Plan 1 de desarrollo profesional personal docente
El desarrollo docente es el proceso de darse cuenta del valor de la vida de los docentes. También es el proceso mediante el cual los docentes mejoran constantemente sus objetivos espirituales y mejoran su nivel profesional. Ética, y El proceso de dominar las leyes de la educación, ampliar el conocimiento de las materias, fortalecer las habilidades profesionales y mejorar los estándares de educación y enseñanza. Creo que la visión es la única salida, el pensamiento es la única salida. Después de estudiar detenidamente el plan de desarrollo de la escuela y los objetivos de trabajo de cada departamento este año, formulé un plan de desarrollo personal basado en mis propias características de la siguiente manera:
Metas de desarrollo:
1. Desarrollo connotativo:
Como profesión de educadores, la profesión docente tiene altos e infinitos requisitos de calidad laboral. Por lo tanto, como docente, siempre me advierto que debo buscar la excelencia, defender la primera clase, rechazar la mediocridad, centrarme en el desarrollo de mi propio espíritu innovador y capacidad práctica, prestar atención al cultivo de emociones, actitudes y valores, y crecer verdaderamente. en un docente que hace honor a su sentido de misión e historia. Excelentes docentes con sentido de responsabilidad dedican todos sus conocimientos, talentos y amor a los alumnos y alumnas. Creo que éste es también el ámbito ideológico que persigue todo profesor. En términos de tecnología de la información, mejorar la aplicación de la tecnología de la información y el nivel de producción de material didáctico, a fin de lograr el objetivo de una buena integración de la enseñanza de materias y la tecnología de la información. Esfuércese por producir de forma independiente material didáctico electrónico práctico y atractivo.
2. Enseñanza en el aula:
Profundice aún más la implementación de la enseñanza en el aula orientada a la vida, utilice sus propias ventajas para atraer estudiantes, permita que a los estudiantes les guste su propia clase y se desarrollen en su propia clase. y satisfacer a los estudiantes Existen suficientes vínculos de enseñanza práctica para satisfacer las necesidades reales de crecer e ingresar a la sociedad. Aprenda de profesores famosos de acuerdo con sus propias características docentes, para mejorar gradualmente su nivel de enseñanza y enriquecer su experiencia docente, encontrar un camino de desarrollo que se adapte a sus necesidades y esforzarse por formar gradualmente sus propias características docentes capaces, ágiles, sensibles e ingeniosas.
En tercer lugar, trabajo ideológico:
Preste atención al cultivo de la calidad personal, no sea codicioso de fama y fortuna, mejore efectivamente su nivel teórico y profesional, y esfuércese por crear el la mejor educación para los estudiantes. Desde afrontar los exámenes hasta facilitar el desarrollo futuro de los estudiantes. Para ser un maestro excelente y responsable, uno debe exigirse estrictamente en respetar el sistema y llevarse bien con los demás, y mejorar su alfabetización política y teórica.
Medidas de desarrollo:
1. Profundizar la reforma curricular, implementar aún más la filosofía de enseñanza en el aula “orientada a la vida y situacional” de la escuela, cultivar y estimular plenamente el interés de los estudiantes en el aprendizaje, y prestar atención al cultivo emocional de los estudiantes en los procesos cognitivos. Preste atención a la autorreflexión sobre el comportamiento y la práctica educativos, resuelva nuevos problemas en la reforma docente, mejore la calidad de la enseñanza y sea un maestro reflexivo en la nueva situación.
2. En términos de negocios, debemos establecer una perspectiva moderna sobre los estudiantes y aprender a mirar a cada estudiante desde una perspectiva de desarrollo. Creer en el enorme potencial de los estudiantes y esforzarse por explorarlo; promover el espíritu subjetivo de los estudiantes en las actividades educativas y docentes, promover el desarrollo subjetivo de los estudiantes y esforzarse por enseñarles de acuerdo con sus aptitudes.
3. Aprovechar al máximo sus propias ventajas para atraer estudiantes, hacer que les guste su propia clase y poder desarrollarse en su propia clase, satisfacer las necesidades reales de los estudiantes para crecer e ingresar a la sociedad. y tener suficientes vínculos docentes prácticos.
4. Persistir en aprender unos de otros y desarrollarse en los intercambios profesor-alumno. Siga el principio de gestión "orientada a las personas" y mejore sus capacidades de gestión.
