Verdadero o Falso
La tarea fundamental de la educación en China es centrarse en la construcción económica y cultivar diversos tipos de talentos especializados necesarios para la construcción económica.
Respuesta: Incorrecta.
Análisis: La misión fundamental de la educación en nuestro país es cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, y cultivar la construcción socialista con el desarrollo integral del “ideal, moral, intelectual, físico, artístico y laboral”. “Sucesores y sucesores “culturales y disciplinados”.
La herencia juega un papel protagonista entre los factores que afectan al desarrollo físico y mental del ser humano.
Respuesta: Incorrecta.
Análisis: La herencia es el prerrequisito material para el desarrollo individual y proporciona la posibilidad del desarrollo físico y mental del ser humano. La educación escolar juega un papel protagonista en el desarrollo físico y mental de las personas.
En las actividades docentes, a medida que mejoran las capacidades de aprendizaje de los estudiantes, el papel de los docentes disminuye y la presión sobre los docentes también disminuye.
Respuesta: Incorrecta.
Análisis: A medida que mejoren las capacidades de aprendizaje de los estudiantes, el papel de los docentes no disminuirá.
Escuchar las clases, los profesores dirigiendo a los aprendices y las gallinas guiando a los polluelos son fenómenos educativos.
Respuesta: Incorrecta.
Análisis: Escuchar clases es educación escolar en un sentido estricto, los profesores que dirigen a sus aprendices es educación social en un sentido amplio y las gallinas que crían a sus polluelos no son un fenómeno educativo.
Los centros culturales, bibliotecas, museos y costumbres populares se pueden utilizar como recursos del curso.
Respuesta: Sí.
Análisis: Los recursos curriculares son la suma de todos los recursos humanos, materiales y naturales disponibles en el proceso de diseño, redacción e implementación del currículo.
En la era de la economía del conocimiento, el conocimiento es muy importante. Por lo tanto, el propósito de la educación escolar es enseñar a los estudiantes conocimientos ya determinados.
Respuesta: Incorrecta.
Análisis: El propósito de la educación escolar es cultivar las habilidades de los estudiantes en todos los aspectos, no solo el conocimiento.
La enseñanza compuesta es una forma organizativa en la que estudiantes de dos o más grados se organizan en un aula y un profesor enseña a estudiantes de diferentes grados respectivamente.
Respuesta: Sí.
Análisis: La raíz del problema es la definición de enseñanza compuesta
Rousseau creía: “Todo lo que sale de las manos del Creador es bueno una vez que llega a las manos del Creador. Creador, todo se vuelve malo." A partir de esto, planteó la idea de la educación natural.
Respuesta: Sí.
Análisis: Rousseau creía que sólo la educación que "vuelve a la naturaleza" y la educación que está alejada del ajetreo y el bullicio de la sociedad urbana puede ayudar a mantener el buen carácter de las personas.
La gestión de la clase requiere que los profesores hagan pleno uso de los cuadros de la clase y de las reglas y regulaciones para restringir a los estudiantes y controlar sus pensamientos y comportamientos.
Respuesta: Incorrecta.
Análisis: La gestión de la clase es el requisito previo para garantizar el buen progreso de las actividades colectivas de la clase, en lugar de controlar los pensamientos y comportamientos de los estudiantes.
La profesión docente es una profesión creativa cuya misión es enseñar y educar a las personas.
Respuesta: Incorrecta.
Análisis: La profesión docente es una profesión profesional que tiene como misión enseñar y formar a las personas.
La relación profesor-alumno es un curso implícito.
Respuesta: Sí.
Un mismo profesor educa a diferentes alumnos, y sus reacciones psicológicas son diferentes, lo que demuestra que la imaginación psicológica de las personas es innata.
Respuesta: Incorrecta.
Bloom dividió los objetivos de enseñanza en tres aspectos: objetivos cognitivos, objetivos emocionales y objetivos volitivos.
Respuesta: Incorrecta.
Análisis: Sistema de clasificación de objetivos de enseñanza de Bloom: objetivos cognitivos (conocimientos y habilidades), objetivos de proceso (procesos y métodos) y objetivos afectivos (actitudes y valores emocionales).
El aprendizaje se refiere a cambios relativamente duraderos en los individuos causados por la experiencia.
Respuesta: Incorrecta.
Análisis: El aprendizaje se refiere a los cambios en la conducta o en el potencial conductual provocados por la práctica o la práctica individual.
Según la teoría de las etapas del desarrollo psicológico de Erikson, los estudiantes de primaria suelen pensar en “quién soy yo”.
