Este semestre, con la mentalidad de completar la tarea de lectura, terminé de leer el libro "El Milagro del Aula No. 56", pero gané un viaje espiritual inesperado.
El milagro del Aula 56 es que la mayoría de los niños aquí son familias de inmigrantes de las clases más bajas de la sociedad. Su entorno familiar parece estar destinado a que sólo puedan obtener la vida más barata y la educación más ordinaria. La vida debería ser ordenada; pero son estos estudiantes los que están destinados a ser ordinarios pero encabezan la lista en las pruebas nacionales. Cuando crecen, estudian en las mejores universidades y logran logros extraordinarios, creando una vida extraordinaria para ellos que deberían ser ordinarios. Este es el resultado de un milagro.
El milagro del Aula 56 es: “Convierte a los niños en ángeles amantes del aprendizaje. Desde hace más de 20 años, el Aula 56 abre sus puertas a las seis y media”; La hora oficial de inicio fue una hora antes y fui recibido por un grupo de estudiantes ansiosos que se habían ofrecido como voluntarios para llegar temprano y pasar la hora conmigo practicando una habilidad que a menudo se descuida..."; Ensayo semanal. , experiencia de lectura mensual , los estudiantes lo aceptan felizmente y lo disfrutan; los estudiantes no se quejan en absoluto cuando la escuela se retrasa por la noche, ni siquiera las vacaciones de invierno y verano pueden impedirles venir al aula, incluso después de graduarse; aula todas las semanas... Esta es la apariencia de un milagro.
El milagro del Aula 56 es: ¡Leif Esquith! "¡Buen chico, trabaja duro!" es el lema del aula; "No hay atajos para el éxito" es la creencia de todos los niños en el aula; aboga por la educación sin miedo y la confianza mutua; enfatiza que el conocimiento en sí es lo mejor; premio; orienta a los niños a leer mucho; crea muchos juegos interesantes, lleva a los estudiantes a formar orquestas y ensayan obras de teatro, haciendo que los estudiantes se enamoren del aprendizaje y el arte; les dice a los niños que "los exámenes son como termómetros" para hacerlos; Entienda que el aprendizaje efectivo es lo más importante... este es el creador de Miracle Classroom.
De hecho, en última instancia, el milagro del Aula No. 56 proviene del gran amor de un maestro común y corriente por un grupo de estudiantes. Quizás se pueda decir que el amor de este gran maestro en sí es un. milagro.
Introducción 1: El amor es una especie de perseverancia.
El profesor Leif dijo: "Un profesor no depende de cuántos años ha enseñado, sino de cuántos años ha enseñado con el corazón". Esta frase sencilla y sin pretensiones me impactó profundamente: enseñanza y trabajo duro. En la enseñanza, aquí hay una gran diferencia. Si consideramos la enseñanza como un medio para ganarnos la vida, sólo nos amamos a nosotros mismos, porque de ella obtenemos la base material para sobrevivir; sólo tratando la enseñanza como una carrera podemos persistir en amar esta profesión, esta posición y estar detrás de ella; podio. Sólo los estudiantes pueden estar atentos. Este es el amor del Maestro Leif. Es con este amor que ha pasado casi un cuarto de siglo dirigiendo el Aula No. 56, año tras día, incansablemente. Cuando nuestro entusiasmo por la educación queda oculto por el tiempo; cuando nos sentimos abrumados por los estudiantes, los padres y los exámenes, cuando sentimos que los ideales y la realidad están demasiado lejos y empezamos a preocuparnos por el equilibrio entre ganancias y pérdidas, también podríamos pensar; En cuanto a la gente del otro lado del océano, profesor Leif, también podría pensar en la palabra "cuidado".
“Nada puede detener a un maestro creativo y dedicado. Mi capacidad de aprendizaje es muy fuerte. Durante la semana siguiente, seguí entrando y saliendo de varias bibliotecas para prestar servicios a los niños. Una hora después de salir de la biblioteca, volvía a tomar prestado el mismo libro, a veces con gafas, a veces con sombrero y a veces con barba postiza”. En el libro, el profesor Leif pide prestados libros para sus alumnos. Esta dramática persistencia me sorprendió. Como profesora de chino, naturalmente sé que "a través de la literatura, los niños verán el mundo con otros ojos, abrirán sus corazones para aceptar nuevas ideas y se embarcarán en un camino glorioso para viajar lejos". Pero también sé lo difícil que es para los estudiantes calmarse, estudiar y nutrir sus almas en esta era donde la cultura de la "comida rápida" está en todas partes. El profesor Leif utiliza su persistente entusiasmo para seleccionar obras literarias adecuadas y presentarlas a los estudiantes, guía a los estudiantes en la lectura, organiza clubes de lectura y cambia sutilmente el temperamento de los estudiantes.
