1. Saborear el efecto expresivo de las metáforas, el paralelismo y otras técnicas retóricas en el texto.
2. Experimente las características de escritura de este artículo, como sentimientos sinceros, estructura rigurosa, lenguaje hermoso y gran impulso, y aprenda a escribir discursos.
3. ¿Conoces a Martín? ¿Lutero? El artículo expresa las ideas de Kim Jong Il sobre la lucha pacífica.
4. Siente la ardiente pasión y la gran dedicación del autor por la igualdad racial.
[Puntos claves y dificultades de enseñanza]
1. Saborear el efecto expresivo de las metáforas, el paralelismo y otras técnicas retóricas en el texto.
2. Experimente las características de escritura de este artículo, como sentimientos sinceros, estructura rigurosa, lenguaje hermoso y gran impulso, y aprenda a escribir discursos.
[Preparación antes de clase]
Antes de enseñar, oriente a los estudiantes para que consulten información relevante, comprendan la historia y la situación actual del autor y de los afroamericanos, y profundicen su comprensión del texto.
[Proceso de enseñanza]
Primero, la introducción de nuevos cursos
1. Los estudiantes presentan al autor y la historia y situación actual de los afroamericanos.
2. El profesor reproduce el material didáctico "¿Martin?" ¿Lutero? Clip de audio El rey y yo tuvimos un sueño.
Segundo, percepción general
1. El profesor demuestra el texto y los alumnos piensan: ¿Cómo dividir las ideas de este artículo?
Después de la discusión, resultó obvio que todo el discurso se podía dividir en tres partes. La primera parte (1-6) señala los requisitos de este argumento y la racionalidad de los requisitos. La segunda parte (7-16) plantea la estrategia de lucha para lograr sus requerimientos. La tercera parte (17-32) expresa la búsqueda persistente del autor de su ideal y su determinación y creencia en la realización de su ideal. La primera parte es el motivo de esta marcha y la base del discurso; la segunda parte es la estrategia y objetivo de este evento, y también el desarrollo del discurso es el ideal en la mente del autor, y es también; el clímax y final del discurso.
2. ¿Cuáles son las características del discurso “Tengo un sueño”?
Después de la discusión, es obvio que podemos hacer miles de esfuerzos en pos de nuestros ideales. La firme convicción y la determinación forman el alma del discurso "Tengo un sueño". La rica emoción es el hilo conductor de este discurso. El orador comenzó con la expectativa de "poner fin a la larga noche de la esclavitud racial". Hoy, cien años después, los negros todavía se sienten "exiliados en su propia tierra", y tienen la rectitud de cumplir sus promesas. del brillante futuro de "mi sueño". Sentirse decepcionado; una combinación de sueños, nuevas canciones e himnos imbuyen al hablante de tristeza y anhelo. Esta emoción resuena con la psique de la audiencia. Los principios claros de la lucha, la presentación de intereses vitales y la perspectiva de un futuro brillante infectan las emociones del público y las subliman.
Tercero, investigación específica
1. El discurso aclaró el significado de "firmar la Proclamación de Emancipación" al principio. ¿Cuál es el propósito del autor al escribir esto?
Claramente: La Proclamación de Emancipación tuvo una gran influencia en la historia de Estados Unidos, y también se puede decir que es un código legal que protege los derechos de los esclavos. El autor elogió la importancia de la Declaración y dijo que "es como la luz de un faro que trae esperanza a millones de esclavos negros que han sufrido el fuego de la injusticia que de esta manera destruyó sus vidas". Primeras luchas por los esclavos negros El movimiento por los derechos civiles y la libertad estableció una base legal sólida que demostró que los esclavos negros deberían y deben tener iguales derechos desde que se promulgó la Declaración en los Estados Unidos. Esto coloca al gobierno de Estados Unidos en una posición extremadamente desventajosa y despeja la barrera de la opinión pública para futuras luchas.
Desde el punto de vista del contenido, tras aclarar el significado de la Declaración, el autor da un giro brusco y revela la decepcionante realidad de Estados Unidos cien años después. "Los negros todavía viven en una isla pobre en el océano de la riqueza, todavía acurrucados en un rincón de la sociedad estadounidense y están exiliados en su tierra natal". la declaración. Por el contrario, los artículos tendrán naturalmente un efecto satírico muy fuerte, lo que aumentará la efectividad en el combate del enemigo y el atractivo del contenido.