Respuesta: Incorrecta.
Análisis: "¿Quién soy yo?" es una pregunta en la que los estudiantes de secundaria suelen pensar.
Los estudiantes con dificultades de aprendizaje son estudiantes con una inteligencia insuficiente.
Respuesta: Incorrecta.
Análisis: Los estudiantes con dificultades de aprendizaje pueden ser inteligentes, pero también pueden tener dificultades de aprendizaje causadas por otras razones.
Los estudiantes dependientes del campo esperan obtener más reconocimiento de profesores y compañeros.
Respuesta: Sí.
Análisis: Los estudiantes que dependen del campo dependen más del entorno de aprendizaje externo, por lo que esperan ser reconocidos por profesores y compañeros.
Es un conocimiento estratégico para los estudiantes aprender a tomar notas mientras escuchan conferencias y leen libros.
Respuesta: Sí.
Análisis: Aprender a aprender es conocimiento estratégico.
Las habilidades motoras están relacionadas con el movimiento de los músculos, no con el cerebro.
Respuesta: Incorrecta.
Análisis: Las habilidades motoras están relacionadas con el cerebro, y es necesario primero formar la intención de acción interna sobre las habilidades motoras en el cerebro como referencia a la hora de ejecutar la acción.
Los estándares para el juicio moral de los estudiantes en la etapa de nivel moral habitual dependen de la autoridad de los profesores, padres, etc.
Respuesta: Incorrecta.
Análisis: Confiar en la autoridad de profesores, padres, etc. Pertenece a la etapa de pre-personalización
Según la perspectiva del condicionamiento operante, la condición para el cambio de conducta es la imitación.
Respuesta: Incorrecta.
Análisis: La visión del condicionamiento operante es que la conducta es una respuesta provocada por un estímulo específico. La imitación es la idea de Bandura sobre el aprendizaje social.
"Actuar y actuar" y "escuchar" son las manifestaciones específicas de observación y aprendizaje enfatizadas por Bandura.
Respuesta: Sí.
Análisis: El aprendizaje observacional de Bandura es aprender observando a los demás.
En la aplicación de la ley administrativa educativa, los infractores deben obedecer las decisiones unilaterales tomadas por los sujetos de la aplicación de la ley administrativa educativa.
Respuesta: Incorrecta.
Análisis: A menos que se estipule lo contrario en circunstancias especiales, las entidades administrativas de aplicación de la ley en educación generalmente pueden tomar decisiones de eliminación unilaterales de acuerdo con la ley, y los infractores deben obedecer.
De acuerdo con la "Ley de Educación Obligatoria" de mi país, no se cobran tasas de matrícula por la educación obligatoria, pero se pueden cobrar tasas diversas.
Respuesta: Incorrecta.
Análisis: La educación obligatoria no cobra matrícula ni tasas varias.
Según la "Ley de Prevención de la Delincuencia Juvenil" de mi país, los profesores y las escuelas tienen la responsabilidad directa de la educación jurídica de los estudiantes.
Respuesta: Incorrecta.
Análisis: Artículo 10 de la “Ley de Prevención de la Delincuencia Juvenil”: Los padres u otros tutores de los menores son directamente responsables de la educación jurídica de los menores. Cuando las escuelas brindan educación sobre prevención del delito a los estudiantes, deben informar a los padres u otros tutores de menores sobre el plan educativo, y los padres u otros tutores de menores deben brindar educación basada en las circunstancias específicas junto con el plan escolar.
Los recursos legales en educación se basan en los hechos de infracción y daño.
Respuesta: Sí.
Las reclamaciones de los estudiantes deberán realizarse por escrito.
Respuesta: Sí.
Análisis: Capítulo 3, Artículo 13 de las "Medidas para el tratamiento de quejas de estudiantes": Las condiciones para aceptar quejas deben presentarse por escrito y la forma escrita debe cumplir con los requisitos de estas medidas.
Las escuelas pueden cambiar gradualmente la atmósfera social cultivando el buen carácter moral de los estudiantes.
Respuesta: Incorrecta.
Análisis: Inversión de causa y efecto. La formación del carácter moral de los estudiantes se ve afectada por la educación familiar, la educación escolar y la atmósfera social, más que el carácter moral de los estudiantes que cambia la atmósfera social.
El "Aprendizaje permanente" es el contenido básico del "Código de Ética Profesional para Profesores de Primaria y Secundaria" de mi país.
Respuesta: Sí.