5. No dude en hacer preguntas sobre tecnología de la información y buscar consejo de pares de alto nivel.
6. Recibo ayuda de muchos profesores en el trabajo y su buena ética docente me inspira. Por lo tanto, cuando los profesores que me rodean tienen dificultades o necesitan ayuda, intentaré mejorar mis propias habilidades mientras ayudo a los demás.
Plan 2 de desarrollo profesional personal docente
Combinado con el plan de desarrollo profesional docente de la escuela, ahora formulo mi plan personal de dos años para promover.
1. Análisis de la situación actual
1. No se ha hecho lo suficiente para mejorar el interés de los estudiantes en aprender inglés.
2. Es necesario actualizar aún más los conceptos didácticos.
3. En la enseñanza en clases numerosas, cómo mejorar la participación en el aula y el entusiasmo por el aprendizaje de todos los estudiantes también es un problema difícil de resolver.
En segundo lugar, la autoplanificación
(1) Estudiar y familiarizarse con los materiales didácticos, aprender el espíritu de los "nuevos estándares curriculares" y ponerlo en práctica para mejorar la Eficacia de la enseñanza del inglés en la escuela primaria.
(2) Cultivar las habilidades de los estudiantes en todos los aspectos de la educación y la práctica docente:
1. Habilidades de enseñanza en el aula, incluidas habilidades de introducción/declaración, habilidades de cuestionamiento, habilidades de demostración y habilidades de explicación. , Técnicas de práctica, técnicas de fortalecimiento, técnicas de variación, etc.
2. Mejorar las habilidades de control del aula, la enseñanza de canciones y canto en inglés y la enseñanza de habilidades de uso de los medios.
3. Mejorar las capacidades docentes e investigadoras.
4. Mejorar las capacidades educativas. Incluyendo una comprensión integral de las habilidades de los estudiantes, la capacidad de evaluar correctamente a los estudiantes, la capacidad de transformar a los de bajo rendimiento, la capacidad del maestro para predicar con el ejemplo, etc.
En tercer lugar, medidas específicas
1. Estudiar libros de texto y métodos de enseñanza en inglés de la escuela primaria, leer obras famosas de educadores y escribir un artículo cada mes.
2.Organizar cuidadosamente las actividades de enseñanza e investigación en inglés para mejorar la eficacia de la enseñanza. Organizar a los docentes para que se encarguen del establecimiento y realización de proyectos.
3. Hacer un buen trabajo en la enseñanza diaria, escribir diarios didácticos, ensayos didácticos, reflexiones didácticas, etc. , realizar investigación acción con preguntas, resumir y escribir trabajos de investigación, al menos dos por semestre.
Pon en práctica lo aprendido, aplica los resultados de la investigación, mejora la calidad de la enseñanza y esfuérzate por lograr los resultados esperados.
4. Participar en una clase abierta a nivel municipal o superior cada semestre, organizar actividades de "una persona, una lección" en la escuela y hacer un buen trabajo escuchando y evaluando las clases.
Recarga energías continuamente, actualiza tus conceptos educativos y domina más conocimientos profesionales.
Cuarto, problemas recientes
La enseñanza del inglés en clases más numerosas ha traído algunas dificultades a los profesores, que son responsables de impartir muchas clases grandes. A los profesores les resulta difícil llevar a cabo actividades de enseñanza basadas en tareas y juegos. La falta de multimedia reduce el interés de los estudiantes por aprender y aumenta la dificultad de la enseñanza de los profesores.
Resumen de verbo (abreviatura de verbo)
Este es mi plan de desarrollo profesional personal dentro de dos años. En la enseñanza futura, me concentraré en cultivar mi propia capacidad docente y mejorar la calidad humanística, y me esforzaré por desempeñar el maravilloso papel de enseñar y aprender.
