Para hacer un buen trabajo en la práctica de las actividades educativas de los "cuatro grupos" y combinarlas con el trabajo real, he analizado los problemas existentes y la dirección de los esfuerzos futuros como sigue: 1. Problemas existentes.
1. Estudio teórico insuficiente. Para poder afrontar el trabajo, solo estudio una parte del trabajo y los negocios. Me falta sistematicidad y amplitud en el estudio teórico y no aprendo otros conocimientos conscientemente. Ni siquiera tomo la iniciativa de aprender muchos conocimientos relacionados con los negocios, por lo que no domino ni aplico los nuevos conocimientos lo suficientemente bien.
2. El trabajo no es lo suficientemente detallado. Aunque me esfuerzo por hacer bien mi trabajo, a menudo soy descuidado y cometo algunos errores que no deberían ocurrir, como errores tipográficos en los materiales que completé, arreglos irrazonables de la estructura del material y archivo irregular de los materiales que formé.
3. Hay menos tiempo para comunicarse con los compañeros. Normalmente estoy ocupado con negocios y otros asuntos, y mi intercambio de ideas con mis colegas no es lo suficientemente completo y profundo.
4. No te exijas mucho. A veces, con la idea de completar la tarea, no soy estricto conmigo mismo y, a veces, me relajo, lo que no me permiten los cuadros organizacionales. Esta es una señal de que no soy lo suficientemente estricto conmigo mismo.
5. Menos tiempo para profundizar en el nivel base. Por lo general, simplemente me quedo en el ministerio y trabajo, y no tengo tiempo suficiente para profundizar en las bases y comprender las dificultades de producción y vida de la gente. Esto se debe a que las actividades educativas "Introducción a la maquinaria agrícola y llegada a las bases" y "Cuatro grupos" no se han implementado plenamente.
2. Dirección de los esfuerzos futuros
Al organizar este encuentro de vida, trabajaré más duro en el futuro, comprobaré las omisiones y llenaré los vacíos, y haré lo mejor que pueda para hacer lo que pueda. trabajo bien.
1. Fortalecer aún más el estudio teórico. Fortalecer continuamente el estudio de los propios conocimientos empresariales y otros conocimientos, y mejorar continuamente el nivel teórico.
2. Fortalecer aún más el espíritu de partido. En el trabajo futuro, trabajaremos duro para educarnos, transformarnos, deshacernos de malos hábitos como el descuido habitual, hablar menos palabras vacías en el trabajo, hacer más cosas prácticas, prestar atención al espíritu y conducta del partido, cumplir estrictamente con varias normas y reglamentos, y mejorarnos aún más.
3. Tomar la iniciativa de profundizar en las bases. En el futuro, tratar de reservar algo de tiempo libre para profundizar activamente en las bases, comprender las dificultades en la producción y la vida del pueblo y practicar conscientemente las actividades educativas de los "cuatro grupos".
2. Informe de autoexamen educativo
Primero, los líderes prestan atención y trabajan duro. Para fortalecer el liderazgo de la educación y promover el desarrollo de la educación, el comité municipal del partido, el gobierno y la asamblea popular han incluido la educación obligatoria en la importante agenda. Los principales líderes de los municipios se centran personalmente en la educación, se hacen cargo del trabajo de liderazgo específico, establecen agencias de liderazgo educativo en todos los niveles y forman una red para asumir la responsabilidad desde el pueblo hasta el pueblo, la escuela y todos los niveles, y el sistema es sonido. En los últimos años, nuestra ciudad ha insistido en establecer un sistema que vincule a los líderes del partido y del gobierno con las escuelas. Cada líder del partido y del gobierno está vinculado a una escuela, fortaleciendo constantemente la conciencia de los líderes sobre la reeducación. El comité del partido y el gobierno exigen que los máximos líderes del partido y del gobierno, sin importar cuán ocupados estén en el trabajo o tengan muchas cosas que hacer, prioricen las actividades de educación escolar, vayan al campo a realizar investigaciones, comprendan la situación del funcionamiento de las escuelas y Resolver problemas prácticos para la escuela. Cada 1 de junio y el Día del Maestro, los líderes del partido y del gobierno van a las escuelas vinculadas para expresar sus condolencias a los maestros y estudiantes y brindar educación para la jubilación. Para mejorar la infraestructura, debemos considerar mejorar las condiciones escolares e incorporar la educación en el sistema de responsabilidad objetivo y la evaluación de fin de año de los cuadros. Con la eficacia del trabajo de planificación familiar, la tasa de natalidad ha disminuido significativamente y el número de estudiantes en la escuela ha disminuido año tras año, lo que favorece el desarrollo de la educación en nuestra ciudad. Debemos concentrar fondos y maestros para administrar bien la educación. , reducir la brecha entre las escuelas, lograr la equidad educativa y mejorar la calidad y eficiencia generales del funcionamiento de las escuelas. Las reuniones del partido y del gobierno discutieron repetidamente los planes escolares de los últimos tres a cinco años, ajustaron el diseño, solicitaron opiniones de personas de todos los ámbitos de la vida y fusionaron con éxito la escuela secundaria Minqiang, la escuela primaria Silla, la escuela primaria Cheonggye y Baekdoam.