Análisis: Artículo 5 de la ética profesional de los docentes de primaria y secundaria: aprendizaje permanente
Lo más importante en la estructura de la ética profesional de los docentes es el conocimiento de la ética profesional por parte de los docentes.
Respuesta: Incorrecta.
Análisis: Lo más importante es el comportamiento ético del profesorado.
2. Preguntas de opción múltiple (un total de 45 preguntas, 65438. Cada pregunta tiene 0 puntos, un total de 45 puntos. Sólo una opción en cada pregunta es correcta. Elige la respuesta que creas correcta.
)
El modelo de enseñanza por descubrimiento aboga por que los estudiantes descubran y resuelvan problemas de forma independiente, realicen el proceso de comprensión y enfatiza la subjetividad de los estudiantes. El iniciador de este modelo de enseñanza es ().
Ausubel Brunner
C. Kohler Watt. Genschein
Respuesta: b
Explicación: Bruner cree que la forma más eficaz de aprendizaje del conocimiento es el aprendizaje por descubrimiento.
Un profesor decía a sus alumnos: "Tenéis que hacer lo que os pida." Este tipo de profesor pertenece al ()
Amable y voluntarioso b.
C. Democrático d. Duro y arbitrario
Respuesta: d
Análisis: Un maestro duro y arbitrario es también un maestro autoritario que enfatiza que los estudiantes obedecen a todos. las exigencias del profesor.
"Si no estás enojado, serás poderoso" y "Si no estás enojado, estarás enojado" se encuentran en ()
La Doctrina de la Universidad b. la media
C. Las Analectas de Confucio Xue Ji
p>Respuesta: c
Análisis: Esta frase proviene de "Las Analectas de Confucio".
La enseñanza pragmática se propone a partir de la crítica.
b. Pedagogía Cultural
C. Pedagogía Experimental d Pedagogía Herbart
Respuesta: d
Análisis: Dewey práctico, una figura representativa del marxismo, expuso sus propios puntos de vista sobre la educación y la enseñanza basándose en su crítica a la pedagogía de Herbart.
Al elegir y establecer el propósito de la educación, la objeción de larga data es ()
El centrado en Dios y el centrado en lo humano
Estándares personales y estándares sociales
Estándares sociales y estándares naturales
Estándares personales y estándares naturales
Respuesta: b
Análisis: Al elegir y establecer el propósito de La educación, la base En términos de orientación valorativa, la oposición de larga data es entre individualismo y sociedad.
En la estructura de conocimiento del docente, la comprensión correcta del conocimiento tácito es ()
Es conocimiento explícito.
Se puede enseñar claramente.
Se puede expresar en el lenguaje
Se puede obtener mediante actividades prácticas.
Respuesta: d
Análisis: El conocimiento tácito se refiere al conocimiento tácito de los profesores. Este tipo de conocimiento no puede expresarse sistemáticamente y puede obtenerse a través de actividades prácticas.
Utilizar los macizos de flores y el césped del campus para influir en el carácter moral de los estudiantes. Este método de educación moral es ()
Método de evaluación moral b. Método de modelo a seguir
C Método de cultivo emocional d. /p>
Análisis: La forma de cultivar sutilmente el carácter moral de los estudiantes creando una buena situación es el cultivo emocional.
El factor central que afecta la relación docente-alumno es ()
Calidad docente b. Gestión escolar
Política nacional d. p>
Respuesta: Respuesta
En el proceso de educación moral, existen relaciones complejas entre varios elementos. Para lograr el mejor efecto de enseñanza, la relación que debe manejarse bien es ().
La relación entre el educador y el contenido educativo
La relación entre el educado y el contenido educativo
La relación entre el educador y el educado
La relación entre contenidos educativos y métodos educativos
Respuesta: c
Análisis:
La educación tradicional considera que la educación tiene dos fundamentos: uno es la psicología ; El segundo es ().
Filosofía b. Ética
C. Antropología d. Sociología
Respuesta: b
Análisis: Basado en Herbart La pedagogía tradicional representada por se basa en la psicología y la ética.
La "enseñanza no directiva" de Rogers tiene como objetivo permitir a los estudiantes ()
Desarrollo general b. Desarrollo general
Desarrollo emocional d.
Respuesta: d
Análisis: La teoría educativa "humanista" centrada en el estudiante de Rogers enfatiza el papel de los estudiantes en la "autorrealización", y los profesores solo desempeñan un papel de promoción.
