¿Qué escuela es mejor para los exámenes de ingreso a la escuela secundaria de Wuxi?

1. Cuenta con los mejores equipos docentes en Wuxi, Changzhou y Suzhou.

La escuela se compromete a formar un equipo estable de profesores jóvenes y experimentados. En la enseñanza, los profesores integran una gran cantidad de preguntas del examen de ingreso a la universidad, exploran en profundidad las reglas de las proposiciones, estudian cuidadosamente los requisitos del programa del examen de ingreso a la escuela secundaria con base en la base cultural y las características de los exámenes culturales de los estudiantes repetidos, y combinan claves. avances en nuevos libros de texto para adaptar los planes de lecciones para los estudiantes.

Todos son profesores expertos que han trabajado en escuelas secundarias durante muchos años y tienen una rica experiencia docente. Los maestros están de guardia durante todo el día (incluido el autoestudio nocturno) para ayudar a los estudiantes a responder preguntas. Los maestros de tiempo completo implementan el último sistema de eliminación, y los más aptos sobrevivirán a través de un sistema de evaluación integral que incluye evaluación escolar, evaluación de estudiantes, evaluación de desempeño y evaluación ideológica y de actitud.

A medida que la escala de la escuela continúa expandiéndose, la compañía también reclutará un grupo de maestros de tiempo completo de todo Jiangsu con salarios altos, y el equipo estable de maestros de tiempo completo seguirá creciendo. .

2. Estricta gestión humanizada

Gestión de personal tridimensional totalmente cerrada y para todo clima, con rotación de turnos, los estudiantes no pueden salir de forma privada excepto en días festivos.

Seleccione cuidadosamente profesores de clase con experiencia para gestionar los asuntos de clase: responsables del aprendizaje, los pensamientos, la psicología, la disciplina, la salud, la vida, etc. y preocuparse por la salud física y mental de los estudiantes y el progreso del aprendizaje como miembros de la familia.

Está estrictamente prohibido el uso de teléfonos móviles en el área docente.

Seis líneas de alto voltaje: no pelear, no tener citas, no navegar por Internet, no quedarse a dormir, no apostar, no robar y no hacer trampa en los exámenes. La violación de cualquiera de estas disposiciones resultará en la expulsión o expulsión de la escuela.

Sistema de licencia: Cuando los estudiantes solicitan una licencia, deben completar un formulario de solicitud de licencia y solo pueden abandonar la escuela después de haber sido revisado, registrado y aprobado por las tres partes (director, oficina política y educativa, padres) y el guardia. Al regresar a la escuela deberá cancelar la licencia. Los estudiantes que regresan a casa o permanecen en la escuela durante las vacaciones normales deben registrarse e informar a la Oficina Política y de Educación: después de llegar a casa, informar al maestro de la clase que están seguros a través del teléfono de su casa; los estudiantes que se quedan en la escuela después de las compras escolares deben; regresar a la escuela dentro del tiempo especificado por la escuela.

3. Orientación científica para la relectura.

Libros de texto especiales personalizados o personalizados y materiales de revisión relacionados, los libros de texto de la escuela secundaria solo se utilizan como libros de referencia. Preste atención a los métodos y efectos de enseñanza.

14. Las clases se organizan todos los días: cuatro periodos por la mañana, cuatro periodos por la tarde y un periodo por la noche. El maestro es un maestro de tiempo completo que enseña durante el día y responde preguntas por la noche.

Conferencias: Dependiendo de las necesidades de los estudiantes, habrá conferencias los sábados o domingos a cargo de líderes de materias, personal docente e investigador y expertos en temas de escuelas secundarias clave.

4. Vida en el campus

Campus independiente, entorno ecológico original, el campus cuenta con edificios docentes, apartamentos para estudiantes, comedores, baños, supermercados, instalaciones deportivas, etc.

Levantarse a las seis de la mañana, correr por la mañana, desayunar, leer temprano, tener cuatro clases por la mañana y por la tarde, tomar un descanso para almorzar, leer hasta altas horas de la noche y acostarse. a las 21:30.

Carrera matinal: la etapa de sprint del examen de acceso a la escuela secundaria pone a prueba no sólo la inteligencia, sino también la fuerza física y la mentalidad. Por eso nuestra escuela insiste en correr por la mañana y gritar consignas en voz alta. Trotar por la mañana no sólo puede mejorar tu condición física, sino también calmar tu mente.

Pausa para el almuerzo: Después de que suena la campana del almuerzo, se pide a los estudiantes que guarden silencio durante un minuto. Con la implementación de la pausa para el almuerzo, los estudiantes tienen suficiente energía para la clase de la tarde.

Las aulas y dormitorios tienen aire acondicionado.

Restauración: El colegio dispone de comedor y está implantado el pago con tarjeta de crédito.

Alojamiento: 7 personas por habitación. El pasillo de dormitorios cuenta con aire acondicionado, baños públicos y teléfonos públicos.

