La escuela estadística de la vieja sociedad:
Enfoque de la investigación: La vieja escuela de estadística social. Se centra principalmente en los fenómenos macroeconómicos de la economía social, como la economía nacional en general, la dinámica de la población, la estructura social, etc.
2. Metodología: Esta escuela de pensamiento tiende a utilizar una gran cantidad de métodos de observación y análisis para revelar la regularidad de los fenómenos sociales a través de la recopilación y el análisis de datos generales.
3. Cifras representativas: Entre los representantes de la vieja escuela de las estadísticas sociales se encuentran Karnes y Erich Engel.
4. Base teórica: La base teórica de la vieja escuela de estadística social es que la estadística es una ciencia social que estudia las causas y regularidades de los fenómenos sociales.
5. Relación con la escuela de estadística matemática: Existe una gran oposición entre la vieja escuela de estadística social y la escuela de estadística matemática, especialmente en métodos de investigación y marcos teóricos.
Escuela de Estadística Social:
1. Enfoque de la investigación: El alcance de la investigación de la Escuela de Estadística Social es más amplio e incluye no solo los fenómenos sociales y económicos, sino también la estructura social, proceso y cambio social.
2. Metodología: La escuela de estadística social también enfatiza el uso de métodos de observación y experimentales, pero presta más atención a la construcción de marcos teóricos y técnicas de análisis de datos.
3. Cifras representativas: Las figuras representativas de la escuela de estadística social incluyen a Lester Ward y Max Weber de Estados Unidos.
4. Base teórica: La escuela de estadística social cree que la estadística es una ciencia empírica y revela su regularidad a través de la investigación empírica de los fenómenos sociales.
5. Relación con la Escuela de Estadística Matemática: La Escuela de Estadística Social y la Escuela de Estadística Matemática tienen * * * conocimientos en algunos aspectos, como enfatizar en la recolección y análisis de datos, pero aún existen diferencias. en métodos de investigación y marcos teóricos Diferenciados.
Resumen de similitudes y diferencias:
1. Alcance de la investigación: la vieja escuela de estadística social se centra más en fenómenos macroeconómicos, mientras que la escuela de estadística social tiene un alcance de investigación más amplio. incluyendo estructura social y proceso social.
2. Metodología: Ambas enfatizan la observación y los métodos experimentales, pero la escuela de estadística social es más avanzada en tecnología de análisis de datos y marco teórico.
3. Base teórica: La vieja escuela de estadística social considera la estadística como una ciencia social, mientras que la escuela de estadística social la considera una ciencia empírica.
4. Relación con la Escuela de Estadística Matemática: La vieja escuela de estadística social y la escuela de estadística matemática son bastante opuestas, mientras que la escuela de estadística social y la escuela de estadística matemática tienen cierta comprensión, pero en términos de métodos de investigación y marcos teóricos todavía existen diferencias.
En general, la escuela de estadística social puede considerarse como la herencia y el desarrollo de la antigua escuela de estadística social, mejorando y ampliando sus métodos de investigación y marco teórico. Con el desarrollo de la estadística, las teorías y métodos de estas dos escuelas se integran y evolucionan constantemente.