El antiguo erudito Zhu creía que "el prefacio de la discusión pone el conocimiento en primer lugar y "cuanto más importante es, más importante es el comportamiento", lo que refleja que el principio de la educación moral es ()
El principio de coherencia b. Principio de orientación positiva
C. Principio de unidad de conocimiento y acción d. Principio de requisitos estrictos
Respuesta: c
Análisis:
Los fundamentos del desarrollo integral de la educación en China El contenido siempre ha enfatizado poner () en primer lugar
Educación moral b. p>C. Educación física d. Educación estética
Respuesta: Respuesta
Análisis:
En la clase de historia, el profesor lleva a los estudiantes al museo para ver actividades culturales. reliquias. Este método de enseñanza es ()
Modelo intuitivo b. Objeto intuitivo
C. Palabras intuitivas d.
Análisis: Aprender de objetos históricos es muy intuitivo.
Herbart dijo: “No puedo pensar en una educación que no implique la enseñanza, tanto como al revés. "No apoyo ninguna enseñanza sin educación". Esto refleja ()
El dominio del conocimiento y el desarrollo de la inteligencia están unificados
La unidad de la experiencia indirecta y la experiencia directa.
La enseñanza es un proceso de unidad de conocimiento, emoción e intención.
Combinación de liderazgo dirigido por profesores y dirigido por estudiantes
Respuesta: c
En el "Reglamento sobre el trabajo de los profesores de clase en las escuelas primarias y secundarias", el papel del maestro de clase no incluye ()
p>El implementador de la educación ideológica y moral diaria de los estudiantes
Guía para el crecimiento saludable de los estudiantes.
Mentor de superación personal de los estudiantes.
El principal implementador de la gestión de estudiantes.
Respuesta: Respuesta
En respuesta a los cuatro problemas principales de la ignorancia, la pobreza, la debilidad y el interés propio de los agricultores en ese momento, se propusieron cuatro tipos de educación: literatura y arte, sustento, salud y ciudadanía de las personas. El educador que adopta la educación escolar, la educación social y la educación familiar es ()
Lei Peihongyan
C Tao Xingzhiliang
Respuesta: b
No se encuentran entre los objetivos curriculares tridimensionales que propugna el nuevo currículo: ()
Conocimientos y habilidades b. Procesos y métodos
Capacidad y resultados d. Emoción, actitudes y valores
Respuesta: c
El docente debe dar ejemplo y ser docente, lo que refleja las características de la labor docente ()
Complejidad y creatividad b. Continuidad y maleabilidad
C. Subjetividad y empírica a largo plazo
Respuesta: d
Las expectativas de los profesores sobre los estudiantes a veces son Transmitida explícita o implícitamente a los estudiantes, esta influencia es ().
Efecto cumplimiento b. Efecto Rosenthal
C. Efecto Matthew d. porque los estudiantes a veces se transmiten a los estudiantes de manera explícita o implícita, y esta influencia es ().
a Efecto rebaño b Efecto Rosenthal c Efecto Matthew D Efecto halo
21. Los estudiantes ponen el concepto recién aprendido "borrador" en el concepto general de "papelería", este tipo de aprendizaje pertenece a ().
a Aprendizaje de nivel inferior B Aprendizaje en ubicación conjunta C Aprendizaje de nivel superior D Aprendizaje paralelo
Respuesta c
22. conceden gran importancia a entrenar los modales, la apariencia, los ojos y la forma de saludar al entrevistador de los estudiantes, para dejar una buena impresión en el entrevistador, que aprovecha al máximo ().
a Inhibición proactiva B Inhibición postactiva C Efecto antecedente D Efecto reciente
Respuesta: c
23. necesita poder responder preguntas como "¿Cuál es la causa de la Segunda Guerra Mundial" y "¿Cuál es la relación entre el corazón humano y la circulación sanguínea" son
Conocimiento declarativo b Conocimiento de procedimiento
A. p>
C. Conocimiento estratégico y conocimiento tácito
Respuesta: Respuesta
24. también enseña a los estudiantes a aprender "ir" y "venir".
Se puede lograr el efecto de obtener el doble de resultado con la mitad del esfuerzo. Lo que puede explicar este fenómeno de aprendizaje es ()
teoría del factor común y teoría del entrenamiento formal B
Teoría resumida Teoría del entrenamiento sustantivo
Respuesta: Respuesta
25. la dificultad de las preguntas del examen, que pertenece a ().
