Resumen del curso del nuevo semestre 1
El tiempo vuela y el semestre tan ocupado ha terminado. Si recordamos la enseñanza del inglés universitario este semestre, todavía hay muchas cosas que vale la pena resumir. Los cursos de inglés universitario para este semestre se resumen a continuación:
En primer lugar, el inglés universitario es un curso básico obligatorio importante para todas las carreras en colegios y universidades. Es importante para sentar sistemáticamente las bases necesarias del idioma inglés. para los estudiantes y cultivar el dominio del inglés de los estudiantes. El potencial de aplicación juega un papel importante. Este curso se ofrece generalmente en el primer y segundo año de estudios universitarios. Ayuda a los estudiantes a establecer una actitud correcta hacia el aprendizaje del idioma inglés, dominar métodos de aprendizaje de idiomas más científicos, cultivar el potencial para adquirir conocimientos del idioma de forma independiente y sentar una buena base para seguir aprendiendo inglés en el futuro.
Este semestre es el cuarto semestre de aprendizaje de inglés universitario y el último semestre de enseñanza de inglés universitario. Este semestre continuaré realizando las tareas de enseñanza de inglés de Abastecimiento y Drenaje de Agua 0701 y Abastecimiento y Drenaje de Agua 0702 en el Departamento de Ingeniería Civil de nuestra facultad. Sobre la base de la enseñanza de los primeros tres volúmenes, este semestre organicé cuidadosamente la enseñanza en estricta conformidad con las normas del Departamento de Idiomas Extranjeros, como siempre preparé cuidadosamente las lecciones antes de clase, escribí planes de lecciones y copié los materiales para el Nivel 4. Y los explicó cuidadosamente para ayudar a más estudiantes a aprobar el examen del nivel cuatro. Debido a que la clase de inglés es un curso altamente práctico, continúo explorando y mejorando mis métodos de aprendizaje. Mis métodos de enseñanza en el aula son flexibles y pueden estimular mejor el interés de los estudiantes en aprender inglés. Fortalecer la interacción con los estudiantes en clase, utilizar más la enseñanza del inglés y crear un ambiente semestral de inglés para los estudiantes. En clase, utilizo varios métodos de enseñanza para involucrar a los estudiantes, como conferencias, debates, preguntas y respuestas, juegos de roles, conversación práctica en inglés, etc. Este semestre, sigo exigiendo que un estudiante dé un discurso en inglés de tres minutos en cada clase. No hay restricciones en cuanto a materiales y temas del discurso, y se recomienda la autoescritura. Después de varios semestres de formación, las habilidades escritas y orales de los estudiantes han mejorado significativamente. Durante los descansos, me comuniqué pacientemente con los estudiantes para ayudarlos a resolver sus confusiones durante el semestre y ayudarlos a mejorar sus métodos de aprendizaje de inglés. Después de clase, corregí cuidadosamente las tareas de los estudiantes, revisé cuidadosamente cada tarea, señalé errores y les expliqué algunos problemas comunes.
Este semestre es el último semestre del segundo año de universidad, y también es un semestre muy importante, porque la mayoría de los estudiantes continuarán tomando el examen CET-4 al final del semestre. Para ayudar a los estudiantes a lograr mejores resultados en el CET-4, refuerzo sus conocimientos básicos del idioma, como el vocabulario y la gramática, mientras entreno sus habilidades y destrezas para tomar exámenes de manera específica. Por ejemplo, continué fortaleciendo la orientación de CET-4 en la enseñanza de inglés en el aula este semestre, brindando sugerencias y orientación útiles a los estudiantes que se preparan para CET-4. En sesiones docentes específicas, la información del examen CET-4 deberá incorporarse a la docencia diaria. Por ejemplo, a partir del segundo semestre, exijo a los estudiantes que refuercen su formación en escritura CET-4, y cada tarea se centra en la parte de escritura de CET-4. Después de casi tres semestres de formación en escritura, la capacidad de escritura de los estudiantes también ha mejorado significativamente. La parte de escucha del College English Test Band 4 conlleva una gran proporción de puntuaciones y también es una debilidad de los estudiantes. Por lo tanto, en la clase de escucha, me centré principalmente en el diálogo breve y el entrenamiento de dictado, y también reforcé el entrenamiento de lectura y cloze. En las últimas semanas de este semestre, respondí seriamente a la solicitud del departamento y copié ocho conjuntos de preguntas reales y simuladas para el examen College English Band 4. Di una explicación cuidadosa y detallada de cada conjunto de preguntas y preparé completamente a la mayoría de los estudiantes para el examen CET-4. Gracias a los esfuerzos conjuntos del Departamento de Lenguas Extranjeras, mis compañeros y yo, creo que la mayoría de los estudiantes que reprobaron el examen CET-4 este semestre definitivamente lograrán los resultados de sus sueños.
