La filosofía de la educación es la comprensión racional y las exigencias subjetivas de "lo que debe ser la educación" formada por los sujetos educativos en la práctica docente y en las actividades de pensamiento educativo.
Las características básicas de los conceptos educativos son: (1) Los conceptos educativos son la formación de conceptos o ideas que los sujetos educativos piensan sobre la educación y sus fenómenos, y son resultados de la comprensión racional; incluir sujetos educativos La orientación valorativa o tendencia del "deber ser la educación" pertenece al concepto de "buena educación" (3) El concepto educativo no es la realidad educativa, sino que surge de pensar en la realidad educativa, y es el reflejo consciente; de la realidad educativa por parte del sujeto educativo. Por tanto, en teoría, son los portadores de ideas, es decir, los poseedores de ideas tienen una comprensión clara de la educación y su percepción de la educación (4) El concepto de educación tiene una amplia extensión y puede reflejar pensamientos y conceptos educativos; , proposiciones educativas, puntos de vista educativos, comprensión educativa, racionalidad educativa, creencias educativas, credos educativos y otros conceptos universales o conceptos superiores que son comunes a varios conceptos de pensamiento educativo. , y el concepto en sí también contiene las características comunes de los conceptos anteriores. Además, el concepto de educación también se expresa en la forma externa de los conceptos antes mencionados para mostrar que es a la vez abstracto e intuitivo. Tales como propósito educativo, misión educativa, propósito educativo, ideal educativo, metas educativas, requisitos educativos, principios educativos, etc. (5) Los conceptos educativos tienen un significado rector para la práctica educativa;