Actividades extraescolares: Los alumnos podrán jugar a baloncesto, tenis de mesa, fútbol y bádminton. También puedes hablar con el profesor o unirte a una escuela intensiva.

logros extraordinarios". En última instancia determina el estado de felicidad laboral y profesional de alta o baja. Los docentes deben perseguir persistentemente su profesión y amar su trabajo para poder sentir alegría y felicidad infinitas en el trabajo. El trabajo no es un medio para ganarse la vida, sino un reflejo del propio valor. En primer lugar, debemos profundizar nuestra comprensión del valor de la educación desde muchos aspectos, mejorando así nuestro sentido de responsabilidad educativa, estando dispuestos a enseñar, tomando la iniciativa para explorar y progresar, y aprovechando plenamente nuestro propio potencial. En segundo lugar, debemos profundizar nuestra comprensión del papel social de los docentes, comprender nuestra misión sagrada y nuestro elevado estatus social para el progreso de la civilización en la sociedad actual desde la historia social, la realidad y el desarrollo futuro, y mejorar nuestro sentido del honor. Además, debemos ser buenos para realizar la alegría del trabajo duro y la alegría de enseñar y educar a las personas a partir del complicado trabajo educativo. Cuando vean un pequeño progreso de los estudiantes, cuando vean a los estudiantes ir a la sociedad y contribuir a la sociedad, saboreen la felicidad en su corazón. Finalmente, debemos continuar fortaleciendo nuestro sentido de responsabilidad social para amar a los estudiantes y darnos cuenta de que los estudiantes son el futuro de la patria. Este tipo de educación responsable también puede hacer que los docentes amen su profesión. (2) Ser diligentes, tener el coraje de explorar, educar a las generaciones futuras como maestros y asumir la responsabilidad de promover el desarrollo social. Los docentes deben tener altas cualidades humanísticas y logros artísticos, influir y educar a los estudiantes con conocimientos profundos y altos estándares morales, y mostrar la gracia y la buena imagen del aprendizaje como docentes. En la enseñanza y el aprendizaje, los profesores deben tener el coraje de explorar, absorber conscientemente nuevos conocimientos, actualizar constantemente el contenido del conocimiento, enriquecer la capacidad del conocimiento, optimizar la estructura del conocimiento y aprender continuamente. (3) Ser indiferentes a la fama y la fortuna, tener grandes aspiraciones, exigir a los docentes que sean leales a la causa educativa del Partido y el pueblo, comprender profundamente el importante impacto de su trabajo en la construcción de la modernización socialista del país y el futuro de la nación. , y hacer un buen trabajo en la docencia y educación con un alto sentido de profesionalismo y responsabilidad. La gente trabaja. Tener altas aspiraciones requiere que los profesores sean indiferentes a la fama y la fortuna, y las personas deben tener objetivos de mayor nivel que la satisfacción material, es decir, contribuir a la sociedad, tener una carrera exitosa, enriquecerse espiritualmente y perseguir ideales y creencias. Sólo cuando eres indiferente a la fama y la fortuna puedes enseñar tranquilamente; sólo cuando tienes grandes aspiraciones puedes dedicarte a educar a la gente; sólo cuando eres indiferente a la fama y la fortuna y tienes grandes aspiraciones puedes dedicarte a estudiar métodos de enseñanza; hacer todo lo posible para mejorar la calidad de la enseñanza. 2. Principios de la democracia educativa La democracia educativa no es sólo un sistema educativo, sino también un principio moral que los profesores deben respetar en las actividades educativas. (1) Los profesores deben respetar los intereses, pasatiempos, personalidad y personalidad de cada estudiante. Comprender a los estudiantes es el requisito previo para respetarlos. Los profesores deben aceptar que cada estudiante es una entidad con un valor único. Sólo respetando a los estudiantes podemos exigir y educar a los estudiantes. Los profesores deben prestar atención a las diferencias individuales de cada estudiante, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y ser específicos, deben ser buenos para escuchar las opiniones de los estudiantes, prestar atención a las emociones de los estudiantes y aprovechar sus factores positivos y ventajas. ser tolerante y hacer todo lo posible para compensar sus defectos y deficiencias y mantener la dignidad de los estudiantes, sus intereses y pasatiempos, y creer que los estudiantes pueden tomar sus propias decisiones para lograr el máximo desarrollo; debemos respetar las elecciones de todos y tratar a todos; estudiante de manera objetiva y justa. (2) Los profesores deben tratar a los estudiantes con igualdad, amistad, tolerancia, amabilidad y orientación. Los profesores deben darse cuenta conscientemente de que los estudiantes sólo pueden desarrollarse en un modelo de aprendizaje tridimensional, considerarlos como el verdadero sujeto de la educación y considerarlos como el punto de partida y el destino de la educación. Cada estudiante tiene una variedad de personalidades y su propio mundo emocional. Es necesario cultivar las cualidades de pensamiento creativo de los estudiantes, crear más oportunidades para que experimenten el proceso de aprendizaje activo y llevar a cabo una educación armoniosa y democrática.
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