Antes de darnos cuenta, nos damos cuenta de que el arduo trabajo ha llegado a su fin. Mirando hacia atrás, nos sentimos satisfechos y hemos ganado mucho. Resumamos el trabajo de este año. . Entonces, ¿cómo escribirlo? El siguiente es un resumen del trabajo personal de los mejores maestros que he recopilado para usted (3 artículos seleccionados). Puede aprender de él y consultarlo. Espero que sea útil para todos.
Han pasado dos años desde que fui nombrado el mejor talento científico y tecnológico en el distrito de Lizhou, ciudad de Guangyuan. Durante estos dos años, me he sentido honrado y aterrorizado como un maestro común y corriente en primera línea. En mi enseñanza, me temo que no soy lo suficientemente bueno y mi desempeño no es lo suficientemente sobresaliente. Siempre me recuerdo a mí mismo que debo tener altos estándares y requisitos estrictos, y reflejar el modelo a seguir y el liderazgo de los talentos científicos y tecnológicos de primer nivel. asuntos de actualidad. Al recordar mi trabajo de los últimos 20** años, me siento normal y satisfactorio. En mi trabajo, comprendo con precisión que la educación moral es el primer lugar, la enseñanza es el centro, la eficiencia es el alma y la calidad es el requisito general de la vida. Siempre me apego al credo de "aprender desde la escuela secundaria como maestro y". siendo íntegro como modelo”. Con mi alto sentido de responsabilidad y profesionalismo, trabajé arduamente en el ámbito docente y logré ciertos resultados. A continuación, informaré a los líderes de mi trabajo como uno de los mejores talentos científicos y tecnológicos en 20** de la siguiente manera:
1. Participar en la reforma educativa, ser valiente en la innovación, enseñar y educar a las personas
La nueva reforma curricular es Los maestros han planteado requisitos más altos, exigiendo que los maestros se transformen de maestros basados en la experiencia a maestros basados en académicos y expertos. Como talento científico y tecnológico de primer nivel, es mi responsabilidad ineludible. Para promover mi desarrollo profesional, participé activamente en diversas capacitaciones organizadas por el sistema educativo. Aproveché mi tiempo libre para estudiar nuevas teorías educativas y estudiar mucho. Aprenda la teoría y la práctica de la educación centrada en el estudiante, intente aplicarla a la práctica en el aula y comprenda los últimos logros y tendencias de desarrollo de la enseñanza de materias a través de varios canales. Para impartir bien cada clase, profundicé en los puntos clave y difíciles de los materiales didácticos, entendí a fondo los materiales didácticos y a los estudiantes, y me esforcé por explicar las cosas profundas de una manera sencilla y simplificar las complejas. En la enseñanza en el aula, movilizo el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje independiente distribuyendo tareas preliminares a través de informes grupales, los estudiantes se preguntan y responden entre sí, y el maestro hace los ajustes apropiados, creo una atmósfera de enseñanza relajada y armoniosa durante la enseñanza. proceso, la escuela se centra en resaltar la posición dominante de los estudiantes, respetar las diferencias individuales, centrarse en cultivar los intereses de los estudiantes, estimular el pensamiento de los estudiantes y defender activamente métodos de aprendizaje independientes, cooperativos y basados en la investigación, para que los estudiantes puedan convertirse verdaderamente en maestros. de aprendizaje.
En la enseñanza, trataré a todos los estudiantes por igual. En mi opinión, no hay malos estudiantes. Soy bueno para captar los puntos brillantes de cada estudiante, elogiarlos rápidamente y elogiar rápidamente cada progreso que ha logrado el niño. A menudo uso mi propio salario para comprar estudiantes sobresalientes y estudiantes que han logrado. Se proporcionan herramientas de aprendizaje y certificados para animarlos a estudiar mucho y esforzarse por lograr un mayor progreso.
Para los estudiantes con dificultades de aprendizaje, a menudo uso mi tiempo libre para dar clases particulares a los estudiantes que no estudian mucho, tengo conversaciones sinceras con ellos, entiendo sus situaciones familiares y los guío. Mi clase de matemáticas gracias a mis incansables esfuerzos se ha convertido en un paraíso para que los estudiantes aprendan. Los estudiantes han aprendido a buscar conocimientos, aprender a adaptarse, aprender a innovar, aprender a cooperar y aprender a trabajar incansablemente. La atmósfera de aprendizaje de matemáticas en la clase que enseño es fuerte y el interés es alto. En la prueba final, la tasa de aprobación y la tasa de eugenesia han mejorado significativamente en comparación con antes. En el décimo Concurso de Matemáticas de la Olimpiada Mundial en 20**, dos estudiantes de mi clase ganaron el primer premio provincial y cuatro estudiantes ganaron el segundo premio provincial.