Plan de desarrollo profesional personal docente III
1. Ideología rectora
Para perseguir el sueño más hermoso y feliz de la vida y convertirte en un maestro feliz, persíguelo. rural Para hacer realidad el sueño del desarrollo educativo, debemos comprender nuestro propio destino de acuerdo con el principio de "hacer algo, no hacer algo y no hacer algo", con el objetivo de realizar la unidad de la autoestima y los intereses de la nación y la nación, y siguiendo el espíritu de "Estándares profesionales (prueba)" de "Maestros de primaria" del Ministerio de Educación, de acuerdo con el plan del proyecto de construcción de la escuela primaria Haige en el distrito de Fularki,
En segundo lugar, la autoconciencia
(1) Análisis de ventajas: I 20-2000 Se graduó de la Universidad Normal en 2000, realizó el Examen Nacional de Autoestudio para Adultos ese mismo año y obtuvo un diploma en lengua y literatura chinas en Harbin. Universidad Normal en el año 2000-2000. Para mejorar aún más mi calidad profesional, fui admitido en la Universidad de Qiqihar en 2000, participé en estudios por correspondencia a nivel universitario y me gradué en junio de 2000. Han pasado 12 años desde que me asignaron a la escuela primaria Haig en 20-20. Ha estado trabajando en la primera línea de la educación como profesor de clase. En el trabajo, tengo los pies en la tierra y soy concienzudo, he acumulado cierta experiencia en la gestión y enseñanza de clases, me interesan las materias de idioma chino y soy bueno usando el idioma para contagiar a los estudiantes. Con el avance de la reforma curricular y el establecimiento de modelos de enseñanza escolar, los conceptos de enseñanza se actualizan cada vez más y las habilidades docentes mejoran gradualmente.
(2) Análisis del problema:
Estoy ocupado con el trabajo todos los días, pero no soy bueno pensando y resumiendo. Este es el principal problema de mi trabajo. La razón principal es que he leído muy pocos libros profesionales, no tengo suficiente formación cultural, no tengo la mente lo suficientemente abierta y no he formado mis propios pensamientos y estilos. En educación y enseñanza, no soy bueno aprendiendo y estoy insensible a enseñar para completar la tarea. Al mismo tiempo, soy demasiado vago para escribir mis propias historias educativas y didácticas y no he formado buenos hábitos de lectura y escritura.
3. Objetivos generales de desarrollo
(1) Objetivos de desarrollo de vida
Desde el día que fui a trabajar, siempre he estado agradecido de poder lograrlos. un trabajo significativo. ¡Al estar en el podio, sentí una gran sensación de responsabilidad en mi corazón! Cómo estar a la altura de este trabajo sagrado. Como maestro de escuela primaria rural, debe dominar una gran cantidad de conocimientos profesionales, esforzarse por mejorar sus habilidades docentes, crear su propio estilo de enseñanza único y tener su propia filosofía educativa. Ser capaz de ser reconocido por los estudiantes, padres, compañeros y la sociedad, y convertirse en un docente experto con excelentes habilidades profesionales, pensamiento único y habilidades superiores.
★Mi creencia: marxismo
★Mi filosofía educativa: basada en el desarrollo de la personalidad de los estudiantes, cultivar estudiantes con habilidades creativas específicas.
★Mi lema: Sé una persona de corazón rico.
★La persona que más admiro: la que realmente educa.
★Mi declaración de vida: afrontar la vida con una sonrisa
★Mi especialidad es la misma: todos los profesores.
★Mi pareja: todos los que me rodean.
(2) Objetivos de desarrollo profesional docente
1. Cualificaciones académicas
Sé muy bien que en este trabajo me enfrento a profesores de carne, hueso e ideas. . niños. Mi carácter moral, mis palabras y mis acciones tienen un profundo impacto en mis hijos. Entonces, siempre que les pida a los estudiantes que hagan algo, debo hacerlo primero, para no permitir que los niños se arrepientan cuando me conozcan en el proceso de crecimiento. Así que crearé mis propios métodos de trabajo únicos para el profesor de la clase.
En primer lugar, debemos establecer la idea del aprendizaje permanente y mejorar la calidad cultural. Lea más libros sobre educación y psicología para comprender la psicología infantil y brindar una educación específica.
En segundo lugar, aprenderé activamente de destacados profesores de clase, aprenderé de su experiencia laboral y métodos de trabajo y los integraré creativamente en mi propio trabajo como profesor de clase.
Finalmente, en el trabajo, seguiré pensando, reflexionando en el tiempo, resumiendo los éxitos y deficiencias de mi trabajo, aprendiendo de las fortalezas de los demás y encontrando un método educativo único que se adapte a mí.
2.