Insight 2: El amor es una especie de confianza.
Feng Jicai escribió al final del ensayo "Pearl Bird": La confianza a menudo crea un estado hermoso. Lo mismo debería aplicarse a la relación entre profesores y estudiantes.
“Los profesores aman a los estudiantes y una manifestación muy importante es creer en cada niño”. Esto es lo que hizo Leif.
No hay "miedo" en Classroom 56, es el amor y la confianza los que lo disipan. El maestro Leif cree que cada estudiante es un ángel hermoso. También podríamos pensar en lo que significa un ángel. Él cree que cada niño tiene un enorme potencial y está comprometido a descubrir este potencial en cada niño con una visión única. Creo que también creemos en nuestro corazón que nuestros estudiantes tienen un potencial extraordinario. Sin embargo, dudamos en discernir y dejar ir el potencial de nuestros hijos. No podemos dejarlos ir y mantener a los estudiantes lejos de nuestra vista. nuestros propios ojos. Sólo en nuestros ojos podemos sentirnos a gusto. Entonces, déjalo ir cuando llegue el momento de dejarlo ir y no dejes que los niños realmente vivan en nuestros ojos. ¡Quizás estos niños que nos inquietan estén ansiosos por nuestras grandes sorpresas!
¿Qué les importa a los estudiantes? Es posible que a los estudiantes de hoy no les importen los puntajes de sus exámenes, las palabras sinceras del maestro o el castigo del maestro... Lo que más les importa es la injusticia. El libro nos dice: "Los profesores pueden ser estrictos, pero los estudiantes despreciarán a los profesores que sean injustos". Los estudiantes dan la bienvenida a los maestros que tratan a todos por igual. Sólo con equidad y justicia los estudiantes respetarán y confiarán en los maestros desde el fondo de sus corazones. En la enseñanza diaria, sentiremos cariño por los estudiantes con buenas calificaciones y buen comportamiento, y en el proceso de llevarnos bien con ellos, naturalmente aparecerán algunos prejuicios sin darnos cuenta. Por lo tanto, el maestro Leif es más inteligente. Su inteligencia radica en su justicia. Mientras pretenda ser un estudiante en su corazón, de hecho, todos los niños son iguales en su corazón. Por eso, el maestro Leif da el ejemplo, habla de justicia. y razón, y es una persona confiable para los niños.
Percepción 3: ¿Qué tamaño tiene nuestra aula?
Una cosa es segura. Aunque los niños que salieron del Aula No. 56 no crecieron en un ambiente satisfactorio, no sólo sobresalieron académicamente, sino que también fueron humildes, educados, honestos y amables. Creo que esto es mejor que los niños que luego aprobaron el examen. Esas universidades de súper primera clase son aún más gratificantes. ¡Esto es un milagro de la naturaleza humana! El maestro Leif les dio más que solo conocimientos. Se puede decir que estos niños tuvieron suerte de crecer bajo la guía del maestro Leif.
Porque el profesor Leif siempre ha insistido en que centrarse en el desarrollo del carácter de los niños y estimular sus propios requisitos es la base del éxito en la vida de los niños.
Recordó repetidamente a los estudiantes que las preguntas más importantes de la vida nunca aparecerán en las pruebas estandarizadas. Su carácter, integridad, moralidad o mente son la base de la educación.
El profesor Leif utilizó el conocimiento, el arte y especialmente el amor para sostener la enorme aula del Aula 56. Esta aula ha afectado la calidad ideológica de los estudiantes, se extenderá a la sociedad e incluso afectará las vidas de estos estudiantes. Para la próxima generación... la flexibilidad de Classroom 56 es infinita.
Pensando en esto, no pude evitar preguntarme: ¿Qué tamaño tendrá mi salón de clases?