A. Inestabilidad interna y controlabilidad
La estabilidad externa es incontrolable
c Estabilidad interna y controlabilidad
La estabilidad externa no es controlable Estable y incontrolable
Respuesta: b
26. Cuando los profesores hablan sobre puntos importantes y difíciles de la enseñanza, deben reducir la velocidad de su habla y aumentar el tono. Este es el uso de la estimulación (. ).
a. Adaptar B. Contraste C. Generalizar D. Diferenciación
Respuesta: b
27. La maestra le preguntó a Miaomiao: "¿Tienes hermanos? " "¿Cómo se llama ese hermano?" "Obviamente", "¿Obviamente hay un hermano?" "No" Según la teoría de Piaget sobre el desarrollo cognitivo de los niños, el pensamiento maravilloso está en ().
a Etapa sensorial motora B Etapa operativa preliminar C Etapa operativa específica D Etapa operativa formal
Respuesta: b
28. El estado de aprendizaje de los estudiantes pertenece a ().
a Método de encuesta b Método de observación c Método experimental d Método de encuesta
Respuesta: b
29. En el proceso de lectura y aprendizaje, los estudiantes encuentran más dificultades Si tiene problemas con material difícil o desconocido, puede reducir la velocidad de lectura.
Esto pertenece principalmente a () en estrategias metacognitivas.
a Estrategia de planificación b Estrategia de retroalimentación c Estrategia de ajuste d Estrategia de gestión de recursos
Respuesta: c
30. El estudiante Xiao Min siempre revisa sus exámenes y tareas. mochilas escolares, etc en un futuro próximo. Siempre piensa que hay omisiones en las preguntas del examen, que la tarea no está terminada y que le confiscan las cosas de la mochila… Este comportamiento demuestra que tiene tendencia a ().
a Ansiedad b Alergia c Obsesivo-compulsivo d Duda.
Respuesta: d
31. Las principales tareas de la educación en salud mental en las escuelas primarias y secundarias no incluyen ()
Mantener la salud mental de los estudiantes
p>Diagnosticar y tratar las enfermedades mentales de los estudiantes
Promover a los estudiantes a desarrollar cualidades psicológicas saludables
Ayudar a los estudiantes a establecer un sentido de ayuda cuando encuentren problemas.
Respuesta: b
32. Mengmeng solía evitar a los extraños. Después de asistir al jardín de infantes durante un mes, ese lindo comportamiento desapareció. Según los resultados de aprendizaje de Gagne, lo que sucede aquí es () aprender.
a Información verbal b Actitud c Habilidades intelectuales d Estrategias cognitivas
Respuesta b
33 Según la perspectiva de la psicología cognitiva, el aprendizaje mecánico tiene significado. La base principal para la división del aprendizaje es ()
¿Existe una conexión sustantiva no artificial entre el conocimiento antiguo y el nuevo?
bSi tomas la iniciativa de aprender y practicar repetidamente.
c Entender si el contenido principal lo presenta el profesor o lo descubren los alumnos.
d¿El propósito de aprender es resolver problemas o adquirir conocimientos?
Respuesta: Respuesta
34. Confucio dijo: "Si tomas una esquina y no entra en conflicto con las tres esquinas, entonces no se explica nada del fenómeno del aprendizaje". la oración es ().
a entornos de aprendizaje, b transferencia de aprendizaje, c intereses de aprendizaje, d hábitos de aprendizaje.
Respuesta: b
En el sistema legal educativo de mi país, el nivel más bajo de validez legal es ().
b. Ley de Educación Individual
C. Reglamento Educativo Local d. Reglamento Administrativo Educativo
Respuesta: d
Según mi país Se implementará la "Ley de Educación Desconocida" y la "Ley de Protección de Adultos" para los menores que cometan delitos ().
La educación es lo principal y el castigo el complemento.
C. Sólo educación, sin castigo d. Castigo severo y expulsión de la escuela.
Respuesta: Respuesta
La libertad de voluntad en las elecciones de comportamiento moral refleja la creatividad y la autonomía humanas b. Iniciativa y desarrollo
C. creatividad
Respuesta: c
Entre los derechos a la educación, el más básico es ()
b. p>C.d. Derecho de los estudiantes a la educación
Respuesta: d
Las siguientes son las sanciones administrativas más graves () .
Multa patrimonial b. Multa de amonestación
C. Castigo personal c. Castigo conductual
Respuesta: c
El Ministerio de Educación declaró. en "Acerca de las opiniones sobre la implementación integral de políticas educativas para reducir la carga académica excesiva sobre los estudiantes de escuelas primarias y secundarias" estipula claramente que las escuelas y los maestros no pueden clasificar a los estudiantes según los puntajes de sus exámenes. Esto es para proteger a los menores().