Desde que la escuela implementó el modelo de enseñanza en el aula de "autoestudio controlado", como líder del grupo de enseñanza e investigación de chino, rápidamente cambié mi papel como profesor y participé activamente en la práctica docente. Con respecto a la enseñanza del grupo de idioma chino, bajo la situación de la reforma del plan de estudios nacional y bajo la guía del modelo de enseñanza en el aula de "aprendizaje independiente controlado" de nuestra escuela, nuestro grupo de chino establecerá un subtema: el modelo de enseñanza de materias de chino en la escuela primaria.
En primer lugar, debemos aprovechar al máximo las ventajas del equipo de idioma chino, realizar investigaciones serias sobre los modelos de enseñanza y esforzarnos por encontrar un modelo de enseñanza de chino que se adapte a las características de nuestros niños escolares y rurales. .
En segundo lugar, en el proceso de práctica docente e investigación docente, debemos aprender los conceptos del nuevo plan de estudios, combinar los estándares del plan de estudios, comprender a fondo los materiales didácticos y explorar activamente nuevos métodos de enseñanza chino. Lea más libros sobre enseñanza, aprenda conceptos de enseñanza avanzados y combine su propia experiencia docente para formar un estilo de enseñanza único.
Finalmente, presta atención a acumular los materiales de éxito y fracaso de cada actividad docente e investigadora, y reflexiona sobre tu propia actividad docente. Participar activamente en las actividades de docencia e investigación todos los miércoles, reflexionar sobre los problemas existentes en la práctica docente, transformarlos en hipótesis para la investigación colectiva, buscar soluciones y mejorar las capacidades docentes.
(3) Objetivos de salud física
Presta atención a tu postura al corregir los deberes para prevenir la espondilosis cervical. Ajusta tu mentalidad y afronta cada día con una sonrisa.
Cuarto, el primer objetivo de desarrollo quinquenal
1 El primer año (20 de abril-20 de agosto-)
Educación:
(1) Lea más libros sobre el trabajo de los profesores de clase, aprenda las ideas educativas, la experiencia laboral y los métodos de profesores famosos y haga un buen trabajo en la gestión de clases en función de su propia situación real.
(2) Ser diligente en la escritura, resumir las deficiencias en el trabajo del docente de la clase, reflexionar constantemente y escribir cuentos educativos.
Enseñanza:
(1) Participar activamente en la investigación de modelos de la escuela, leer atentamente artículos sobre la construcción de modelos de materias chinos y allanar el camino para la construcción de modelos de enseñanza chinos. Un estudio preliminar sobre planes de lecciones de materias de idioma chino adecuados para estudiantes.
(2) Resumir y reflexionar cuidadosamente sobre los problemas existentes en la práctica del modelo de enseñanza, y practicar y explorar repetidamente.
Mantenga buenos registros.
(3) Haga un buen trabajo en su enseñanza diaria, especialmente en la enseñanza de escritura de los estudiantes.
2. El segundo año (20 de septiembre-20 de febrero-)
Además de seguir logrando los objetivos de desarrollo del primer año. También debemos hacer las dos cosas siguientes.
(1) Resuma su experiencia y métodos laborales durante el último año y escriba un artículo. Intente publicar en revistas educativas.
(2) Mejorar gradualmente la construcción del modelo de enseñanza chino y formar un proceso preliminar.
3. El tercer año (20 de marzo-20 de agosto-)
También debemos completar las metas pendientes en el segundo año. Además, debemos hacer lo siguiente:
(1) Aprovechar el tiempo para fortalecer el autoestudio, leer extensamente libros sobre educación y enseñanza, tomar notas de lectura, combinarlo con su educación y enseñanza diaria, y Continúe escribiendo ensayos educativos y enseñando Reflexionar.
(2) Continuar investigando y mejorando el modelo de enseñanza de las materias chinas para que pueda ser adecuado para los estudiantes de esta clase y llevar a cabo la práctica docente de manera efectiva. Ser docente investigador.
4. El cuarto año (20 de septiembre-20 de febrero-)
(1) Desarrollar los hábitos de estudio de ser bueno en el aprendizaje, estar dispuesto a aprender y tomar la iniciativa para aprender. Y reflexionar en el tiempo Y resumir su propia educación y enseñanza, formando sus propios métodos de trabajo y estilo de enseñanza únicos de los maestros de clase.
(2) Refinar e innovar un modelo de enseñanza de materias chinas que sea realmente adecuado para el desarrollo de los estudiantes.