2. Hacer cumplir estrictamente la ley y prestar mucha atención a * * *
"El sistema de administrar escuelas en diferentes niveles y administrarlas en diferentes niveles, con las ciudades administrando las escuelas secundarias". (escuelas primarias y secundarias) y las aldeas que administran escuelas, a través de la publicidad, cada comunidad de la aldea se ha convertido en un nombre familiar. A través de la inversión de la aldea (comunidad), la recaudación de fondos, los subsidios municipales, etc., hemos completado la renovación y construcción de la enseñanza. edificios y dormitorios de la escuela primaria Bixi y la escuela primaria Baitu en Kanshi, superando las dificultades en las que confiábamos en el pasado.
En algunas regulaciones rurales sobre educación de nueve años en todo el país, el gobierno municipal moviliza a los estudiantes migrantes para que regresen a la escuela a través de la aplicación de la ley, y los líderes y equipos de trabajo de las aldeas movilizan a los estudiantes migrantes para que regresen a la escuela para recibir educación obligatoria de nueve años. Se prohíbe que una unidad o empresa privada contrate para trabajar a niños y adolescentes que no hayan completado nueve años de educación obligatoria. De lo contrario, el gobierno de la ciudad les ordenó que abandonaran sus trabajos e ingresaran a las escuelas. Todas las escuelas primarias y secundarias implementan concienzudamente las regulaciones pertinentes de la Comisión de Educación de la Ciudad Santa y la Oficina de Educación del Condado sobre el fortalecimiento de la educación primaria y secundaria, fortalecen la gestión interna de la escuela y controlan estrictamente la fuente de estudiantes externos y la tasa de repetición.
En tercer lugar, aumentar la inversión y mejorar las condiciones
Nuestra ciudad es uno de los 100 proyectos piloto de construcción de ciudades pequeñas en el país, y la inversión en educación no se ha visto afectada porque la construcción del mercado ciudades requiere una gran cantidad de fondos. Seguimos haciendo todo lo posible para aumentar la inversión en educación. En los últimos años, cuando los recursos financieros de la ciudad son relativamente difíciles, los fondos para educación todavía se presupuestan por separado para garantizar la inversión en fondos para educación.
La escuela primaria de nuestra localidad concede gran importancia a los ingresos por estudios y trabajo. En los últimos años, la ciudad ha ganado casi 300.000 yuanes gracias a los programas de estudio y trabajo, que se han utilizado para la educación para compensar la falta de fondos para la educación. La escuela concede gran importancia a las "tres modernizaciones" de la escuela, con árboles verdes y flores fragantes. Algunas escuelas se han convertido en escuelas "estilo jardín".
En cuarto lugar, promover una educación de calidad y mejorar la calidad del funcionamiento escolar.
En los últimos años, las escuelas primarias y secundarias de nuestra ciudad han promovido activamente una educación de calidad y se han esforzado por mejorar la calidad del funcionamiento escolar. Todas las escuelas primarias y secundarias han logrado ciertos resultados. Este año, el examen de ingreso a la universidad de la escuela secundaria Kanshi logró los resultados del calendario, con 25 estudiantes admitidos al programa de pregrado y 27 estudiantes admitidos a la escuela secundaria número 1. La escuela secundaria Baitu también logró nuevos avances en el examen de ingreso a la escuela secundaria, con 5 estudiantes admitidos en la escuela secundaria n.° 1 y 8 estudiantes seleccionados en línea.
En los últimos años, con el cuidado y el apoyo del partido y del gobierno de alto nivel, y con los esfuerzos de todos los camaradas, la educación en nuestra ciudad ha logrado ciertos resultados. Sin embargo, también somos muy conscientes de que las condiciones de algunas escuelas siguen siendo relativamente malas, como las viviendas de los profesores abarrotadas, las instalaciones deportivas escolares insuficientes y algunas escuelas carecen de equipos de enseñanza modernos, y todavía existe una gran brecha con los requisitos de los superiores. . Estamos decididos a continuar con la excelente tradición de enfatizar la educación y revitalizar las escuelas, aumentar los esfuerzos de rectificación, aumentar la inversión en educación, avanzar hacia condiciones escolares de primera clase, hacer un buen trabajo en la transformación de las escuelas débiles y esforzarnos por construir una ciudad educativa fuerte. .
