1. Informe resumido personal sobre educación y formación
“Es otro año de hierba verde y todavía quedan diez millas de flores de albaricoque. El trabajo de un semestre está a punto de terminar”. Al recordar este período de trabajo, nos sentimos felices y tristes, amargos y dulces. Esperamos lograr mayores avances y lograr resultados más significativos en nuestro trabajo futuro. Este semestre, resumo mis ganancias y pérdidas en educación y trabajo docente de la siguiente manera: En primer lugar, en términos de preparación de la lección
Una lección bien preparada es buena tanto para los estudiantes como para los profesores. Prepare las lecciones con cuidado, no solo para los estudiantes, sino también para los materiales y métodos de enseñanza. Con base en el contenido del libro de texto y la situación real de los estudiantes, diseñe el tipo de curso, formule métodos de enseñanza, registre en detalle los procedimientos y la distribución del tiempo del proceso de enseñanza y redacte cuidadosamente los planes de lecciones. Cada clase debe estar "preparada". Cada clase debe estar completamente preparada antes de la clase, y se deben producir varios sistemas y ayudas didácticas interesantes para atraer la atención de los estudiantes y permitirles aprender cada clase lo mejor posible.
En segundo lugar, en términos de enseñanza
Me centro en la enseñanza presencial. Antes de clase, estudié detenidamente los materiales didácticos y conocía bien el contenido didáctico. Prepara las lecciones de forma intensiva con una semana de antelación para dominar los conocimientos que se enseñarán en cada parte. Discuta los puntos difíciles del libro de texto con otros profesores y resuelva problemas para ayudar a los estudiantes a completar las tareas.
Mejore las habilidades en clase, mejore la calidad de la enseñanza, explique de forma clara, ordenada, precisa, perceptiva y vívida, con pistas claras, capas claras y concisión. En clase, se debe prestar especial atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes, fortalecer la comunicación entre profesores y estudiantes, reflejar plenamente el papel principal de los estudiantes y permitir que los estudiantes aprendan con facilidad, facilidad y alegría, preste atención a que las conferencias sean precisas y concisas; y los profesores deben tratar de hablar lo menos posible en clase y los estudiantes deben usar la boca y el cerebro tanto como sea posible. Al mismo tiempo, en cada clase, las necesidades de aprendizaje y las habilidades de aprendizaje de los estudiantes de todos los niveles son; completamente considerado, para que los estudiantes de todos los niveles puedan mejorar.
En tercer lugar, cultivar los hábitos de estudio de los estudiantes.
En términos de cultivar los hábitos de estudio de los estudiantes, insisto en el hábito de dejar que los estudiantes completen sus tareas de forma independiente sin más orientación, lo que ha logrado buenos resultados en la estimulación del interés por el aprendizaje.
En cuarto lugar, en términos de gestión de estudiantes
En comparación con los estudiantes de las escuelas, los estudiantes de las clases de formación deberían ser más traviesos y activos, lo que está relacionado con el mal ambiente en el que viven. En la escuela, los alumnos tienen cierto miedo a los profesores. Sin embargo, el comportamiento de estos estudiantes en la clase de formación es diferente al de la escuela, porque todos saben que los profesores de la clase de formación no los atacarán ni los golpearán, por lo que no tienen nada que ocultar y tienen un impacto negativo en el La mala influencia afecta incluso el desempeño de toda la clase. Para evitar que esto continúe. En clase, exijo estrictamente que los estudiantes no hagan nada que no esté relacionado con la enseñanza en clase antes de salir de clase. Después de un período de ejercicio, los niños básicamente han desarrollado el buen hábito de no beber agua después de clase, no caminar después de clase y no ir al baño después de clase.
5. Mejora tu propio aprendizaje.
Después de enseñar, me gusta sentarme y pensar en silencio, pensar en los problemas de la educación y la enseñanza, pensar en el crecimiento de los estudiantes, saborear el dolor y la alegría en el trabajo y expresar mis sentimientos diarios con mi pincelada torpe. Experimenta la vida y el trabajo con el corazón y siente la felicidad en ello. Cada progreso tiene un impulso hacia adelante. Sé que tengo que probarlo con el corazón.
