Inapropiado.
Después del tenso período de junio y julio, el examen de ingreso a la universidad ha llegado temporalmente a su fin, pero la preocupación de la gente por el examen de ingreso a la universidad no ha disminuido en absoluto. Recientemente, Zhejiang publicó un ensayo "Vivir en un árbol" con una puntuación perfecta, lo que provocó muchas discusiones acaloradas en Internet. Algunos internautas sienten que este artículo es profundo, sofisticado y digno de nuestro agradecimiento, pero también hay algunos internautas que piensan que este artículo es "misterioso" y no merece la máxima puntuación. Teaching Monthly eliminó rápidamente el artículo y los funcionarios dijeron que no era apropiado publicarlo ahora.
1. El trabajo de admisiones no ha terminado
Aunque han salido las puntuaciones de los candidatos, el trabajo de admisión a la universidad relevante no ha finalizado. No es una buena idea exponerlo en su totalidad. calificar el ensayo para el examen de ingreso a la universidad ahora. Debido al desarrollo de la tecnología de redes, los internautas pueden encontrar rápidamente al candidato que escribió este artículo y hacer pública su información relevante. Esto es injusto para los candidatos. Aún no he solicitado ingreso a la escuela, por lo que mi solicitud puede verse afectada hasta cierto punto. Algunos colegios y universidades pueden estar interesados en esta persona y le tenderán una rama de olivo y le darán ciertos descuentos, lo que también destruye la equidad entre los candidatos.
2. El contenido del artículo es demasiado oscuro y no debe imitarse.
Este artículo es realmente excelente e incluso hace que la gente sienta que no está escrito por una universidad. candidato al examen de ingreso. Muchos expertos han elogiado este artículo, algo poco común en las salas de exploración. Los expertos señalan que si quieres escribir un artículo de este tipo, primero necesitas cierto talento y leer muchos libros. Sin ninguna de las condiciones, es imposible leer un artículo de este tipo. Los estudiantes normales de secundaria no tienen esa capacidad y no deben imitar. La imitación forzada puede tener malas consecuencias. Solo podemos admirar y admirar este tipo de artículos.
Es muy correcto que el Teaching Monthly elimine los ensayos del examen de ingreso a la universidad de manera oportuna. De hecho, aún no ha llegado el momento. Publicar este artículo requiere una reflexión oficial seria.