Si bien ha habido algunas mejoras y logros en la enseñanza del inglés este semestre, aún existen deficiencias que deben fortalecerse aún más en el futuro proceso de enseñanza. A juzgar por este examen final, no es difícil ver que la base de los estudiantes no es lo suficientemente sólida, especialmente la comprensión auditiva y el vocabulario. Por ello, en el futuro proceso docente, debemos continuar fortaleciendo la formación de habilidades básicas de los estudiantes y mejorar su capacidad para rendir exámenes.
Resumen del curso del nuevo semestre 2
Quizás el año 2009 fue extraordinario para nuestro grupo de niños, porque a partir de ahí nos liberamos de la presión del examen de ingreso a la universidad y salimos volando de entre bastidores. de nuestros padres. Comenzó nuestra vida universitaria. En la universidad somos libres y sencillos y vivimos una vida feliz.
Sin embargo, en este entorno, también estaremos decepcionados con cómo nos irá en el futuro, no sabremos mucho sobre nuestra especialización y estaremos confundidos sobre adónde ir. Sin embargo, después de tomar cursos profesionales durante unos meses, mi mente se amplió de repente. Quizás mi primer año fue un proceso de transición para mí. Nuestros cursos profesionales actuales ya no son el tipo de exámenes que se toman en el examen de ingreso a la universidad. Lo que necesitamos en la universidad es una mejora cualitativa. Necesitamos pasar del charlatanismo al academicismo.
Hablando de mi primer curso profesional en la universidad, debería haberme dejado una profunda impresión. La maestra nos pidió que escribiéramos los bocetos en los que éramos buenos y no había límite para la información. Soy dibujante y el profesor quiere enseñarnos a ser honestos, lo que me hace darme cuenta profundamente de que aprender habilidades es el primer paso. En el siguiente estudio de boceto, me di cuenta profundamente de que el boceto es la madre de todas las artes plásticas. Es la expresión básica del arte de la pintura, y también un medio y efecto didáctico en la enseñanza artística básica. Al mismo tiempo, los bocetos excelentes deben ser un arte eterno, con pensamiento propio, pulso de los tiempos y experiencia emocional. Dibujar puede ayudarme a amar y comprender más la naturaleza. Los objetos de aprendizaje del dibujo son objetos de la naturaleza.
En una visión contrastante de la naturaleza, encontraría estos objetos ordinarios imbuidos de movimiento orgánico y orden mágico. Esto me hace amar la vida aún más. Dibujar ejercita nuestro cerebro y nuestros ojos y me hace darme cuenta nuevamente del valor de la vida. Puedes convertir objetos comunes a tu alrededor en diferentes obras de arte con tus manos. Y al pintar estas obras ordinarias, podrás comprender mejor algunos detalles de la vida.
Cuando estaba aprendiendo a dibujar, aprendí el concepto de perspectiva. No lo entendí en absoluto antes. Lo que en un cuadro solía ser una calle se iba haciendo cada vez más pequeña y estrecha. Pensé que esto era realmente mágico, así que por un tiempo, el escritorio de mi computadora era una pintura. Había un camino en la pintura que lentamente se extendía en la distancia y finalmente desaparecía en un punto. En la vida, los caminos obviamente van paralelos. ¿Cómo podría ser así la pintura? Sólo aprendiendo el concepto de perspectiva pude entender por qué era así. Al mismo tiempo, siento que pintar es realmente un arte mágico. También aprendí que la calidad de los ejercicios depende de la profundidad de la observación y la amplitud del conocimiento, así como del nivel de realización artística y técnica.