El final de cada semestre es en realidad el punto de partida de cada semestre. Durante este período, he estado pensando en cómo educar a los estudiantes de manera más artística y mejorar mi propio valor de vida. No hay límite para el conocimiento, así que trabajaré duro, no por nada más, solo por los ojos claros de los niños y mi corazón palpitante.
2. Informe personal resumido sobre educación y formación
Este semestre, nuestro colegio toma como línea principal "construir un Haimen seguro y crear la escuela más segura", centrándose en promover una gestión integral. y trabajo de seguridad Implementar diversas medidas, fortalecer la gestión diaria de la escuela, mejorar el mecanismo integral de gestión y seguridad del trabajo, incrementar los esfuerzos de inspección y rectificación y lograr una gestión científica y efectiva. La gestión integral y la creación de seguridad de las escuelas han logrado resultados prácticos.
Primero, aclarar las responsabilidades y la implementación
A principios de año, establecimos firmemente el concepto de "desarrollo educativo, primero la seguridad pública", fortalecimos aún más las responsabilidades de liderazgo y llevamos a cabo inspecciones de seguridad en el sistema educativo en De acuerdo con el plan de trabajo de seguridad integral de la oficina municipal y las reuniones principales, se detallan las responsabilidades de gestión de seguridad integral de cada departamento y cada clase. Los jefes de cada departamento y el director, como responsable de la gestión integral y gestión de seguridad de sus respectivas líneas, firman una carta de responsabilidad. Forme un sistema de responsabilidad de objetivos relativamente completo desde horizontal hacia arriba y vertical hacia abajo, realmente tenga a alguien que comprenda, administre y asuma la responsabilidad de todo, y forme un mecanismo de trabajo que comprenda un nivel a la vez y lo implemente en todos los niveles. .
En segundo lugar, fortalecer el sistema de evaluación
A partir de la implementación de responsabilidades, este año también se incluirá como uno de los contenidos importantes de la facultad y del personal la realización de una labor de gestión integral. Evaluación del personal, en estricta conformidad con las políticas formuladas por la escuela. Se utilizan métodos de evaluación de seguridad para la evaluación. Establecer y mejorar el sistema integral de responsabilidad y rendición de cuentas de gestión escolar y seguridad en el trabajo. Fortalecer la investigación y el manejo del trabajo integral de gestión y seguridad, atreverse a tomar medidas y emitir un aviso de rectificación por escrito en el lugar cada vez que se descubra un problema y rectificarlo dentro de un plazo. Los accidentes con consecuencias graves se tratarán con seriedad de acuerdo con las disposiciones pertinentes de las "Medidas de evaluación de la seguridad escolar" (borrador de prueba) y el sistema de responsabilidad establecido por la escuela.
En tercer lugar, resalte los puntos clave y esfuércese por obtener resultados prácticos.
(1) Mejorar el sistema de trabajo diario. En combinación con el trabajo real de la escuela, implementar la tarea de crear la "escuela más segura", implementar estrictamente el sistema de inspección "cuatro debe" para la gestión integral y el trabajo de seguridad (es decir, verificar todos los días, recordar cada verificación, firmar cada nota , y eliminar todas las enfermedades), y seriamente Hacer un buen trabajo en el registro del registro de trabajo de seguridad escolar emitido por la oficina municipal y diversas cuentas de trabajo de gestión integral y seguridad.
(2) Implementar estrictamente precauciones de seguridad en partes clave de la escuela. De acuerdo con los requisitos de "prevención estricta, control estricto y fortificación integral", debemos garantizar la inversión de capital y acelerar la construcción de instalaciones de prevención. Siga estrictamente los requisitos, construya el campus "110", desarrolle actividades conjuntas con la escuela de policía, haga un buen trabajo en la prevención de seguridad conjunta, mejore las capacidades de emergencia y respuesta rápida a las emergencias de seguridad del campus y garantice que el personal y la propiedad no estén sujetos a grandes pérdidas.