Derechos de propiedad b. Derecho a la privacidad
C. Derecho a la educación d. profesión básica de los docentes El derecho es ()
b. El derecho a la educación y la enseñanza
C.d. El derecho a participar en la gestión escolar
Respuesta: b
Ley de Educación El principal método de reparación es ()
Canal administrativo b. Canal judicial
Ccanal de arbitraje d. >Respuesta: Respuesta
El alma de la ética docente es ()
Cuidar a los estudiantes b. Fortalecer el autocultivo
Enseñar con seriedad d. estándares
Respuesta: Respuesta
La maestra Li recibió una planta en maceta de sus padres el Día del Maestro. La violación de la ética del maestro por el comportamiento del maestro Li es ().
Enseñar según la ley b. Cuidar a los estudiantes
C Ama tu puesto y sé leal a tu trabajo
Respuesta: d
Escuelas primarias y secundarias Los métodos de autoeducación, autocrítica, autocultivo y autotransformación del comportamiento ético profesional de los docentes pertenecen a ()
Método de propaganda y discurso b. Método educativo modelo<. /p>
C. Método de cultivo d. Ley educativa del diálogo
Respuesta: c
Preguntas de análisis de juicio (6 preguntas en total, 1, 3 y 5 valen cada una). 1, 2, 4 y 6 valen 2 puntos cada uno), primero para juzgar, seleccione "√" para correcto o "×" para incorrecto, y luego seleccione la opción que respalde su opinión. Al menos una opción para las preguntas 2, 4 y 6 debe ser correcta. Las opciones incorrectas, las opciones múltiples y algunas opciones no se calificarán. )
Responda las preguntas 1 y 2 basándose en la siguiente información.
Materiales Ante las deficiencias del sistema de enseñanza presencial que ignora las diferencias individuales entre los estudiantes, la forma organizativa de la enseñanza presencial en nuestro país debería volver a la enseñanza individualizada.
¿Es correcta esta afirmación?
Respuesta: Incorrecta.
¿Por qué?
China tiene una gran población y la enseñanza individual aún no está ampliamente disponible.
La nueva reforma curricular concede gran importancia al desarrollo de la personalidad de los estudiantes y debería volver a la enseñanza personalizada.
China no tiene abundantes recursos educativos per cápita y el sistema de enseñanza en clases puede ahorrar recursos educativos.
La enseñanza individual favorece la comunicación entre los estudiantes.
El sistema de enseñanza en clase también puede prestar atención a las diferencias individuales de los estudiantes.
Respuesta: Ace
Responda las preguntas 3 y 4 basándose en la siguiente información.
La motivación por los datos puede fortalecer el aprendizaje, por lo que cuanto más fuerte sea la motivación por el aprendizaje, mejor será el efecto del aprendizaje.
¿Es correcta esta afirmación?
Respuesta: Incorrecta.
¿Por qué?
Al participar en actividades de aprendizaje relajadas, cuanto mayor sea la intensidad de la motivación, mejor será el efecto de aprendizaje.
Al participar en actividades de aprendizaje difíciles, la motivación es demasiado fuerte, pero el efecto de aprendizaje es pobre.
Cuanto más fuerte sea la motivación para aprender, mayores serán las expectativas y mejor será el efecto del aprendizaje.
La relación entre la motivación del aprendizaje y el efecto varía de persona a persona y de persona a persona.
Existe una curva en forma de U entre la motivación del aprendizaje, el efecto del aprendizaje y los materiales de aprendizaje.
Respuesta: ABD
Responda las preguntas 5 y 6 basándose en los siguientes materiales.
Un estudiante exitoso e introvertido de una escuela reprobó un examen de enseñanza. El director, el profesor Wang, le dijo delante de toda la clase: "Aún tienes éxito. ¿Por qué no simplemente cambiar tu nombre a fracaso? Sería fantástico que te llamaran la madre del fracaso o del éxito".
¿Es lo correcto del profesor Wang?
Respuesta: Incorrecta.
¿Por qué?
El lenguaje del profesor Wang es muy divertido.
El discurso del profesor Wang es irregular.
El maestro Wang falta el respeto a los estudiantes y lastima sus corazones.
La forma en que los profesores educan a los estudiantes varía de persona a persona.
El profesor Wang tiene razón al ser estricto con los estudiantes.
Respuesta: BCD
4. Preguntas de análisis de casos (8 preguntas en total, cada pregunta vale 2 puntos, un total de 16 puntos. Cada pregunta tiene al menos una opción correcta y uno incorrecto, opciones múltiples y pocas opciones no se calificarán)
Responda las preguntas 1 y 2 con base en la siguiente información.
