En la primavera del cuarto año del reinado de Li Qing, Teng fue degradado a gobernador de Baling. En el segundo año, los asuntos políticos transcurrieron sin problemas, la gente estaba feliz y se establecieron uno tras otro varios comerciantes de residuos. Así que la Torre Yueyang fue reconstruida, ampliada a su tamaño original y en ella se grabaron poemas de la dinastía Tang y de celebridades contemporáneas. Me encargó escribir un artículo al respecto.
De: "Torre Yueyang" de Fan Zhongyan
Explicación de la palabra:
Teng (zhé) vigilaba el condado de Baling (jün): Teng fue degradado a gobernador de Yuezhou. El nombre de Teng Zijing es Zong Liang, que es su apodo, y también es amiga de Fan Zhongyan. En la antigüedad, los amigos solían unirse mediante palabras. Guarnición: Enviar a funcionarios destituidos o delincuentes a lugares apartados. Como verbo aquí, se ha degradado a oficial y se ha explicado. El año que viene: el segundo año es el quinto año de Li Qing (1045). Cuanto más más más y.
Tema del artículo con información ampliada:
Esta narrativa cuenta toda la historia. Al describir el paisaje de la Torre Yueyang y los diferentes sentimientos del poeta migratorio que subió a la torre para ver el paisaje, expresa la actitud vital de Fan Zhongyan de "no estar contento con las cosas, no estar triste consigo mismo" y "preocuparse por el mundo". "primero, y regocijarnos después de que el mundo sea feliz" de las aspiraciones políticas.
La influencia de los logros del autor:
Fan Zhongyan también lo practicó personalmente, ya sea que "viviera en la cima del templo" o "viajara por todas partes", sus huellas estaban involucradas. estableciendo escuelas y educando a la gente. En sus últimos años, fundó Yitian y Yixue, brindó educación gratuita a niños de minorías étnicas y promovió "la belleza de la lectura". Yixue de Fan logró un gran éxito en la educación de la nación, la estabilización de la sociedad y la optimización de la moda, y comenzó una nueva tendencia de educación gratuita en la etapa de educación básica en la antigua China.
Fan Zhongyan heredó y desarrolló ideas educativas ortodoxas confucianas y consideraba "promover el aprendizaje" como el medio fundamental para cultivar talentos y salvar al mundo y a las personas.
Fan Zhongyan propuso claramente el concepto de "doble nombre" (selección cuidadosa y educación intensiva) en su libro "Gobierno". Comparó el examen imperial en ese momento con la selección de personas mediante exámenes en lugar de educarlas. antes del examen, y abogó por "fomentar el aprendizaje y educar a las personas", restaurar el sistema y conectarlo con la educación.