(3) Implementar concienzudamente la gestión de seguridad contra incendios en las escuelas. Los equipos y equipos de extinción de incendios son suficientes y completos, y los equipos de extinción de incendios se inspeccionan periódicamente. Al inicio y al final del semestre se realizó una inspección unificada de los circuitos escolares, electrodomésticos y equipos de gas, se encontró que las tuberías envejecidas o sobrecargadas fueron reemplazadas oportunamente, lo que evitó efectivamente accidentes como fugas, incendios, y fuga de gas.
(4) Fortalecer la gestión de la higiene alimentaria escolar. La "Ley de Higiene de los Alimentos" se aplica estrictamente y el personal de los comedores y tiendas está certificado para trabajar. Controlar estrictamente la adquisición, el procesamiento y las ventas de alimentos. Implementar decididamente el sistema de vales de compra, el sistema de desinfección de vajillas y el sistema de inspección sanitaria. El líder del equipo del comedor debe garantizar una buena preparación de los alimentos y la higiene de la vajilla, y mantener limpia la sala de operaciones del comedor y el comedor de estudiantes. Las tiendas escolares evitan resueltamente que entren en la escuela alimentos inseguros y alimentos "tres noes" para garantizar la salud y la seguridad de profesores y estudiantes.
(5) Mantener eficazmente la seguridad de la red y los edificios escolares. Establecer un estricto sistema de inspección de seguridad de los edificios escolares. Los asuntos generales de la escuela primaria central y los pequeños contadores de cada aldea son específicamente responsables de la gestión de seguridad de los edificios escolares, a fin de lograr la detección temprana y la transformación temprana, garantizando que los peligros ocultos sean. descubierto a la primera y se toman oportunamente las medidas correctas para evitar riesgos. Pídale al Gerente General Liang que sea responsable de la gestión de las tuberías de agua, electricidad y gas, y que realice registros de mantenimiento de manera oportuna. Hay una persona dedicada a cargo del sitio de la red escolar para garantizar que la red del campus y sus sistemas de aplicación solo puedan usarse para actividades docentes, de investigación científica, académicas, de gestión y de otro tipo.
(6) Centrarse en mejorar el entorno de seguridad en el campus y sus alrededores, y fortalecer la gestión de la seguridad del tráfico estudiantil. Aprovechar plenamente el papel del grupo dirigente de gestión integral y colocar en una posición destacada el mantenimiento del orden de seguridad pública en la escuela y sus alrededores. Colaborar activamente y a los departamentos de gestión integral en la gestión integral del entorno circundante del colegio. Este año, se instaló una fila de estacionamiento para padres afuera de la puerta de la escuela para garantizar la seguridad del tráfico en la puerta de la escuela.
(7) Fortalecer aún más la educación jurídica y de seguridad de los estudiantes. Consigue "seis combinaciones". Aprovechar plenamente el papel de las escuelas de padres y la educación comunitaria, establecer una red de educación jurídica juvenil y formar una sinergia educativa. Aprovechar al máximo el papel del vicedecano de asuntos jurídicos (consejero) y del equipo de informes jurídicos, y realizar ampliamente informes jurídicos, enseñanza de casos y otras actividades.
Llevamos a cabo educación sobre tráfico, prevención de robos y seguridad contra incendios para maestros y estudiantes a través de reuniones de personal, reuniones escolares, reuniones de clase, transmisiones en el campus, periódicos en la pizarra, etc., incluida 1 exposición fotográfica a gran escala, 4 conferencias legales, 42 temas especiales en la pizarra. En la segunda fase, la segunda fase de 28 actividades del equipo especial mejoró efectivamente la conciencia jurídica y la conciencia de prevención de profesores y estudiantes. Mejorar aún más la conciencia sobre la seguridad vial de los estudiantes de primaria, mejorar la calidad civilizada de los estudiantes, llevar a cabo activamente la educación sobre conocimientos de seguridad vial y ayudar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de tránsito.