2. ¿Puedes discernir la estrategia de lucha de Martin Luther King en la segunda parte de su discurso?
Explícito: Sí. La segunda parte se divide en tres niveles: el primer nivel (párrafos 7 a 8) presenta los principios de lucha y la actitud de los blancos.
El principio de la lucha es no utilizar la violencia. Esto es consistente con la posición constante de Martin Luther King. No debemos desconfiar completamente de las actitudes de los blancos porque el destino de los blancos comunes y corrientes está estrechamente ligado a la libertad de los negros. El segundo nivel (párrafos 9 a 14) señala el objetivo de la lucha: los derechos de los negros a la libertad y la justicia. Esta capa utiliza el paralelismo para hacer que la pasión del artículo caiga como una cascada, expresando el fuerte deseo de los negros por los derechos civiles, la igualdad y la libertad. El tercer nivel (párrafos 15 a 16) apunta a una creencia firme. La lucha es de largo plazo y no puede resolverse con esta marcha. Puede que la situación no cambie fundamentalmente por el momento, pero mientras perseveremos con fe y entusiasmo inmutables, nuestro deseo de justicia eventualmente se hará realidad.
En resumen, la estrategia de lucha de Martin Luther King incluye cinco dimensiones: principio – no utilizar la violencia, porque la violencia fácilmente puede causar un mayor daño emocional; actitud – unir a la mayoría de los blancos para obtener más reconocimiento y apoyo; el objetivo - los negros deben ser libres, el objetivo es inequívoco - la lucha a largo plazo conducirá al éxito, la victoria siempre se logrará con pasión - incluye la guía de la razón, porque la lucha sin pasión racional a menudo fracasará;
3. ¿Cómo utiliza este artículo el paralelismo para hacer un discurso? ¿Cuál es el efecto de utilizar tal paralelismo en un discurso?
Claridad: El segundo párrafo: “Hoy cien años después, hoy cien años después” expresa la trágica situación de los negros desde hace cien años. El uso de frases paralelas reforzó la trágica situación, el bajo estatus y la pobreza de los negros desde muchos aspectos y ángulos, dejando una impresión muy profunda en el público. Párrafo 5: “Ahora es de ahora es por ahora”, el autor quiere expresar que ahora es el mejor momento para que el gobierno estadounidense “cumple sus promesas”. El uso del paralelismo santifica el propósito de este argumento, de la "desolación" a la "luz del sol"; es la transformación de las "arenas movedizas" en "roca dura" lo que añade el peso de la justicia en esta procesión. El párrafo 27 utiliza cinco cláusulas comparativas "juntos" para expresar la determinación y la creencia de los negros de unirse y cooperar para llevar el movimiento de derechos civiles hasta el final. Mediante el uso del paralelismo, esta creencia es firme, persistente, llena de tragedia y desesperación, y despierta la pasión de todos los lectores y oyentes. El uso del paralelismo permite al autor expresar contenidos más ricos, pensamientos más profundos, tonos más fuertes y sentimientos más ricos. Puede producir un impulso y una pasión abrumadores, mejorando así el efecto expresivo del discurso.
En cuarto lugar, analice las características de redacción de este artículo.
1. Este artículo es un discurso. El autor estaba lleno de entusiasmo al enfrentarse a la multitud, pero sus apasionadas emociones no alteraron su estructura en lo más mínimo. El artículo se centra en la lucha por los derechos civiles de los negros, contando primero la apasionante historia de Estados Unidos y luego revelando la decepcionante realidad cien años después. La urgencia del gobierno por cumplir sus promesas en la realidad conduce naturalmente a sus propios sueños. El texto completo tiene pistas claras y una gran integridad. Su análisis sereno y profundo y su estructura firme y rigurosa hacen que el artículo sea minucioso e impecable.
