La dinastía Tang lo probó y vio la antigua estela escrita por Jin (un famoso calígrafo de la dinastía Jin Occidental). Me quedé en Ma Guanzhi durante mucho tiempo y luego me fui. Después de caminar unos cientos de pasos, me levanté exhausto. Tomé la tela (tienda) y el cuero (cuero) y me senté y miré. Como vivo cerca, fui allí por tres días.
[Traducción]
Ouyang Xun viajó una vez y vio una antigua estela escrita por Suo Jing de la dinastía Jin Occidental. Entonces se detuvo y miró, y pasó mucho tiempo antes de que se fuera. Después de caminar unos cientos de pasos, regresé, desmonté y me paré frente al monumento para observar. Cuando estés cansado, extiende tu abrigo, siéntate y observa. Entonces dormí a su lado y no salí hasta tres días y tres noches.
【Conocimiento chino clásico】
La estructura de la palabra "suo". Si la palabra "suo" en chino clásico va seguida de un verbo, formará la estructura de la palabra "suo", como "suo" arriba. Además, las estructuras de palabras de "ir", "luchar", "leer" y "du" a menudo omiten el objeto. "Libro" se refiere a las palabras; "Ir a donde sea" significa dónde ir; "Golpear" se refiere al objeto del ataque; "Leer" se refiere al libro leído;
[Conocimiento Cultural]
Calígrafo Ouyang Xun. Ouyang Xun fue un famoso calígrafo a principios de la dinastía Tang. Su escritura es audaz y perspicaz, ve el peligro en situaciones ordinarias y es único. Es conocido internacionalmente como "estilo europeo" y tiene una gran influencia en las generaciones posteriores. Su libro auténtico "Jiucheng Palace Li Quanming" tiene una amplia circulación y es un modelo para principiantes.
[Inspiración y Referencia]
Aprende de las fortalezas de los demás y conviértete en tu propia marca.
[Pensamiento y práctica]
1. Explicación: ① y; 2 es; ③ cuadrado
2. tiempo y se fue.
22. Zhang Hongye y la cometa
Se dice que Gongye Chang (un alumno de Confucio) podía entender cientos de pájaros. Un día, un búho (es decir, un águila) vino a informar al jefe Gongye: "¡Director metalúrgico, director metalúrgico! ¡Hay un ciervo muerto en el sur! Los niños comerán su carne y yo comeré sus intestinos". !" Gongye solía decir que debería haber ido y haber sido recompensado, pero no tenía intención de alimentar a la lechuza con sus intestinos. El búho se queja.
La vida se acabó, ya no queda nada (pronto), y el búho vuelve a ser como antes. Después de una larga caminata, vi a varias personas gritando alrededor de algo. El comandante pensó que estaba muerto y tenía miedo de que se lo llevaran. Gritó desde lejos: "¡Lo voy a matar! ¡Lo voy a matar!" Sí, era un hombre muerto. Entonces arrestaron al magistrado (jefe del condado). Después de cuestionar y discutir durante mucho tiempo, Zai dijo: "Dijiste 'quiero matarte', ¡qué clase de engaño es este!". Ye Chang se quedó sin palabras.
[Traducción]
Se dice que Gongye Chang puede entender el lenguaje de los pájaros. Un día, una cometa vino a informar a Gongye Chang: "¡Gongye Chang! ¡Gongye Chang! ¡Hay un corzo muerto en el sur de la ciudad! ¡Tú comes su carne y yo me comeré sus intestinos! ¡Gongye a menudo prometió ir!" Allí más tarde, y efectivamente consiguió el corzo, pero no tenía idea de darle intestinos al milano. Kite lo usa para resentirse con él. Después de un rato, el águila vino y reportó la misma situación que antes. Mi suegro iba allí a menudo y veía a varias personas haciendo ruido alrededor de algo. El suegro muchas veces pensaba que era un corzo muerto y temía que otros se lo arrebataran, por lo que gritaba desde lejos: "¡Lo maté! ¡Lo maté!". A partir de entonces, estaba muerto. Así que llevaron al suegro a ver al magistrado del condado con frecuencia. Cuando el magistrado del condado lo interrogaba, el suegro a menudo argumentaba que él no había hecho eso. Yi Zai dijo: "¡Lo que usted dijo: 'Yo lo maté' no es cierto!" El Sr. Chang se quedó sin palabras.
[Conocimiento Chino Clásico]
Se basa en. "Sí" debe entenderse como "es" e interpretarse como "así" o "así". "Yi" se interpreta como "causa", "Shi" se interpreta como "esto" y "esto", que juntos significan "por esta razón" o "así". Además, "la gente es amable con los demás y respeta a los demás" significa que esa persona tiene un corazón bondadoso, por lo que todos la respetan.
[Pensamiento y práctica]
1. Elección: Las razones por las que Gongye siempre sufre consecuencias son: 1. Avaricia; 2. Devolver mal con mal; 4. Falsas promesas; Arrogancia; ⑤Consigue algo a cambio de nada. ( )
2. Traducción: Sin embargo, no tiene intención de alimentar al búho con sus intestinos.
2. ¿Qué puede decir el chino clásico?