Por lo tanto, es necesario guiar correctamente al "Li Hua Kung Fu" y dominar conocimientos más extraescolares, como literatura, estética, historia, etc., para que puedan aprender más sobre el surgimiento y desarrollo. de las diferentes escuelas de dibujo, así como sus pensamientos y características. Esto puede ampliar nuestro conocimiento, ampliar nuestros horizontes y ayudar a mejorar nuestras habilidades de pintura. Si las bases no están bien puestas, es necesario orientar y corregir la búsqueda de estilo y género. Debemos darnos cuenta de que es perjudicial simplemente perseguir un determinado estilo y género sin unas habilidades básicas sólidas como base. Porque no sólo es necesario tener potencial para imitar cosas, sino más importante aún, cultivar el potencial de autocomprensión, memoria e imaginación.
De esta manera, podemos tener realmente un potencial de modelado integral. Los ajustes y revisiones deben basarse en el principio de integridad, análisis repetido, investigación y comparación para comprender la relación entre forma y espíritu. Es necesario utilizar la sensación fresca y fuerte al ver la imagen por primera vez para probar el efecto de la imagen, descubrir la brecha entre la imagen y la imagen, verificar si la estructura organizativa y la relación de forma entre las imágenes son precisas. , si la calidad y la relación espacial son adecuadas, y si existe un equilibrio entre la virtualidad y la realidad primaria y secundaria. El ajuste de estos factores implica principalmente un estudio más profundo de los objetos y los objetos de rendimiento mediante revisiones y comparaciones repetidas. La "expresión" allí mencionada significa que en el entrenamiento de bocetos debemos utilizar constantemente descripciones detalladas de objetos y nuevos descubrimientos para estimular el deseo de expresión y la vitalidad de creaciones similares.
El entrenamiento del boceto no consiste sólo en representar fenómenos, sino también en reproducirlos artísticamente. La parte pintada no es sólo parte del objeto, sino también una parte orgánica del cuadro. No sólo hay que comprobar si esta parte del cuadro es correcta, sino también si es expresiva. La actuación requiere atención a las líneas, el blanco y negro, el gris, el resumen, la composición y organización de la imagen, tanto la forma como el espíritu, talento literario como escribir un artículo y encanto como una obra de teatro. Las habilidades básicas de dibujar deben convertirse en una actividad creativa a través de la interpretación. Debido a que los profesores influyen mucho en los compañeros de clase, es imposible exigirles que tengan estilos diversos. Al mismo tiempo, si está demasiado interesado en la "personalidad" antes de sentar una buena base, creará un mal hábito de eclipse parcial hasta cierto punto, que no favorece el desarrollo futuro.
Se acabó un mes y medio de aprendizaje del dibujo. A través de este estudio de dibujo, aprendí más sobre el dibujo sin saber nada al respecto.
Resumen del curso del nuevo semestre 3
El curso de estudio independiente que se ofrece este semestre es una materia muy útil. No solo puede ayudar a los estudiantes universitarios a resolver necesidades prácticas, como escribir tesis de graduación, sino también mejorar la calidad de los estudiantes universitarios, como cultivar el espíritu innovador y mejorar el potencial de innovación.
Resumiré este curso desde varios aspectos y hablaré sobre mis sentimientos sobre este curso.
En primer lugar, los materiales de estudio del curso. A través del estudio de este curso, aprendimos innovación de conocimientos, aplicación de materias, redacción de artículos y otros conocimientos, lo que enriqueció nuestro conocimiento en la medida necesaria, mejoró nuestra calidad y se benefició mucho. Lo que me impresionó profundamente fue la innovación del conocimiento. La clave para construir un país innovador es confiar en talentos innovadores, y la clave para cultivar talentos innovadores es aumentar el potencial de la innovación del conocimiento. Nuestra tarea más importante es transformar nuestro conocimiento relevante en potencial a través de diversos grados de procesamiento y aplicación.
