 5
Este semestre terminará pronto. Mirando retrospectivamente el trabajo y las reflexiones realizadas en el primer semestre, resumo lo siguiente.
1. Trabajo docente
Este semestre llevo a cabo la enseñanza del arte de acuerdo a la edad de los niños y las características de la clase, y diseño algunas actividades de acuerdo a las necesidades del tema a tratar. Guíe el interés de los niños por el arte y desarrolle su imaginación, cultive la pintura audaz de los niños y cree obras de diferente dificultad para algunos niños con diferencias.
2. Trabajo médico y de atención médica
Siga estrictamente los requisitos del jardín de infantes, haga un buen trabajo en el trabajo de atención médica en clase, desinfecte la clase una vez al día y desinfecte la de los niños. tazas una vez a la semana, para que los niños puedan estar limpios Crecer en un ambiente confortable. Haremos un buen trabajo en el cuidado de los niños enfermos y evitaremos decididamente la propagación de enfermedades infecciosas. Cultivar los buenos hábitos de vida y de higiene de los niños, centrarse en guiar a los niños quisquillosos con la comida y mejorar los malos hábitos alimentarios de los niños. Hay muchos niños en la clase que han crecido mucho en altura.
En tercer lugar, el trabajo de los padres
Hacemos llamadas oportunas o mantenemos conversaciones cara a cara con los padres sobre los problemas de sus hijos para discutir métodos educativos más activos y eficaces para promover el desarrollo de sus hijos. .
Cuarto, reflexión y ajuste:
Resumen de cada parte de este semestre, nuestro trabajo ha dado un gran paso adelante en nuestro ajetreado trabajo. No solo los niños se han desarrollado en todos los aspectos, sino que también hemos progresado junto con los niños. Adquirimos mucha experiencia valiosa y adquirimos muchos conocimientos en el trabajo. Si bien estamos felices, también reflexionamos sobre nuestras propias deficiencias, tales como: los maestros no pueden observar completamente a cada niño durante las actividades de enseñanza; el desarrollo del juego creativo es débil, los niños tienen poca autonomía individualmente, son perezosos y altamente dependientes, etc. En el trabajo futuro, reflexionaremos y ajustaremos cuidadosamente en función de las deficiencias anteriores, aprenderemos experiencia avanzada y métodos de gestión, y utilizaremos nuestras fortalezas y evitaremos debilidades.
Al final del semestre, los niños de nuestra clase dejaron el jardín de infancia y entraron a la escuela primaria. Deseo a nuestros niños buena salud y progreso en el aprendizaje cada día.
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