Cuarto, fortalecer la capacitación y fortalecer la calidad
En vista de los eslabones débiles en el trabajo preliminar, llevamos a cabo una capacitación especial para el personal de logística, enfocándonos en la mejora de la calidad ideológica y moral y calidad profesional, para que los empleados puedan establecer la idea de servir a la educación y la docencia, servir a profesores y estudiantes, y potenciar eficazmente su sentido de responsabilidad y conciencia en el trabajo de seguridad. Permítales comprender todas las reglas de gestión de seguridad, conocer todos los métodos de evaluación de seguridad, conocer todo tipo de conocimientos sobre salud y seguridad y esforzarse por mejorar las capacidades de servicio del personal de logística. Al mismo tiempo, debemos hacer un buen trabajo en educación y capacitación para docentes, estudiantes y padres, adherirnos a la combinación de capacitación centralizada y capacitación descentralizada, y aprovechar el tiempo de capacitación en las escuelas, el aprendizaje político y el aprendizaje empresarial para llevar a cabo actividades específicas y Formación sistemática de profesores y estudiantes. Se brinda educación sobre seguridad a los padres a través de reuniones de padres y cartas a los padres, y la cooperación entre el hogar y la escuela gestiona la seguridad vial de los estudiantes en su camino hacia y desde la escuela.
3. El informe resumen personal sobre educación y formación
20xx es fugaz. Como regla general, deberíamos hacer un balance de nuestro trabajo y de nuestra vida. No importa lo que ganemos o perdamos, nos beneficiaremos enormemente. Entonces, en una tarde tranquila, comencé a organizar cuidadosamente mis recuerdos y a revelar el pasado. Fue una buena elección para mí ingresar al entrenamiento xx. Sabía que quería poner mi pasión en esta causa divertida. La interpretación y la comunicación son mis principales formas de trabajo. Siempre que veo los logros y la comprensión en los ojos de mis colegas y socios de trabajo, y cuando veo que todos están orgullosos de nuestra cultura corporativa, nuestros productos y nuestra marca, me siento sinceramente feliz de poder lograr el éxito en mi carrera. y satisfacción. Para mí, este tipo de felicidad supera con creces las posesiones materiales; 20xx también es un punto culminante de mi carrera. Este año, gané dos premios importantes, a saber, "Diez mejores entrenadores del año" y "Entrenador destacado de China del cuarto trimestre". Ganar el premio es gratificante y de felicitación, y también es un reconocimiento de la empresa hacia mí. Pero las responsabilidades y misiones que me han otorgado estos honores también me hacen sentir profundamente la importancia de mi trabajo futuro. Este peso me hace más enérgico y enérgico.
En 20xx, tomaré como tema el "crecimiento", que no es solo el objetivo de la superación personal, sino también el efecto de la carrera. El papel de la formación es más o menos el mismo que el de los profesores. Todos se basan en "predicar, impartir conocimientos y resolver dudas". Esperan compartir conocimientos con los demás a través de sus propios esfuerzos. Sin embargo, la diferencia entre la formación corporativa y la enseñanza escolar es que las empresas prestan más atención a la puntualidad de la formación y el conocimiento debe transformarse en productividad real en un corto período de tiempo. El proceso de formación también es un proceso de recopilación gradual de los pensamientos de todos. e ideas; al mismo tiempo, los alumnos no son ideológicamente opuestos. Un simple estudiante, sino un adulto con experiencia de vida y pensamiento independiente. Cómo transformar el conocimiento en beneficios corporativos, y cómo construir un modelo unificado de pensamiento y comportamiento para empleados con diferentes bases y experiencias a través de la capacitación, son temas a los que he estado prestando mucha atención en mi trabajo, y también son la clave para si el la formación puede lograr resultados sustanciales.
El proceso de formación es tan importante como los resultados: la formación en sí misma debe ser un proceso continuo, y cualquier formación independiente debe ser parte de este proceso. Entrenar por capricho y sin estructura no será tan efectivo como debería ser, por eso siempre presto atención a la combinación de planes y pasos durante el entrenamiento. Si puedo comprender el proceso, el resultado básicamente no se desviará de la dirección original.