3. Informe de autoexamen educativo
Con el fin de implementar concienzudamente el aviso del Departamento Provincial de Educación sobre la supervisión e investigación de la educación de defensa nacional y el entrenamiento militar de los estudiantes, y más. Promover el desarrollo de la educación de defensa nacional en nuestra escuela. De acuerdo con el espíritu del aviso de los superiores y el contenido del aviso de supervisión e inspección, nuestra escuela ha completado la autoinspección de la educación de defensa nacional. El informe es el siguiente: 1. Gestión educativa.
Nuestra escuela siempre ha incorporado la educación de defensa nacional en el plan de trabajo general de la escuela. Bajo el liderazgo del director, se designa especialmente a un director de educación moral para que sea responsable de la educación en materia de defensa nacional. La escuela ha formulado una serie de reglas y regulaciones de defensa nacional para garantizar la plena implementación de la educación de defensa nacional en la escuela.
2. Situación actual de la educación en defensa nacional
La escuela siempre ha colocado la educación en defensa nacional en un lugar importante en el trabajo escolar. Debemos hacer un buen trabajo en el diseño del entorno educativo de defensa nacional para que las escuelas y las clases puedan estar llenas de una atmósfera de educación de defensa nacional. La educación en defensa nacional tiene una estructura organizativa clara. Dirigido por la Secretaría de Docencia, el profesor de clase es el responsable específico de la realización de diversas actividades. Organizar a profesores y estudiantes para que estudien la Ley de Educación para la Defensa Nacional, celebrar reuniones periódicas de intercambio de experiencias y resumir experiencias avanzadas en la promoción de la educación para la defensa nacional. Mejorar aún más la conciencia y la conciencia de todos los profesores y estudiantes para fortalecer y aceptar la educación de defensa nacional. Adherirse a la publicidad y la educación, y publicitar y popularizar oportunamente la educación sobre defensa nacional. Por ejemplo, la ceremonia educativa de ingreso, las actividades de las clases temáticas, la ceremonia de izamiento de la bandera, el concurso de recitales del "Festival Qingming", diversos concursos de ensayos con el tema de amar y construir la patria, concursos de oratoria, actividades de lectura, etc., son todos parte de los programas nacionales. educación de defensa. Promover y educar a los estudiantes a través de diversas actividades.
En tercer lugar, llevar a cabo entrenamiento militar para los estudiantes.
Cada semestre, la escuela envía regularmente a estudiantes de dos grados al Centro de Actividades Juveniles de Liu Liping para recibir entrenamiento militar. Para mejorar mejor la condición física de los estudiantes y cultivar el espíritu trabajador y la voluntad indomable de los estudiantes, la escuela toma el entrenamiento militar como primera lección, lo que no solo fortalece la disciplina de los estudiantes, sino que también mejora la conciencia de los estudiantes sobre la defensa nacional y cultiva El patriotismo de los estudiantes ha sentado una buena base para el desarrollo de la escuela en el nuevo semestre.
Bajo el sol abrasador, los instructores del Centro de Actividades Juveniles se esforzaron mucho en llevar a cabo estrictamente entrenamiento físico militar como saludar, marchar, ponerse firmes y marchar, así como educación regular sobre apariencia militar básica. y disciplina para los soldados.
En el patio de recreo, aunque los estudiantes estaban sudando, todos estaban de muy buen humor. Fuertes consignas y canciones militares resonaron por todo el campus.
A través de las actividades de entrenamiento militar, se han mejorado los conceptos de defensa nacional de los estudiantes, lo que no sólo fortaleció su condición física y templó su voluntad, sino que también mejoró significativamente su sentido de disciplina y honor colectivo, acercando la disciplina de hierro. y excelentes tradiciones de los soldados al campus, lo que llevó a la escuela primaria Dongfeng a zarpar en el nuevo semestre.
Cuarto, problemas existentes
Aunque nuestra escuela ha logrado algunos logros en la educación de defensa nacional en los últimos años, todavía existen algunas deficiencias, como la necesidad de mejorar la calidad de los profesores y los estudiantes. fortalecido educación de defensa nacional La posición de propaganda es pequeña; En resumen, el desarrollo de la educación de defensa nacional en nuestra escuela proporciona las condiciones necesarias y una sólida garantía para el buen desarrollo de diversas tareas en nuestra escuela. En el futuro seguiremos trabajando intensamente en este ámbito para promover la mejora de la calidad integral de docentes y estudiantes y servir a la educación y la enseñanza.