En el experimento de reforma educativa, estoy dispuesto a innovar y atreverme a practicar. Participé activamente en varias actividades docentes organizadas por la escuela y el departamento de educación. Di muchas clases abiertas dentro y fuera de la escuela. El 20 de marzo**, di una clase de demostración en el emparejamiento de escuelas urbanas de Guangyuan para ayudar a las escuelas rurales. 20** El 20 de septiembre**, tomé una clase de demostración para los mejores talentos de ciencia y tecnología en nuestra escuela. Desde el 20 de diciembre** en la escuela primaria Huilong, fui a la escuela primaria Qifeng para escuchar y evaluar las clases y contribuí. el desarrollo equilibrado de la educación urbana y rural en nuestro distrito. En octubre pronuncié una charla sobre "La importancia del cultivo de la capacidad aritmética oral" en la actividad expositiva de docencia e investigación característica de quinto grado. Participé en el proyecto provincial "Investigación sobre estrategias para generar problemas en las aulas de la escuela primaria" y pronuncié. un intercambio sobre "Cuidar a los estudiantes pobres, descubrir y generar". El 20 de enero**, como líder de grado, organizó a los profesores de diversas materias para formular planes de evaluación abiertos e implementar eficazmente una educación de calidad. Al mismo tiempo, completó activamente el trabajo organizado por la escuela y redactó una serie de exámenes finales para el examen final de la escuela primaria municipal.
El 20 de marzo**, se dio una conferencia docente clave en la escuela sobre "Problemas y sugerencias de solución en la enseñanza de matemáticas en el aula de la escuela primaria". En abril, se llevó a cabo en el Grupo de Educación de la Escuela Primaria de Beijie para dar la bienvenida a la 13.ª Conferencia de Educación y Enseñanza de la Escuela Primaria. Investigación de reforma en la provincia de Sichuan. ***En las actividades colectivas, se guió a profesores jóvenes para que prepararan lecciones y comentaran sobre algunas de las lecciones de los profesores. El 10 de mayo, nuestra escuela y la Oficina de Enseñanza e Investigación del distrito de Fucheng, ciudad de Mianyang, lanzaron una actividad de intercambio de enseñanza e investigación basada en aulas sencillas para profundizar la enseñanza efectiva. Durante la actividad, tomé una lección sobre "Modidades", que estuvo bien. recibió. El 3 de diciembre, se lanzó el tema del Proyecto de Financiamiento de Investigación y Educación de la Provincia de Sichuan "Investigación sobre la construcción de la cultura del comportamiento de maestros y estudiantes bajo la guía de la filosofía educativa básica de la escuela". Como líder del grupo de grado, redacté y completé el grado. El subtema del grupo "Filosofía básica de la educación" "Investigación sobre la cultura de enseñanza e investigación de los grupos de grado bajo la guía de conceptos" proporciona inspiración para que los profesores de este grupo de grado inviertan activamente en proyectos de investigación. En la enseñanza, reflexiono diligentemente sobre mi comportamiento docente, resumo la experiencia docente de manera oportuna y he escrito muchos artículos. El año pasado, el artículo que escribí "La retroalimentación efectiva activa el aula de matemáticas" se publicó en la publicación municipal "Teaching and Research Scientific Exploration", y el artículo que escribí "Enseñanza de problemas bajo el nuevo plan de estudios" ganó el segundo premio en la edición municipal. nivel. "Diseño de enseñanza para el perímetro de un círculo" ganó el tercer premio por logros destacados en la promoción de una enseñanza eficaz en el distrito de Yizhou. El artículo "Generación efectiva de cursos de repaso de matemáticas" ganó el Premio Nacional a la Excelencia en Logros Educativos de Calidad de la Investigación.
