1. Aclarar la naturaleza y las reglas de la enseñanza
2. Comprender y dominar el propósito de la enseñanza en la escuela secundaria.
3. Dominar los principios y métodos de enseñanza de las escuelas secundarias.
(1) Enseñar filosofía
En cuanto a lo que es "enseñar", algunas personas piensan que "enseñar es impartir conocimientos y habilidades" algunas personas piensan que "enseñar es enseñar"; "; algunas personas piensan que "enseñar es enseñar"; es educación intelectual”.
Estas opiniones son engañosas, aunque parezcan razonables a primera vista, no es difícil descubrir que no revelan la connotación científica de la enseñanza. Desde el primer punto, aunque impartir conocimientos y habilidades es la tarea principal de la enseñanza, de ninguna manera es la tarea. Al mismo tiempo, la enseñanza es una actividad bilateral que incluye a los profesores enseñando y a los estudiantes aprendiendo, y la impartición de conocimientos y habilidades sólo refleja la actividad de "enseñar" pero no refleja la actividad de "aprendizaje". La segunda visión es definir la enseñanza en términos de su forma organizativa, pero esto es incompleto. Porque, además de la enseñanza en el aula como forma organizativa básica, existen otras formas organizativas. Por lo tanto, no se puede equiparar enseñar a tomar clases. El tercer punto de vista es que "enseñanza" y "educación intelectual" son dos conceptos diferentes y relacionados. La enseñanza es la forma básica para que las escuelas alcancen sus objetivos educativos. Pertenece a la categoría de actividades (o trabajo) de educación escolar y se yuxtapone a otras tareas escolares como el trabajo ideológico y político, el trabajo deportivo y de salud, y la gestión logística. La educación intelectual es parte integral de la educación para el desarrollo integral del socialismo y pertenece al ámbito de los contenidos educativos junto con la educación moral, la educación física, la educación estética y la educación laboral y técnica.
La enseñanza no sólo debe completar la tarea de la educación intelectual, sino también otras tareas de la educación individual. Esta es una forma específica de desarrollar la educación de manera integral. Además de la enseñanza, existen otras formas de educación intelectual, como las actividades educativas extraescolares y la práctica social. Por tanto, la educación intelectual y la enseñanza no son equivalentes, sino parcialmente entrelazadas. Por lo tanto, los tres puntos de vista anteriores son esencialmente puntos de vista de enseñanza tradicionales que equiparan enseñanza con "enseñanza". Esto es incompleto y vago en teoría, lo que supone una gran restricción a la práctica docente y a la reforma docente.
El significado científico de la enseñanza debe ser: los maestros guían a los estudiantes para que aprendan activa y proactivamente una cultura, conocimientos y habilidades científicos sistemáticos, desarrollen la inteligencia y la fuerza física, cultiven habilidades y formen buenas cualidades ideológicas y morales y gustos estéticos. . Es decir, la enseñanza es una actividad unificada de enseñanza y aprendizaje en la que los estudiantes participan bajo la guía de los profesores. Su propósito es permitir que los estudiantes dominen ciertos conocimientos y habilidades y logren un desarrollo físico y mental integral. Se puede observar que enseñar no es sólo enseñar, sino una actividad educativa que educa a las personas a través de la enseñanza.
Los dos conceptos de enseñanza y educación están relacionados y son a la vez diferentes. Es la relación entre parte y todo. La enseñanza está incluida en la educación y es una forma básica de educación en las escuelas. Además de las actividades docentes, las escuelas también deben educar a los estudiantes a través de actividades extracurriculares, trabajo productivo y actividades sociales.
(2) La importancia de la enseñanza
1. El papel de la enseñanza en el desarrollo de la sociedad humana
La enseñanza es resolver la contradicción entre la experiencia individual y la experiencia histórica de la sociedad humana una de las herramientas poderosas. La enseñanza es uno de los vínculos poderosos o vínculos intermedios entre la sociedad y los individuos, especialmente con las nuevas generaciones y promoviendo el desarrollo de la historia humana. Si la sociedad quiere seguir desarrollándose, debe ser reemplazada por nuevas generaciones. La experiencia, el conocimiento, la escritura, la ciencia, la política, la ética y la moral acumuladas en el desarrollo histórico de la sociedad humana deben transmitirse de generación en generación. Si no podemos transmitirlo, o lo transmitimos mal, y no podemos aprovecharlo plenamente para la próxima generación, o incluso exigirles que empiecen desde cero, o que sigan los desvíos tomados por sus antepasados, retrasaremos el desarrollo de la sociedad humana. . Como nueva forma de transferencia de conocimientos, la enseñanza no sólo se adapta a la situación objetiva del desarrollo de la producción social y el crecimiento del conocimiento, sino que también es un tipo de acumulación, transferencia y desarrollo de la creación humana, y es un atajo eficaz para crear conocimientos y cultivar talentos. . El método inicial de impartir conocimientos individualmente en la producción no sólo era lento, sino también limitado y unilateral. Con la división del trabajo en la sociedad y el surgimiento de la escritura, los humanos aprendieron a utilizarla para organizar y registrar conocimientos y compilarlos en materiales didácticos. Los profesores organizan a los jóvenes para que estudien, lo cual es flexible y conveniente, y puede acelerar en gran medida el dominio del conocimiento por parte de la nueva generación. Cabe decir que la experiencia histórica de la sociedad humana y la experiencia individual son contradictorias, es decir, los individuos a menudo no pueden captar bien la experiencia histórica de la sociedad humana y no pueden adaptarse a los requisitos del nuevo desarrollo social o la sociedad a menudo está divorciada del desarrollo individual; . La enseñanza es resolver esta contradicción. Es muy difícil resolver esta contradicción, pero la enseñanza escolar ha hecho contribuciones destacadas a esta misión con sus ventajas y condiciones únicas.