5. El quinto año (20 de marzo al 20 de agosto)
(1) Resumir y ordenar el trabajo de los últimos cuatro años. Con la mejora gradual de mi nivel de enseñanza, mi educación y experiencia docente se han vuelto cada vez más ricas, he formado mis propios métodos de trabajo únicos como profesor de clase y he encontrado un camino adecuado para mi propio desarrollo.
(2) El modelo de enseñanza de chino en la escuela primaria se ha establecido básicamente, pero necesita innovación continua.
Salvaguardias verbales (abreviatura de verbo)
1. Aproveche activamente cada oportunidad para participar en diversas conferencias, intercambios o seminarios, y aprender de expertos y pares. Estudia la escritura en serio.
2. Sea diligente en el aprendizaje, actualice conceptos, estudie las características de las materias, estudie seriamente los estándares del plan de estudios e investigue sobre temas chinos.
3. Registra en tu blog tus propias reflexiones sobre educación y enseñanza e historias sobre educación y enseñanza para mejorar tu capacidad docente y tu nivel profesional.
4. Lea más, enriquezca su bagaje cultural y conviértase en una persona conocedora. Haga del aprendizaje un verdadero hábito para usted.
5. Siga resueltamente sus propios objetivos de planificación de desarrollo profesional personal.
En el futuro como docente, continuaré trabajando duro, enfocándome en mi espíritu innovador y capacidad práctica, y dedicando todo mi conocimiento, talento y amor a los estudiantes y a la educación que amo.
Plan de Desarrollo Profesional Personal Docente 4
Como nuevo docente, como nueva persona que necesita seguir aprendiendo, sé la importancia de aprender. Para ser un alumno activo y un maestro que aprende, para adaptarme a las necesidades de los tiempos, desarrollé un plan de crecimiento de un año para nuevos maestros basado en mis propias características.
1. Planificación y diseño de desarrollo personal:
Basado en mi personalidad, combinada con mis fortalezas y debilidades, hice el siguiente plan:
1. hacer las cosas con un plan.
2. Tomar la iniciativa de emprender investigaciones sobre nuevos cursos basados en su propia enseñanza de las matemáticas. Escriba al menos un artículo sobre educación y enseñanza cada año académico y esfuércese por ser publicado o ganar un premio.
3. Escribe una reflexión docente o una experiencia de investigación de alta calidad cada mes; insiste en registrar los maravillosos destellos en el aula.
4. Lea atentamente dos monografías de teoría de la enseñanza cada semestre, lea mucho en revistas de educación y enseñanza, tome notas con atención y mejore sus conocimientos matemáticos.
5. Esforzarse por ofrecer al menos un curso de investigación a nivel universitario o superior cada semestre.
En segundo lugar, mejorar la calidad ideológica y política personal
Alfabetización política: Debemos fortalecer el estudio político para dotarnos de cualidades ideológicas y políticas y de ética profesional. Estudiar la “Ley del Profesorado”, “Ley de Educación Obligatoria”, “Ley de Protección al Menor”, “Ética Profesional del Profesorado de Primaria y Secundaria”, etc. , creemos firmemente en la dedicación y la dedicación, adherimos al propósito de educar a las personas, enseñamos de acuerdo con la ley, estudiamos con rigor y trabajamos juntos en unidad.
Debemos prestar atención al estudio de la actualidad y apoyar activamente los principios y políticas del partido. Fortalecer el propio cultivo ideológico y moral, mantener un estrecho contacto con los estudiantes y formar un nuevo tipo de relación igualitaria entre maestro y alumno, para que los estudiantes puedan verdaderamente "aprender de los maestros y creer en sus métodos".
En tercer lugar, continuar fortaleciendo el aprendizaje empresarial
1. Mejorar los estándares profesionales.
(1) Aprende teorías educativas y enriquécete en conocimientos racionales.