Un profesor de chino de escuela primaria enseñó a Tu de esta manera: Con la música de fondo, se mostraba en la pantalla una imagen de fuertes nevadas... Después de presentar el tema, el profesor pidió a los alumnos que leyeran el texto y luego preguntan: "¿Qué son los copos de nieve?". Luego, los copos de nieve se proyectan en la pantalla. Luego, el maestro lee el modelo y los estudiantes leen en silencio, pidiéndoles que encuentren las palabras y oraciones que describen la escena de nieve. La maestra hizo un análisis y pidió a varios estudiantes que leyeran pasajes sobre escenas de nieve. Todos eran vívidos y conmovedores, y fueron elogiados por los profesores. Finalmente, toda la clase lee junta y el profesor resume.
Cuando el profesor explica las palabras, para comparar personajes similares, utiliza diferentes colores, como "análisis" y "desmontaje". "Análisis" está en letras negras sobre un fondo blanco y "desmontaje" está en letras rojas sobre un fondo blanco.
Al analizar el texto, la maestra preguntó: "Estudiantes, ¿cuál es la diferencia entre árboles en invierno y árboles en primavera?" Un estudiante respondió: "Todas las hojas del árbol se caen en invierno. ¿Cuándo?" Cuando llega la primavera, las hojas vuelven a crecer. "Ha vuelto a crecer". La maestra asintió y dijo que el estudiante lo había observado atentamente, y luego le pidió al segundo estudiante que se levantara y respondiera. El segundo estudiante dijo: "Muchos árboles en Sichuan no pierden sus hojas en invierno sino que las pierden en primavera". El maestro dijo: "Ésta es su opinión personal, pero no lo creo". Pregunta: "¿Por qué Xue Rui es un buen maestro?" ¿Un signo de buenos tiempos? Los estudiantes levantaron la mano uno tras otro. Las respuestas de varios estudiantes fueron casi unánimes y los profesores también afirmaron. El estudiante B también levantó la mano, pero no tuvo la oportunidad hasta el final de salir de clase. Después de clase, el compañero B dijo que no solo leyó la enciclopedia, sino que también buscó información relevante en Internet y sintió que había otras explicaciones para la auspiciosa nieve que presagiaba una buena cosecha. ......
Sobre la enseñanza del docente, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta ()?
Los profesores utilizan la enseñanza situacional para colocar a los estudiantes en escenas virtuales de nieve, lo que les ayuda a comprender el texto.
Al comparar palabras similares, la palabra "split" destaca claramente sobre un fondo blanco y es más llamativa.
Deje que los estudiantes observen la forma de los copos de nieve en la pantalla. Este es un tipo de enseñanza heurística.
La forma en que el profesor trata al alumno B garantiza la realización de las tareas docentes y refleja tacto docente.
Los alumnos asignados respondieron muy bien, lo que demuestra que el profesor es bueno enseñando a los alumnos de acuerdo a sus aptitudes.
Respuesta: AB
Análisis: Observar la forma de los copos de nieve es un tipo de enseñanza intuitiva, por lo que la opción c es incorrecta; -La estima de los estudiantes de Shanghai no puede ser Por lo tanto, la opción D es incorrecta; el maestro hace preguntas simples e ignora y critica directamente diferentes opiniones, lo que viola el principio de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, por lo que la opción E es incorrecta.
Para esta situación, la siguiente afirmación es correcta ().
En la era de Internet, lo que los estudiantes saben no necesariamente lo saben los profesores, y los roles de profesores y estudiantes no son absolutos.
El profesor utiliza la autolectura, la lectura silenciosa, la lectura modelo y la lectura sincrónica, y la subjetividad de los alumnos se refleja plenamente.
La polémica sobre la defoliación de árboles en diferentes zonas en invierno y primavera demuestra que el sistema curricular de tres niveles propugnado por la nueva reforma curricular es efectivamente necesario.
La exploración del estudiante B sobre el “auspicioso año de la nieve” muestra que tiene una gran capacidad para pensar de manera diferente.
Los profesores deben ser árbitros en la enseñanza; de lo contrario, los estudiantes estarán perdidos.
Respuesta: ACD
Análisis: Aunque existen muchos métodos de lectura en la enseñanza, todos están preestablecidos por el profesor y no pueden reflejar la subjetividad de los estudiantes, por lo que la opción B es incorrecta; maestro Como guía en la enseñanza, es posible que no necesariamente juzgue en el acto, pero puede tener dudas, por lo que la opción E es incorrecta.