Poesía antigua: 300 poemas de la dinastía Tang, 300 letras de la dinastía Song y 300 poemas de la dinastía Yuan.
Chino clásico: Poemas de las mil familias, El libro de los cantos, El libro de los cambios, Las analectas de Confucio, El libro de los ritos, El libro de los cantos, El período de primavera y otoño, La política de los estados en guerra , Laozi, Zhuangzi, Todo está mal, Mencio, Mozi, Xunzi, El arte de la guerra de Sun Tzu, Plan Treinta y seis, Guiguzi. "La doctrina de la media", "Instrucciones para la familia de Zhu Xi", "Instrucciones para la familia de Yan", "Anales de primavera y otoño de Lu", "Chu Ci", "Sutra de la vida eterna", "Sutra del diamante", "Zi Tongzhi Jian"
"Cai Gen Tan", "Charla nocturna alrededor de la chimenea", "Historias de ventanas pequeñas", "Aforismos", "Cien apellidos de familias", "Estudiar en Qionglin", "Ritmo de la iluminación", " ¿Liu Tao"? "Tres vistas", "Cien guerras", "Long Wen Whip Shadow", "* * * Palabras", "Nightmare Shadow"
Biografía, grupo de expertos, cartas familiares de Zeng Guofan, historias humanas, coplas, notas de ocio, Bitan, Suiyuan Poems, "Wenxin Diaolong", "Pequeña colección"
Categorías históricas: Registros históricos, Crónicas de los Tres Reinos, Hanshu y Hanshu posterior.
Entre ellos, "Wen Xin Diao Long" y "Long Wen Ying Ying" enseñan a las generaciones futuras a escribir, lo cual es muy útil para aprender chino antiguo. Los versos y los aforismos se parecen más a la gramática china antigua.
Además, "El hijo de Yang" en el primer volumen de lengua china para quinto grado de primaria
3. ¿Qué sabes sobre el chino clásico? página de preguntas
Solución
Tipos de escritura china clásica
Clasificadas por estilo, son: colección, Ming, Shuo, tabla y narrativa.
Ejemplo:
Reportero: Zou Ji satirizó a Kehar, el rey Qi en la dinastía Han occidental, la primavera en flor de durazno en la dinastía Jin oriental, las Tres Gargantas en la dinastía Wei del norte, Xiao Shi Tang en la dinastía Tang, Torre Yueyang 1046 en la dinastía Song del Norte, Pabellón de los Borrachos 1084, visita nocturna al Templo Chengtian.
Dinastía Ming: "Inscripción de la habitación humilde" de la dinastía Tang
El debate entre el período de primavera y otoño, las Analectas de Confucio durante el período de los Reinos Combatientes después del período de primavera y otoño, I "Quiero lo que quiero, nací con tristeza y morí feliz", dijo el caballo de la dinastía Tang Shuo, Hu Ailian de la dinastía Song del Norte.
Cuadro: "Shi Biao" del Reino Shu en los Tres Reinos
Prefacio: "Prefacio a Dongyang en la Dinastía Ming".
Zhang Fa
4. ¿Cuáles son los textos chinos clásicos en la escuela secundaria? 1. ¿Cuáles son los textos chinos clásicos para estudiantes de séptimo grado?
1. Interés infantil (Shen Fu) 2. "Diez artículos de las Analectas de Confucio" 3. Pu Songling en "Shanshi" 4. Dos Liu Yiqing en "Shishuoxinyu" 5. "Xue Yong" 6 , "La amistad de Chen Taiqiu" 7, "Cuatro fábulas" 8, "El vecino sospechoso de Naoko" 9, "Una bendición disfrazada".
Grados 2 y 7, Volumen 2 de chino clásico
1. Shang y Wang Anshi 2. El estímulo de Sun Quan para aprender de Zijian 3. Ventriloquia 4. Dos ensayos 5. Vida cotidiana 6. * *No toques a Zhoushan con ira pública 7. Pu Songling, parecido a un lobo.
El primer volumen de chino clásico para alumnos de tercer y octavo grado
1. Tao Yuanming en Peach Blossom Spring 2. Dos ensayos 3. El administrador humilde (Liu Yuxi) 4. Hu La teoría de Ailian (Zhou Dunyi) 5. Núcleo La historia del barco (Wei Xuezhen) 6. Viaje al Gran Camino (Libro de los Ritos) 7. Las Tres Gargantas (Li Daoyuan) 8. Dos ensayos 9. El Libro de Adoración ( Tao Hongjing) 650.
Segundo volumen de chino clásico para los grados 4 y 8
1. Wu Jun y Zhu, Tao Yuanming y el Sr. Wu Liu, Han Yu y Ma, Song Lian y Ma en Dongyang. , Liu Zongyuan y Xiao Shitang, Fan Zhongyan y la Torre Yueyang, Ouyang Xiu y el Pabellón Borracho, Yuan Hongdao y sus notas de viaje.