En segundo lugar, el modelo de enseñanza del curso. El patrón de aula de este curso no es característico: los estudiantes cambian de roles y algunos estudiantes preparan e imparten conferencias. El modelo se divide en dos partes: la primera parte es la explicación del curso por parte de los estudiantes designados; la segunda parte es para que todos los estudiantes discutan, identifiquen y resuelvan problemas. Este modelo moviliza plenamente las intenciones de todos los estudiantes, realmente realiza la interacción profesor-alumno y obtiene el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Personalmente me gusta mucho este modelo de enseñanza.
En tercer lugar, el aprendizaje extraescolar. El aprendizaje extracurricular es un proceso esencial para que los estudiantes dominen el conocimiento y mejoren sus habilidades de percepción. Los estudiantes se dedican al estudio de este curso fuera de clase, completan sus tareas cuidadosamente y aplican verdaderamente lo que han aprendido.
Lo anterior es mi resumen y mis sentimientos. Al estudiar este curso y comunicarme con profesores y compañeros, aprendí mucho, lo que definitivamente me ayudará mucho en mis futuros estudios. Estoy muy agradecido al profesor Liu y a mis compañeros por su compañía.
Resumen del curso del nuevo semestre 4
Ha pasado un semestre en un abrir y cerrar de ojos. Este semestre he aprendido mucho sobre conocimientos y aplicaciones informáticas, y he ganado mucho. Aunque ya había estado expuesto a ellos y los había comprendido antes, a través del estudio me di cuenta de que sabía muy poco sobre mí mismo. Sólo a través del aprendizaje podrás comprender tus propias deficiencias, y el aprendizaje informático de este semestre simplemente compensa tus propias deficiencias. Aunque todavía hay muchos lugares que no domino muy bien, los dominaré gradualmente mediante la práctica continua en el futuro. A través del estudio de este semestre, tengo algunas experiencias basadas en mi propia experiencia:
1 Las computadoras para principiantes son relativamente débiles y es muy difícil comprender algunas operaciones de las aplicaciones. Debe tener un buen conocimiento del software de la aplicación en su conjunto, no sólo comprar algunos libros profesionales. No sólo necesitamos practicar más y tomar notas, sino que también debemos aplicarlas en la práctica.
Aprenda más sobre conocimientos relevantes, lea más, piense más, haga más preguntas, pregunte más por qué y aplique lo que ha aprendido. Las redes informáticas han reducido considerablemente el consumo de recursos en el estudio, la vida y el trabajo. Somos una nueva generación de personas que utilizamos alta tecnología y, con el rápido desarrollo de la sociedad en este momento, necesitamos dominar los conocimientos informáticos necesarios para mejorar nuestro trabajo y nuestra vida. Pero a veces tenemos que usar nuestro cerebro, experimentar y practicar nosotros mismos, y recordar y dominar la ubicación, las funciones y el uso de varios comandos.
Mejorar nuestro conocimiento general y sentar unas bases sólidas. Al aprender esta parte del material, el profesor puede explicarlo de una manera sencilla y fácil de entender, permitiéndonos operarlo con cuidado y combinarlo con la práctica para mejorar nuestra capacidad operativa, de modo que cada estudiante tenga la oportunidad de ejercicio.
En segundo lugar, aprendí software de oficina de uso común, como Word, Excel, PowerPoint, etc., así como habilidades de aplicación comunes de conocimientos informáticos. Al mismo tiempo, también aprendimos algunos métodos para resolver problemas que ocurren a menudo en aplicaciones prácticas. Creo que esta investigación me hará sentir más cómodo usando computadoras en mi trabajo futuro. Para mejorar la comprensión de todos, los profesores no solo utilizaron métodos de demostración operativa, sino que también nos brindaron oportunidades para operaciones prácticas.
Al mismo tiempo, durante nuestros estudios, no solo aprendimos muchos conocimientos de informática, sino que, lo que es más importante, mejoramos nuestra comunicación con otros estudiantes. Los estudiantes se sientan juntos y hablan libremente, discuten y se comunican entre sí y piden a los profesores que los ayuden a resolver problemas que no comprenden. De esta manera pueden aprender unos de otros, consolidar oportunidades de conocimiento y mejorar la eficiencia del aprendizaje.