4. Informe de autoexamen educativo
Nuestra escuela cuenta actualmente con 198 alumnos. La educación sanitaria escolar es una parte integral del trabajo escolar y un vínculo importante para garantizar el crecimiento saludable de los estudiantes. Nuestra escuela implementa concienzudamente el "Reglamento de Trabajo de Salud Escolar", se adhiere a la política de dar prioridad a la prevención, complementar el tratamiento y combinar la prevención y el tratamiento, y además lleva a cabo la prevención y el tratamiento de enfermedades comunes y frecuentes, lo que ha mejorado significativamente. la calidad física de los estudiantes y promovió el desarrollo de la educación para la salud. Primero, implementar el contenido de la educación sanitaria y prestar atención a la calidad de la educación sanitaria.
En el proceso de fortalecer la educación y enseñanza de la salud de los estudiantes, las escuelas pueden insistir en:
(1) Tener planes de enseñanza y resúmenes de educación de la salud cada semestre.
(2) Contar con un plan docente de educación para la salud.
(3) Existe un plan de estudios, y la educación sanitaria puede incluirse en él según sea necesario y enseñarse como un curso según lo planificado.
(4) A través de la evaluación, la tasa de conocimiento de la salud de los estudiantes alcanzó el 90%.
En segundo lugar, hacer un buen trabajo en la prevención y control de enfermedades comunes e infecciosas.
En la prevención y tratamiento de enfermedades comunes, debemos tomar seriamente la prevención y tratamiento de la miopía, anemia, caries dental, desnutrición y tracoma, y promover en los estudiantes la conciencia de autocuidado y buenos hábitos de higiene. .
Sistema de registro de ausencias de estudiantes por enfermedad, sistema de exámenes de salud, sistema de exámenes matutinos, sistema de registro y notificación de epidemias de enfermedades infecciosas de estudiantes, sistema de seguimiento y registro de ausencias de estudiantes, sistema de saneamiento de agua potable, sistema de inspección y gestión de certificados de vacunación , sistema ambulatorio de desinfección y aislamiento. Es necesario prevenir y controlar activamente, matar las plántulas de enfermedades infecciosas en el lugar, fortalecer las inspecciones matutinas y realizar las "tres mañanas" de manera oportuna, es decir, la detección temprana, el aislamiento temprano, el tratamiento temprano y el registro oportuno. e investigaciones de seguimiento. Durante la temporada epidémica de enfermedades infecciosas, se prohíbe estrictamente la entrada a la escuela a personas ajenas a la escuela.
En tercer lugar, hacer un buen trabajo en educación y publicidad sanitaria.
La escuela hace pleno uso de periódicos de pizarra, ventanas promocionales, equipos de enseñanza multimedia y otros puestos publicitarios para llevar a cabo enérgicamente educación y publicidad sobre la salud, abrir columnas sobre salud, enseñar a los estudiantes hábitos de higiene personal, prevención de la salud y autocontrol. conocimientos sobre cuidados, comprender el valor y la importancia de la salud y desarrollar gradualmente un estilo de vida saludable y buenos hábitos de higiene.
4. Fortalecer la supervisión e inspección de la salud escolar.
Asegurar un suministro adecuado de agua potable y desinfectar periódicamente los calentadores de agua hirviendo.
5. Realizar activamente actividades para alejar a los jóvenes del contrabando y del SIDA.
Se realizó una reunión de clase con el tema del cuidado de la vida y también se realizaron charlas publicitarias sobre seis enfermedades para todos los estudiantes.
Aunque nuestro colegio ha realizado algún trabajo en educación para la salud, no es suficiente. En el futuro, debemos trabajar más duro para llevar a cabo educación sanitaria y prestar más atención a cultivar la conciencia de autocuidado y los buenos hábitos de higiene de los estudiantes.
5. Informe de autoexamen educativo
1. Situación del funcionamiento de la escuela: la escuela secundaria xx está ubicada en la calle xx, ciudad xx, distrito xx. Actualmente hay 15 clases de secundaria con casi 1.000 estudiantes y 1 equipo de tecnología educativa moderna. Hay 2 aulas de informática multimedia con 60 ordenadores; una sala de preparación de lecciones electrónicas con 12 ordenadores de oficina y dos aulas multimedia; Nuestra escuela se adhiere a las instrucciones del camarada Deng Xiaoping sobre la necesidad de tres modernizaciones en la educación, implementa plenamente la política educativa del partido, fortalece la educación y la gestión docente y destaca las características y características de la gestión de una escuela. En los últimos años, hemos logrado continuamente buenos resultados en el examen de ingreso a la escuela secundaria, cultivando un gran número de talentos con excelente rendimiento académico y desarrollo integral para el país y la sociedad. Nuestro trabajo ha sido elogiado y recompensado por departamentos de liderazgo en todos los niveles, elogiado por los padres y reconocido por la sociedad.