Lea atentamente los nuevos estándares curriculares, libros didácticos y otros materiales relevantes, estudie nuevos libros de texto, nuevos estándares curriculares, investigue métodos de enseñanza, comprenda la naturaleza, el valor y el concepto del nuevo plan de estudios y mejore sus habilidades profesionales. . Además de leer los libros prescritos por la escuela cada semestre, también es necesario estudiar una monografía educativa, tomar notas a tiempo, escribir sus propias experiencias y vivencias y enriquecer su alfabetización cultural. Lea revistas y diarios educativos más autorizados, como "Diseño de enseñanza de escuelas primarias", "Profesores jóvenes de escuelas primarias", "Noticias de educación de China", etc. , para obtener más información sobre las opiniones de expertos y expertos en educación famosos, así como sobre las tendencias actuales en la reforma educativa, que tendrán una importancia rectora para su futuro trabajo educativo y docente.
(2) Mejorar la calidad profesional y enriquecerse en el aprendizaje.
Discutir con los profesores de la escuela, ayudarse unos a otros, insistir en enseñar y aprender unos de otros y lograr el autodesarrollo. Escuche conferencias con frecuencia y comuníquese con los profesores a través de conferencias en el aula; sea diligente en las preguntas, atrévase a plantear sus propias preguntas u opiniones diferentes y avance * * * en * * exploración, obtenga sentimientos reales de ellos, mejore constantemente y promueva; el desarrollo del conocimiento profesional personal Elévate y permítete crecer con nuevas lecciones.
2. Practica tus propias habilidades básicas sólidas.
"Pluma, pincel, tiza, dibujo sencillo, mandarín" son las habilidades básicas de los profesores. Si sabes escribir bien, no sólo lucirás atractivo y agradable a la vista, sino que también influirás en los estudiantes con una gran plasticidad. Practique una palabra con lápiz cada semana, copiándola una y otra vez, tratando de descubrir cómo escribir la palabra.
3. Prestar atención a la consolidación y mejora de las rutinas docentes diarias.
Prepare las lecciones con cuidado; tenga planes de lecciones, no llegue tarde, no se siente a dar una conferencia, no salga temprano, no retrase la clase, no ridiculice a los estudiantes, etc. En particular, deberíamos prestar más atención a los de bajo rendimiento. Este semestre adoptará un enfoque "grupo por grupo" para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza y la formación de buenos hábitos, y promoverá eficazmente la mejora de todos los aspectos de las capacidades de los estudiantes de bajo rendimiento.
Plan de Desarrollo Profesional Personal Docente 5
En el último año de estudio y trabajo, he ganado más y crecido más, pero más importante, cómo lograr en el nuevo año un mayor progreso. . Todavía tengo que hacer un plan. El plan de investigación y trabajo para 2008 es el siguiente:
1. Metas de desarrollo anual:
Mejorar aún más su ética profesional, mejorar continuamente sus detalles a través de la lectura y mejorar su estructura de conocimiento profesional. . Estudie activamente los materiales didácticos, basándose en el aula y esforzándose por formar sus propias características docentes. Sed diligentes en la reflexión y la acumulación. Ampliar continuamente los horizontes de la educación y la enseñanza, mejorar las capacidades de enseñanza e investigación y esforzarse por convertirse en un profesor de matemáticas innovador y que aprende.
2. Plan de desarrollo personal:
1. Lectura: Este semestre planeo leer más de tres monografías teóricas para enriquecerme y ampliar mis conocimientos a través de la lectura. También hay notas de lectura y experiencias de lectura. Es mejor utilizarlo para guiar su propia práctica docente. Al mismo tiempo, también leeré algunos otros libros de teoría educativa y docente para mejorar mi alfabetización teórica profesional.
2. Práctica: fortalecer la práctica docente, aprovechar al máximo los estudios de profesores famosos, escuchar más conferencias y practicar más, esforzarse por abrir clases abiertas a nivel de distrito o superior y combinar la teoría con la práctica. . Desarrollar tus propias características docentes.
3. Investigación: participar activamente en la investigación del proyecto provincial del estudio "Desarrollo de tres materiales matemáticos para la escuela primaria basados en ideas de modelado" y establecer una clase de investigación. Escribe monografías de calidad. Complete seriamente las tareas asignadas por el estudio y mejore sus capacidades de investigación.
4. Reflexión: combine siempre trabajo y pensamiento, trabaje pensando, piense en el trabajo, escriba reflexiones sobre enseñanza todos los días, escriba artículos activamente y luche por obtener 1 o 2 premios o publicaciones;
5 Resumen: 20-2008 fue el tercer y último año en ingresar al estudio. Estudie y trabaje al mismo tiempo, acumule datos del proceso y escriba un resumen de revisión de tres años.