2. Este artículo es muy distintivo en la expresión del lenguaje. ¿Martín? ¿Lutero? King era conocida como "la voz de los negros". Su discurso fue vívido y fluido, su tono cálido y muy inspirador y contagioso. En particular, el uso flexible de diversas técnicas retóricas en el discurso muestra la extraordinaria capacidad de control del lenguaje del autor. El autor compara las obligaciones que Estados Unidos debería cumplir con un "cheque en blanco" sellado con "fondos insuficientes" y luego devuelto, exponiendo vívidamente la hipocresía y la despreciabilidad del gobierno. Los cinco párrafos paralelos consecutivos de "Sueño con un día" hacen que este discurso esté lleno de sentimientos sinceros y cálidos, y el encanto se completa de una vez. Este sueño, arraigado en la realidad estadounidense, es muy íntimo y encantador. Expresa vívidamente el deseo de libertad e igualdad del pueblo negro y también fortalece la lucha del pueblo por los derechos civiles.
Resumen del verbo (abreviatura del verbo)
Este discurso contiene la creciente pasión del autor, utilizando una escritura majestuosa para revelar la realidad de los Estados Unidos, mostrando las dolorosas condiciones de vida de los negros. y elogios Refleja la alta moral y la determinación de los negros de luchar por los derechos civiles, y expresa su fuerte deseo de igualdad y derechos y libertades civiles con gran visión.
Sexta lectura ampliada
El momento más preciado de la historia de la humanidad
Richard.
Nixon
Gracias a tus logros, el cielo se ha convertido en parte del mundo humano. Mientras nos habla en Tranquility Sea, sentimos que debemos redoblar nuestros esfuerzos para traer paz y tranquilidad a la tierra.
En este momento más precioso de la historia de la humanidad, personas de todo el mundo se han vuelto una. Están orgullosos de sus logros y se unen a nosotros para orar por su regreso seguro a la Tierra.
Habilidades de apreciación:
El 9 de junio de 1969, la nave espacial estadounidense "Apolo 11" fue encendida y lanzada al espacio. Cinco días después, el 21 de junio, dos astronautas estadounidenses a bordo de la nave espacial aterrizaron en la luna por primera vez, abriendo una nueva era en la historia de la humanidad. Cuando los astronautas llegaron a la Luna, el discurso de Nixon fue pronunciado por televisión.
Quizás se pueda decir que este es uno de los discursos más distintivos de los líderes políticos del mundo actual. Es el más distintivo no sólo porque es breve, sólo unos minutos y sólo unas pocas palabras, no sólo porque es el primer discurso de un terrícola a otros dos terrícolas que aterrizaron en la luna, aunque estas oportunidades son realmente raras y; precioso. Decimos que este discurso es único principalmente porque Nixon capturó un momento precioso en la historia de la humanidad y extendió su discurso de los astronautas a todos los habitantes de la tierra. Verá, en el tiempo y espacio limitados, habló de "cielo" y "tierra", desde el "Mar de la Tranquilidad" en la luna hasta "paz y tranquilidad" en la tierra, lo que hizo que el público pensara involuntariamente en algo. No sólo aprovechó la oportunidad para mostrar la fortaleza tecnológica de Estados Unidos, sino que también promovió la política exterior de Estados Unidos.
Entrenamiento de apreciación:
Si un día, como primer científico chino en aterrizar en la luna, te pidieran que dieras un discurso ante todo el país y el mundo, ¿qué harías? ¿hacer? ¿Puedes escribir un breve discurso sobre este tema? Excelente plan de lección "Tengo un sueño"
Excelente plan de lección "Tengo un sueño" 2 Objetivos de enseñanza
Comprender el ataque del autor a la discriminación racial y experimentar el lenguaje expresivo.
Puntos clave y dificultades en la enseñanza
1 Comprender al autor y el tema, y aclarar las pistas de este artículo.
2. Comprender las características lingüísticas del habla y la capacidad de utilizar el habla
Tiempo de enseñanza
Un período de clase
Proceso de enseñanza y contenido
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1. Introducción de nuevas lecciones
Sobre el autor: Martin? ¿Lutero? King: ¿El famoso líder del movimiento afroamericano por los derechos civiles, conocido como? ¿Voces negras? Los programas de revistas estadounidenses lo clasificaron como uno de los oradores más persuasivos del mundo del siglo pasado. (Ver "Libro del profesor")
2. Verificación de palabras
Omitir
3. Escuche la grabación y ordene las pistas en el texto completo.
Este artículo se puede dividir en tres partes.
Parte 1 (párrafos 1 y 2): Elogio de que la liberación de los esclavos negros haya traído luz y esperanza a los negros. Sin embargo, cien años después, los negros todavía no eran libres.