Responda las preguntas 3 y 4 basándose en la siguiente información.
En el curso de matemáticas de datos, el profesor requiere que los estudiantes piensen en un problema difícil de forma independiente. De repente, una ovación: "Lo descubrí" rompió el silencio del aula y todos se rieron de inmediato. Cuando el maestro vio a Zhang Bin, quien resultó ser tímido y bueno en matemáticas, inmediatamente lo criticó por alterar el orden de la clase... Zhang Bin, quien fue criticado, inmediatamente se tumbó en la mesa y se quedó en silencio.
En cuanto al planteamiento del profesor, ¿cuál de las siguientes opiniones es correcta ()?
El profesor criticó a Zhang Bin y dijo que la forma de mantener la disciplina en el aula era correcta.
La profesora rompió el ambiente animado y feliz del aula.
Las críticas del profesor apagaron el entusiasmo de Zhang Bin por aprender.
El profesor hizo lo correcto. Los gritos de Zhang Bin perturbaron el pensamiento de otros estudiantes.
El profesor criticó la forma inadecuada de educar a Zhang Bin.
Respuesta: BCE
Análisis: La crítica del profesor es incorrecta, daña la autoestima de Zhang Bin y reduce su entusiasmo por aprender, por lo que la opción A es incorrecta, las opciones C y E son correctas. . Aunque el llanto de Zhang Bin afectará las respuestas de algunos estudiantes, la crítica del maestro es demasiado simple y cruda y el método es incorrecto, por lo que la opción D es incorrecta.
La inspiración de este caso ().
Mantener el orden docente en el aula requiere sabiduría educativa.
Mantener la disciplina en el aula no debe ser a expensas de dañar la autoestima de los estudiantes.
Los profesores deben comprender las características psicológicas de los estudiantes para poder manejar mejor la relación profesor-alumno.
La disciplina es sólo un medio, el propósito es mantener el entusiasmo de los estudiantes por aprender y mejorar los resultados del aprendizaje.
La autoridad del profesor es más importante que el ambiente del aula y los pensamientos de los alumnos.
Respuesta: ABCD
Análisis: La salud mental y el crecimiento espiritual de los estudiantes de secundaria en la enseñanza son más importantes que la autoridad de los maestros, por lo que la opción E es incorrecta.
Responda las preguntas 5 y 6 basándose en la siguiente información.
Información Un estudiante de secundaria vive en la escuela y duerme en la litera superior. Una noche, después de apagar las luces, violó las reglas de la escuela y vio la lluvia de meteoritos con sus compañeros de dormitorio. Se cayó accidentalmente de la cama y quedó en estado vegetativo... Los padres y la escuela tuvieron una disputa por los enormes gastos médicos. Las negociaciones entre las dos partes fracasaron y los padres del estudiante llevaron a la escuela a los tribunales. La investigación judicial encontró que la altura de la barandilla de la cama de estudiantes era de sólo 16,5 cm, lo que no cumplía con el estándar nacional de no menos de 20 cm. El tribunal finalmente dictaminó que la escuela era la principal responsable. La escuela también pidió al profesor del estudiante que se hiciera cargo de parte de los gastos médicos.
A la vista de los casos anteriores, el enfoque de la escuela es erróneo ().
Las camas adquiridas por la escuela no cumplen con los estándares nacionales y los compradores deben rendir cuentas.
El director no pudo gestionar la educación de los estudiantes y asumió el 30% de los gastos de tratamiento del estudiante.
Se tomarán medidas disciplinarias contra otros estudiantes en el mismo dormitorio.
Fortalecer la educación y gestión de la seguridad del alumnado en todo el centro educativo.
Reemplazar todas las barandillas de la cama que no cumplan con los estándares.
Respuesta: ABC
Con respecto a este accidente estudiantil, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta ()
a La escuela tuvo la culpa en este accidente y debe asumir la principal responsabilidad responsabilidad.
B. Los estudiantes deben asumir ciertas responsabilidades si no cumplen con la normativa de gestión del colegio.
C. Si la cama para estudiantes no cumple con los estándares nacionales, la escuela puede reclamar una compensación al fabricante.
D. El director administró mal a los estudiantes y debería ser responsable de una compensación.
E. El director no tuvo culpa directa en el incidente y la escuela lo manejó de manera inadecuada.
Respuesta: ABCE
Responde las preguntas 7 y 8 basándose en la siguiente información.
Datos Xiao Fei es un estudiante de segundo grado de primaria.