Hoy en día, con el rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología, la contradicción entre la experiencia histórica personal y social se ha vuelto más prominente.
Debemos esforzarnos por permitir que todos, especialmente la nueva generación, dominen la esencia del conocimiento acumulado por la humanidad durante miles de años en la era del aprendizaje de la vida, a fin de participar en la innovación y hacer contribuciones lo antes posible. En resumen, la enseñanza asume la gran responsabilidad de la historia social y desempeña un papel importante en el desarrollo social.
2. El papel de la enseñanza en el desarrollo personal integral
(1) La enseñanza permite que la educación intelectual supere las limitaciones del tiempo, el espacio y la experiencia personal directa, y amplíe las posibilidades alcance del propio conocimiento. A través de la enseñanza, las personas pueden comprender a las personas y las cosas de hace miles de años, comprender montañas y ríos a decenas de miles de kilómetros de distancia y ganar la velocidad de la comprensión. A través de la enseñanza, las personas pueden aprender y dominar eficazmente más conocimientos y habilidades en un período de tiempo relativamente corto. Al mismo tiempo, esta experiencia acumulada por la sabiduría humana tiene la función de desarrollar la sabiduría humana. Porque son la cristalización de la sabiduría humana y tienen un alto valor intelectual.
(2) La enseñanza hace de la educación moral el medio más importante. La ciencia es la base de la comprensión, que amplía el espacio y gana tiempo para la educación moral. Lenin señaló en el artículo "Las tareas de la Liga Juvenil": "El marxismo es un modelo de * * * productismo que surge de todo el conocimiento humano. Sólo enriqueciendo la mente con toda la riqueza de conocimiento creada por la humanidad se puede llegar a ser * * * Productor. “La educación moral en las escuelas primarias y secundarias es un arduo proyecto sistemático, y su fundamento está en la enseñanza. Ya sea para educar a los estudiantes sobre la conciencia nacional, la conciencia nacional y la conciencia ciudadana, o para formar una perspectiva científica de la vida, la visión del mundo y la perspectiva política, debe basarse en el conocimiento científico. Por lo tanto, la enseñanza debe sentar una buena base de conocimiento y comprensión para la futura práctica política, moral y social de los estudiantes y la mejora continua de la conciencia socialista.
(3) La enseñanza proporciona condiciones únicas para la enseñanza de educación física. En primer lugar, la enseñanza proporciona una base científica para la enseñanza de educación física. La función básica de las clases de educación física que se ofrecen especialmente en las escuelas es proporcionar a los estudiantes conocimientos teóricos y métodos para proteger la salud física y el ejercicio científico. En segundo lugar, la enseñanza de la higiene física está directamente relacionada con el desarrollo del cuerpo de los estudiantes. Otras materias, especialmente algunas ciencias naturales, también pueden proporcionar muchos conocimientos sobre la salud física.
(4) A través de la enseñanza, especialmente la enseñanza de cursos de educación estética (como literatura, música, arte, etc.), se enseña a los estudiantes los conocimientos básicos de la educación estética en la combinación de teoría y práctica. , y a través de la enseñanza de diversas disciplinas, guiar a los estudiantes a descubrir la belleza en los contenidos didácticos, para que los estudiantes puedan recibir una educación estética mientras aprenden conocimientos científicos.
(5) Proporcionar a los estudiantes conocimientos sistemáticos de producción moderna a través de la enseñanza en diversas disciplinas y promover la combinación de teoría y práctica, por otro lado, a través de cursos especializados de tecnología laboral, aprender sistemáticamente conocimientos de tecnología laboral, que es; beneficioso para los estudiantes Realizar una formación integral en tecnología laboral.
3. El estatus y el papel de la enseñanza en el sistema educativo
En comparación con otras tareas en las escuelas, la enseñanza ocupa la mayor parte del tiempo, abarca la gama más amplia y tiene el mayor impacto. en el desarrollo de los estudiantes integral y concentrado. Está directamente relacionado con la calidad de la educación escolar, por lo que es la actividad educativa más importante del colegio. Por ello, debe ocupar un lugar central y desempeñar un papel central en todo el trabajo escolar. No es sólo la parte principal de la educación, sino también el modo o forma básica de educación. Pero no podemos ir al otro extremo que es la enseñanza. Porque la enseñanza no puede funcionar unilateralmente y aislada de otras formas de educación.