Parte 2 (¿Tercera? Párrafo 9): Expresar el objeto de la reunión.
Parte 3 (10- final): Expresa tus sueños con cariño.
4. Explica la primera parte
Leer por nombre: Lee los párrafos 1 y 2 con emoción.
Piensa: ¿Qué dice esta parte?
Claro: Al comienzo del discurso, el autor utilizó por primera vez hermosas frases para alabar la luz y la esperanza traídas por los negros en la "Proclamación de Emancipación".
Pregunta de seguimiento: ¿Cuál es el elogio del artículo?
Claro: En este artículo se utilizan tres metáforas consecutivas. Sin embargo, su tono cambió y señaló seriamente que los negros todavía no tenían libertad.
Pregunta de seguimiento: ¿Cómo analiza el autor este argumento?
Aclaración: El autor enumera muchos hechos: los negros son marginados en su propio país.
5. Analiza la segunda parte
Lee el nombre en voz alta
Piensa: ¿De qué trata esta parte?
Claramente: declarar el propósito de la manifestación y persuadir a los negros de que presten atención a la estrategia.
Pregunta de seguimiento: ¿Cuál es el propósito de este mitin?
Claramente: para cumplir la promesa; para recordarle al gobierno de Estados Unidos la gravedad de la realidad.
Pregunta de seguimiento: ¿Por qué debemos cumplir nuestra promesa?
Claramente: porque el gobierno de Estados Unidos dio a los negros un cheque sin fondos y no lo cobró. Ahora es el momento de solicitar el cobro del cheque.
Pregunta de seguimiento: El autor recuerda al gobierno de Estados Unidos la gravedad de la situación.
Claramente: si Estados Unidos ignora la urgencia del tiempo y subestima la determinación de los negros, será fatal para Estados Unidos.
Pregunta: ¿A qué estrategias se debe prestar atención para persuadir a los negros a luchar? (del texto)
Claramente: ①No adoptes el enfoque equivocado.
No bebas de la copa de la hostilidad y el odio para satisfacer tu deseo de libertad.
(3) La lucha siempre debe llevarse a cabo de manera adecuada y con estricta disciplina.
(4) No permitir que la guerra de resistencia se convierta en violencia.
⑤Sublimar continuamente al estado elevado de usar el poder espiritual para lidiar con el poder material.
6. Debemos creer firmemente que soportar el sufrimiento indebido es una forma de expiación.
Vuelve donde estás y no caigas en la desesperación.
Pregunta: ¿Qué ilustran estas estrategias de lucha?
Claro: ¿Martin explica? ¿Lutero? En su discurso, Kim fue serio y estricto en cuanto a política.
6. Análisis de la tercera parte
Leer el nombre en voz alta
Pensamiento: El autor expresa su sueño con cariño.
Pregunta: ¿Cuál es el sueño del autor?
Claramente: ①Todos somos iguales.
② Antiguamente, los hijos de los esclavos podían tener una relación fraternal con los hijos de los dueños de esclavos.
Incluso lugares como Mississippi, donde abunda la opresión, pueden convertirse en oasis de libertad y justicia.
Los niños negros vivirán en un país donde serán juzgados no por el color de su piel, sino por su carácter.
En Alabama, los niños y niñas negros podrán unirse a los niños y niñas blancos.
⑥El camino lleno de baches y tortuoso se convirtió en un camino suave, y la luz divina se reveló e iluminó el mundo.
En resumen, sueño que los estadounidenses negros puedan ser verdaderamente libres y liberados.
Resumen para el maestro
Si tienes un sueño, tienes fe, y si tienes fe, tienes acción. Trabaja duro, lucha e incluso irá a la cárcel y te sacrificarás para realizarlo. tu fe. Un día se alcanzará la libertad.
7.Resumir el texto completo.
Lea este artículo en tono de conferencia.
¿Profesor añadido? ¿El tono del discurso?
Acento lento: céntrate en suave Lento: piensa en agudos altos Lento: arrogante
Graves lentos: pesados Acento rápido: grueso y ligero Rápido: relajado
Agudos rápidos : No paciencia, bajo rápido: ansiedad
8. Características de la escritura
Todo el discurso está lleno de emociones, palabras hermosas y muy contagioso y atractivo.
El autor utilizó diversas técnicas retóricas en su discurso y logró buenos efectos expresivos.