2. Dedicado a trabajar, servir y educar a las personas
Como líder de grado, exploro activamente las reglas y formas del trabajo ideológico y político de los estudiantes y el trabajo de gestión de grados en la nueva situación. , y continuar aprendiendo teoría de la gestión educativa, mejorar constantemente los métodos de gestión y esforzarse por mejorar los niveles de gestión no solo desempeñan un papel intermediario en la carga y distribución de información, sino que también están comprometidos con un mejor desarrollo y formación de los estudiantes en este año que analizo cuidadosamente. Las características de los estudiantes de primaria. Se ha determinado el objetivo de trabajo de enfocarse en la educación para el desarrollo estudiantil. Tengo pasos y trabajo de manera planificada. Al comienzo de cada semestre, primero formulo un plan de trabajo de educación para el desarrollo y determino los puntos clave de la educación para el desarrollo semanal. Luego, se pidió a los maestros de este grado que trabajaran juntos para llevar a cabo una serie de coloridas actividades de educación para el desarrollo para llevar la educación y la enseñanza del sexto grado a un nuevo nivel. El pasado Primero de Mayo y el Día de Año Nuevo de este año, nuestra escuela llevó a cabo actividades culturales y deportivas como "Donde despegan los sueños" y "Hago ejercicio, estoy sano", respectivamente. Organicé a los maestros de este grupo de grado para prepararse y lograr logros activamente. resultados gratificantes en las actividades. De mayo al 20 de julio**, junto con las actividades educativas sobre el tema de la realización del gran sueño chino, el proyecto "remodelación de la imagen" de la Oficina de Educación del Distrito fortaleció las actividades para desarrollar la ética y la ética de los docentes establecidas por la Oficina de Educación Municipal. educación moral y gente culta para construir una hermosa ciudad de Guangyuan, actividades de práctica temática e imagen y reflexión sobre educación de calidad y otras actividades, de acuerdo con los arreglos y arreglos de la escuela, organizaron activamente a los maestros de este grupo de grado para escribir notas, experiencias y experiencias, escribir maestros. ' cartas de compromiso de ética y autodisciplina, y llevar a cabo discusiones en grupos de grado para promover y fortalecer de manera integral y sólida la construcción de la ética y la ética de los docentes, mejorar continuamente la ética y la calidad ideológica de los docentes, mejorar su capacidad para servir como modelos a seguir y enseñar y educar a las personas y promover a los maestros para que enseñen con integridad y sirvan a los estudiantes. Durante el año pasado, de acuerdo con la guía de trabajo de educación moral de nuestra escuela, con el cultivo de la educación como línea principal, los maestros de este grado se han organizado para cooperar activamente con las disposiciones del departamento de brigada escolar para llevar a cabo diversas formas de La educación moral trabaja para cultivar el aprendizaje independiente de los estudiantes, la etiqueta civilizada, los hábitos de comportamiento de salud y seguridad en el campus, establecer ampliamente modelos avanzados, fortalecer los incentivos para estudiantes individuales y grupos de clase, y crear una atmósfera de comparación, aprendizaje, puesta al día y ayuda. Nuestro compañero de clase Han Yurou de la Clase 6, Grado 6 también fue calificado como un niño virtuoso en la ciudad de Guangyuan. Del 21 al 23 de mayo, los maestros de mi grupo de grado y yo llevamos a los estudiantes a participar en los Juegos de Atletismo Healthy Bei Xiaowa y Flying China de nuestra escuela. El 1 de junio, organizamos a todos los maestros y estudiantes de sexto grado para realizar un ". Celebración del sueño chino, mi sueño.
Chernyshevsky dijo que si quieres convertir a los estudiantes en un tipo de persona, tú debes ser ese tipo de persona. En el trabajo me exijo seguir aprendiendo, mejorar mi nivel profesional y fortalecer mi autocultivo. Es estricto consigo mismo en todas partes, aunque exige que los estudiantes cumplan con las reglas y disciplinas de la escuela, primero da el ejemplo, toma la iniciativa al dar el ejemplo y usa su encanto de personalidad distintivo para infectar e influir en los estudiantes. Con el tiempo, no sólo me gané el respeto y la confianza de mis alumnos, sino también el reconocimiento de mis compañeros.
En el trabajo, respeto el liderazgo, obedezco los acuerdos, me uno y coopero con mis colegas, tengo un contacto cercano con las masas y tengo una relación armoniosa. Está lleno de entusiasmo por su trabajo y se concentra en ser práctico. Al mismo tiempo, ayuda a los profesores jóvenes y les imparte su experiencia docente sin reservas. Al mismo tiempo, aprende nuevos conceptos, explora nuevos métodos y. crece junto con profesores jóvenes.
Mirando retrospectivamente el trabajo del año pasado, simplemente enseñé y eduqué a personas, administré y eduqué a personas, serví y educé a personas en mi puesto habitual e hice mi trabajo de manera responsable. El título de los mejores talentos científicos y tecnológicos es a la vez un honor y una motivación. En el futuro, trabajaré más duro, trabajaré incansablemente y buscaré incansablemente contribuir al desarrollo sólido y rápido de la escuela primaria de Beijie.