Volumen 1 de chino clásico para el grado 59
1. Sima Qian de la familia de Chen She 2. Tang Ju cumplió con su misión "Política de los Estados Combatientes" 3. Longzhong vs. Chen Shou 4. Zhuge Liang fue su maestro.
Grado 69, Volumen 2 de Chino Clásico
1. Perder Mozi 2. Mencius 2. Obtener el Camino te ayudará más, ganar el Camino te ayudará menos 4. Nacido en tristeza, murió en felicidad 5. Fish me Yao, Mencius 6, Zhuangzi 2 Stories 7, Huizi Xiang Liang 8, Zhuangzi y Huizi You Haoliang 9, Cao GUI Bian Zuo Zhuan 60.
Datos ampliados:
El chino clásico es una lengua escrita basada en el antiguo chino hablado. En la antigüedad, no había mucha diferencia entre el chino clásico y el idioma hablado. El chino clásico actual es un artículo compuesto de una lengua escrita en la antigua China, que incluye principalmente una lengua escrita basada en la lengua hablada del período Pre-Qin. Durante el Período de Primavera y Otoño y el Período de los Reinos Combatientes, los objetos para escribir aún no se habían inventado, pero se utilizaban tiras de bambú, libros de seda y otras cosas para escribir.
Con los cambios en la historia y la evolución del lenguaje hablado, la diferencia entre el chino clásico y el lenguaje hablado se ha ampliado gradualmente, y "chino clásico" se ha convertido en el término exclusivo de los estudiosos. El chino clásico es relativo a la lengua vernácula escrita después del Movimiento de la Nueva Cultura. No existía el chino clásico en la antigüedad. Se caracteriza por su énfasis en el uso de alusiones, prosa paralela y melodías claras, incluyendo estrategia, poesía, letras, canciones, ensayos de ocho partes, prosa paralela y otros estilos literarios.
Materiales de referencia:
Enciclopedia Sogou: chino clásico
5. ¿Cuáles son los debates sobre Cao GUI en el chino clásico "Zuo Zhuan"?
Su Qin y Lian Heng hablan sobre Qin - Política de los Estados Combatientes
Jiaolong habla sobre Zhao - Política de los Estados Combatientes
Qiushui - Zhuangzi
Chu controlado por Yanzi - Período de primavera y otoño de Yanzi
Bian Que conoció al duque Huan de Cai; todo salió mal.
Buju-Qu Yuan
Pescador-Qu Yuan
Feng Fusong Yu
Sobre la Diosa Jade Fusong
Qin (Parte 1) - Jia Yi
Siete Rondas - Meicheng
Banquete de Hongmen - Sima Qian
Mi Concubina - Sima Qian
Después de que se construyó la Gran Muralla, perteneció a Zhao - Sima Qian
Regreso a Tianfu - Zhang Heng
Pastor Su Wu - Ban Gu
La combinación de narrativa, líneas y tareas - Cai Yong
Subiendo a la Torre - Wang Can
Modelo Pasado - Zhuge Liang
Luo Shenfu - Cao Zhi
Chen Qingbiao - Shi Mi
Reflexiones sobre la misma secuencia de Lao y Fu - Bordado de Hunan
Longzhong Dual - Chen Shou
La combinación de Qiu Xing y Fu
Prefacio a la colección Lanting - Wang Xizhi
Primavera en flor de durazno - Tao Yuanming
Vuelve, vuelve, di las palabras de la misma manera orden - Tao Yuanming y Yan Guang - Biografía de Ye Fan
La cama El cazador de cuchillos en la frontera——Liu Yiqing
Wucheng Zhao Fubao
El sentimiento de Confucio——La transferencia literaria de Beishan
Odio——Jiang Yan
Beppu - Jiang Yan
Pensamientos de las dinastías Song y Yuan - Wu Jun
Muchos gansos en el pabellón nocturno - Xiao Yi
Prefacio a "Recordando a Jiangnan" - Geng Xin
Chun Fu-Geng Xin
Representante Li, se ha extendido por todo el mundo -
"Prefacio de despedida de otoño de Wang Bo Hongfu Wang Tengting"
Libros con Pei Xiucai en las montañas——Wang Wei
“Libros con Han Jingzhou”——Li Bai
Texto de batalla antigua——Li Hua
Charla con el maestro - Han Yu
Comprensión de la educación superior - Han Yu
Publica un artículo pobre - Han Yu
Han Yu - Conmemoración de los Doce Lang Wen
p>Han Yu-envió a Li al Prefacio de Pangu.
Inscripción en una casa humilde - Liu Yuxi
Notas sobre la cabaña con techo de paja en el monte Lu - Bai Juyi
Imagen de lichis - Prefacio a Bai Juyi
Liu Zongyuan - Zhong La leyenda del árbol y el camello
La historia del cazador de serpientes——Liu Zongyuan
Liu Zongyuan-La historia del estanque de cobalto
Al pequeño estanque de piedra en el oeste de Xiaoqiu——Liu Zongyuan
p>La historia de Xiaoshishan——Liu Zongyuan