Date un plan para avanzar hacia un objetivo más claro.
Plan de desarrollo profesional personal docente 6
1. Información básica
En julio, salí por la puerta de Sanda. En septiembre, me convertiré oficialmente en miembro del jardín de infantes de Chenyang y seré un nuevo maestro. Me apasiona este trabajo. Me gustan los niños. Los niños son el símbolo del sol. Son puros, amables y sinceros. Aunque seré su maestra, puedo sentir una atmósfera única en ellos que no se puede sentir en ningún otro lugar.
Aunque me especialicé en periodismo en la universidad, que es completamente diferente a la educación infantil, creo que usaré mi pasión para amar a mis hijos y usaré mi diligencia para compensar las dificultades que Tengo en el trabajo y el estudio en el futuro. Utilizaré mi búsqueda continua para mejorar en el puesto de maestra de jardín de infantes y gradualmente convertirme en una maestra de jardín de infantes calificada y sobresaliente.
2. Análisis de Ventajas
Estoy muy feliz, estoy lleno de inocencia.
Siempre me he permitido vivir una vida soleada. Incluso si encuentro grandes dificultades, trato de reírme de ellas, así siempre mantengo una inocencia infantil y puedo comunicarme con ellos en un tono infantil. También puedo unirme personalmente a los juegos de los niños y divertirme con ellos en clase, trato a cada niño con una actitud cordial y los guío con el lenguaje. Soy como su hermana mayor y más como su mejor amiga. Durante mi pasantía en el jardín de infantes de Chenyang, jugaba con los niños de la clase y me relacionaba con ellos. Amo a los niños y los niños me aman. Para mí esto es una recompensa y una alegría.
A la edad de veinte años, estamos en nuestro mejor momento y tenemos una gran capacidad para aceptar todas las cosas nuevas, y yo no soy una excepción. En la escuela, aprobé el CET-4 y el examen de nivel informático. Ahora que puedo usar la computadora con soltura, mi inglés básico no me resulta difícil. Así que creo que puedo ser competente en la creación de diversos materiales didácticos en el futuro. La juventud es una especie de capital y la juventud es una especie de esperanza. Lo que tengo ahora puede que no sea suficiente, pero como soy joven, tengo suficiente tiempo para absorber nuevos nutrientes que me permitan hacerlo mejor, porque sé que no hay lo mejor en este mundo, ¡sólo mejor!
3. Análisis de debilidades
Por no ser profesional, carezco de conocimientos teóricos sobre educación preescolar y diversas habilidades necesarias para la educación preescolar. Las carreras de educación preescolar pueden pasar de 3 a 4 años aprendiendo conocimientos teóricos y habilidades profesionales, pero no tenía ninguna experiencia antes de contactar con este trabajo. Incluso si tengo suficiente entusiasmo y amor, se puede ver cuán grande es la brecha entre las carreras y las carreras. no mayores. Los maestros de jardín de infantes son diferentes de los maestros de primaria y secundaria. Los maestros de jardín de infantes deben participar jugando, cantando, bailando, pintando, etc. Los maestros de jardín de infantes a veces son como actores: necesitan utilizar un lenguaje, sonidos y movimientos expresivos e incluso exagerados para contagiar a los niños y hacerlos aprender felices.
Como no profesional, carezco de experiencia docente. Aunque puedo enseñar a los niños con un lenguaje animado, mi capacidad de control de clase sin experiencia no es buena, a menudo no puedo captar algunas de las cosas que los niños producen en clase y, a veces, no puedo ajustar el ritmo de la clase a tiempo. En algunas actividades, no sé qué buen método utilizar para que los niños participen en el aprendizaje bajo la premisa de la felicidad y el interés. Al mismo tiempo, aunque amo a los niños desde el fondo de mi corazón, me resulta difícil captar este "título" sin experiencia. Además, todavía no puedo comprender ni penetrar del todo el espíritu de la reforma curricular de la "segunda fase". Todos estos problemas requieren mis esfuerzos para superarlos uno por uno. Creo que incluso aquellos que se graduaron de la escuela normal comenzaron desde la ignorancia, así que tengo la confianza para crecer en el aprendizaje, madurar en el trabajo y compensarlo con diligencia.
Cuarto, objetivos personales
Ya que has elegido este trabajo, debes hacerlo bien.
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