Tan importante es lo que entrenas como cómo entrenas: el método y el contenido del entrenamiento son dos factores importantes. En capacitaciones anteriores, muchos profesores tendían a centrarse únicamente en el contenido e ignorar los pensamientos y sentimientos de los estudiantes. De hecho, esto es fatal para el entrenamiento. Prefiero compartir algunos de sus conocimientos favoritos con los estudiantes durante el proceso de formación y difundir conceptos y estándares corporativos a través de la comunicación para que los empleados puedan escucharlos, recordarlos y utilizarlos bien. Este es el objetivo de formación de la empresa.
Ya he sentido la cohesión del equipo en xx y creo que xx será mejor y tendrá más éxito mañana.
5. Informe resumen personal sobre educación y formación
Ha pasado un mes desde que entré en la empresa y he aprendido más o menos sobre ello. Por supuesto, recién estoy empezando y necesito perfeccionarme y adquirir experiencia. Me conmovió mucho esta formación. Permítanme resumirlo brevemente de la siguiente manera: No tengo experiencia en la educación de niños. Se necesita tiempo para pasar de hacer un trabajo a tomarlo en serio como carrera, y cada paso que doy es un proceso largo. Dado que ha elegido este puesto, debe tener un gran interés en el inglés. Si está interesado en el inglés, primero debe mejorar sus cualidades profesionales. Además, la educación es un gran proyecto y la experiencia docente es muy importante. Todavía necesito trabajar para mejorar mis habilidades de aprendizaje y enseñanza. Sólo haciéndote más profesional tu enseñanza podrá volverse más madura y exitosa, la cual se basa en la acumulación de aprendizaje continuo y trabajo duro.
A partir del análisis de la situación real, como profesor, primero debe preparar bien las lecciones, incluido el contenido básico de preparación de las lecciones, como los procedimientos del curso y la producción de material didáctico. Sólo desarrollando buenos hábitos podemos influir en los niños para que tengan buenos hábitos a través de nosotros mismos, e incluso cultivar los hábitos de los padres, de modo que los maestros, los niños y los padres puedan formar un todo estrechamente relacionado. Por ejemplo, debemos prestar mucha atención a todos los niños, especialmente a aquellos que son menos proactivos, y luego comunicarnos de manera proactiva con los padres para brindarles comentarios sobre la situación del niño, de modo que los padres puedan convertirse en ayudantes de los maestros.
Para la enseñanza del inglés de los niños, se deben realizar muchos ejercicios de escucha y habla para estimular la sensibilidad de los niños a la predicción desde una perspectiva natural, cultivando así el interés de los niños en el inglés y el sentido del lenguaje (por supuesto, los maestros también deben fortalecer y mejorar su pronunciación); para el aprendizaje de inglés de los estudiantes de primaria, es importante cultivar buenos hábitos de aprendizaje de los niños en cuanto a escuchar, hablar, leer y escribir, y enseñarles métodos más profundos para resumir el aprendizaje.
Además, como profesor debes prestar atención a la seguridad de tus hijos durante el colegio y ser responsable de cada niño. Esto no sólo se refleja en la personalidad y aficiones de los niños durante la clase, sino también en los accidentes que se producen durante el tiempo de juego. Es necesario manejar la situación correctamente lo antes posible e informar a los padres y comunicarse de manera oportuna para evitar que sucedan cosas desagradables.
En cuanto a la enseñanza, lo que me beneficia mucho es la filosofía general y la coherencia de la clase. Aquí no se trata de un proceso simple, sino del contenido de la enseñanza y la aplicación. Es sumamente importante presentar el contenido del pie parcialmente al todo. A lo largo de la enseñanza se utilizan diversos juegos para entrenar la escucha, el habla y la lectura, de modo que los niños no sólo puedan escuchar, sino también reconocer. Por supuesto, la madurez continua de los profesores en el proceso de enseñanza requiere repetición. Por ejemplo, las instrucciones diarias deben acumularse y practicarse, y los niños deben familiarizarse con ellas y comprenderlas.