A través de este estudio, realmente me di cuenta de que los conocimientos informáticos se actualizan muy rápidamente. Con la reforma del sistema educativo, la actualización de los conceptos educativos y el rápido desarrollo de la tecnología de la información, cómo comprender nuevos conceptos educativos y cambiar nuestros conceptos educativos tradicionales para enriquecer nuestras habilidades informáticas se ha convertido en el principal problema que cada uno de nosotros debe resolver. . Sólo mediante el aprendizaje continuo podremos dominar los conocimientos más recientes y hacer un mejor trabajo en el futuro. También estamos ansiosos por aprender más sobre computadoras.
Creo que con más oportunidades de aprendizaje, aprenderemos cada vez más.
Resumen del curso del nuevo semestre 5
Se puede decir que Tecnología y dispositivos fotónicos, como último curso requerido para la especialización universitaria en el Departamento de Ciencias e Ingeniería Ópticas de la Universidad de Fudan, es un reflejo de lo que hemos aprendido antes. Un resumen de todo el conocimiento. Es más, a través de este curso, pasamos gradualmente del aprendizaje teórico puro a la industria y la aplicación práctica. Después de todo, estamos a punto de graduarnos y algunos estudiantes optarán por continuar sus estudios. Muchos estudiantes necesitan enfrentarse a la sociedad e ingresar al mundo laboral, y este curso es exactamente para ese cambio. Los ricos materiales didácticos y los vívidos métodos de enseñanza del maestro Zhang han logrado aún más esta transformación. Se puede decir que este curso es la práctica laboral virtual en la escuela.
1. Discusión del discurso en el aula y resumen del estudio de la visita
1 Experiencia de aprendizaje del informe del discurso
Recuerdo que una vez en clase, el maestro Zhang hizo arreglos para una persona. para ir a una exposición de óptica Un compañero subió al escenario y le pidió que hablara sobre sus experiencias y logros. Aunque no fui a la exposición en persona, aprendí mucho de las explicaciones detalladas y las experiencias personales de mis compañeros. Además, todo el proceso estuvo lleno de interés. Muchos estudiantes siguieron preguntando sobre una nueva tecnología e invento en la exposición, lo cual fue muy educativo. Lo que es aún más raro es que después de que los estudiantes terminaron de hablar, el maestro Zhang respondió muchos principios y conceptos nuevos que no entendíamos, lo que permitió a los estudiantes dar un paso más. Me gusta este modelo de aprendizaje para compartir recursos. Aunque hay muchas preguntas que no entiendo, no me aburriré y pensaré e investigaré conscientemente en la dirección que me interese. El efecto de enseñanza es muy obvio.
2. Experiencia de visita y aprendizaje
Durante el proceso de visita y aprendizaje, fue la primera vez que escuché a los ingenieros de la línea de producción explicarnos varias tecnologías y principios que utilicé. sabía y no sabía. La verdad es que aunque su nivel de enseñanza y profundidad teórica no son tan buenos como los que imparten los profesores en los colegios, su punto de partida son los intereses, lo cual me parece muy importante. El aprendizaje escolar solo presta más atención a la investigación y la vanguardia. Si no puede generar beneficios económicos, no se puede poner en producción. Además, también vi que aunque el principio y el funcionamiento real no están muy separados, se necesita un puente muy inteligente para conectarlos, lo que rara vez se entiende en las escuelas. Es una pena que no pude visitar la fábrica, pero aun así todo el proceso fue muy educativo.
En segundo lugar, algunas sugerencias y expectativas para este curso
1. Activar aún más la atmósfera del aula y aumentar la enseñanza interactiva.
Al ingresar al último año de la escuela secundaria, las emociones de los estudiantes fluctúan mucho y hay más cosas en sus mentes. Sienten que se avecinan responsabilidades y presión. En este momento, no es apropiado adoptar el modelo educativo de estudiantes de primer y segundo año. Personalmente, creo que el profesor Zhang Can hace más preguntas, les da a los estudiantes más tiempo para discutir, aumenta la interactividad de la educación en el aula y ejercita el pensamiento subjetivo y las habilidades de comunicación de los estudiantes.
2. Aumentar más oportunidades de visita y aprendizaje.