En el proceso de transformación de una educación orientada a exámenes a una educación orientada a la calidad, nuestra escuela insiste en poner la educación moral en primer lugar y cultivar estudiantes con un desarrollo integral y talentos especiales. Si bien entendemos firmemente la enseñanza en el aula como el principal canal de educación moral, continuamos abriendo nuevas formas de educación moral, formando una red integral de educación moral que combina la educación en el aula y la extracurricular, así como la escuela, la sociedad y educación familiar. Además de las actividades extracurriculares culturales, también se han establecido grupos de interés extracurriculares como el arte, la música y los deportes. Las ricas y coloridas actividades extracurriculares han abierto un mundo más amplio para los estudiantes, han demostrado sus talentos y han desarrollado sus especialidades.
2. Trabajo del proyecto de educación a distancia:
1. Situación básica:
Este año, nuestra escuela aprovechó al máximo el sistema de educación a distancia y recibió una gran cantidad. Hemos obtenido una gran cantidad de información sobre aulas sincrónicas, información integral, tecnologías de la información, tecnología agrícola, etc., lo que facilita enormemente la actividad docente de profesores y alumnos, y juega un papel positivo en los profesores y alumnos. de nuestra escuela absorbiendo nuevos métodos de enseñanza, estilos de aprendizaje y cambiando conceptos de enseñanza. Actualmente hemos grabado más de 150 CD y almacenado más de 300 gigabytes de recursos educativos en el disco duro. La tasa de utilización de los recursos de educación a distancia supera el 96%. Cada docente puede utilizar los recursos de educación a distancia para impartir enseñanza multimedia, y los cursos de educación a distancia pueden alcanzar más de 200 lecciones en un semestre. La preparación electrónica de lecciones está reemplazando las notas escritas a mano. Internet y los recursos de educación a distancia enriquecen constantemente la forma y el contenido de la enseñanza en el aula, y la tecnología multimedia ha movilizado enormemente el entusiasmo de los estudiantes por aprender.
2. Características del trabajo:
(1) Dar gran importancia al trabajo por proyectos.
Después del lanzamiento del moderno proyecto de educación a distancia de nuestra escuela, la escuela le dio gran importancia. El director xx dejó en claro que debemos implementar resueltamente el despliegue de superiores, poner el desarrollo de la educación a distancia moderna en una posición importante, comenzar rápidamente, hacer arreglos cuidadosos y prestar mucha atención a la implementación. Para tomar la iniciativa, la escuela realizó una reunión especial para implementar proyectos de educación a distancia. A través de la comunicación y la implementación en todos los niveles, la educación a distancia moderna se ha arraigado profundamente en los corazones de toda la escuela.
Nuestros líderes escolares son plenamente conscientes de la importancia de la educación a distancia moderna y consideran el desarrollo de la educación audiovisual como un símbolo importante de la realización de la modernización educativa. Es una tendencia inevitable del desarrollo educativo, una necesidad de mejorar la enseñanza. calidad y un paso importante en la implementación de una educación de calidad. La necesidad es cultivar talentos a través de los siglos. Por lo tanto, bajo la condición de que nuestra escuela no sea financieramente rica, estamos dispuestos a invertir, continuar expandiendo la escala y mejorar las calificaciones, llevando el nivel de educación audiovisual en nuestra escuela a un nuevo nivel. Los líderes escolares han dejado claro que los métodos de enseñanza tradicionales deben ser reemplazados gradualmente por métodos de enseñanza modernos. Durante la clase, si considera que se debe utilizar la educación audiovisual en su lugar, debe criticar o hacer sugerencias en el momento. El cuidado y atención de los líderes impulsó aún más el desarrollo de actividades de educación audiovisual en nuestro colegio.
(2) Establecimiento de instituciones y equipos de liderazgo
Según lo decidido en la reunión administrativa de la escuela, se estableció un grupo de liderazgo de educación a distancia moderno encabezado por el director xx y se instaló un aula electrónica hasta ser responsable de toda la escuela. La gestión de la educación a distancia moderna. El aula electrónica de nuestra escuela cuenta con personal de tiempo completo, un director y un director que entiende de negocios. La organización es sólida, el sistema es perfecto, la división del trabajo es clara, las responsabilidades están implementadas y la gestión es buena.