En toda la carrera de formación docente, todo el mundo inevitablemente se encontrará con estudiantes problemáticos. En este momento, todos deberían calentarlos con un amor inusual. Ahora, escribamos el discurso del profesor. Ya sea que esté buscando o preparándose para escribir un "Discurso de conexión entre maestros nuevos y antiguos", ¡he recopilado información relevante a continuación para su referencia!
Maestros nuevos y antiguos acoplando el discurso 1 Estimados líderes y maestros,
Buenos días a todos:
Los maestros son los ingenieros del alma humana y la clave para implementarla. la estrategia de rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación, la fuerza líder en la promoción de la innovación educativa y la implementación integral de una educación de calidad, y es la guía y guía para que los estudiantes aumenten sus conocimientos y mejoren su pensamiento. Las palabras, los hechos y las acciones del maestro tienen una influencia sutil en los estudiantes todo el tiempo. Por lo tanto, la calidad de la ética y el estilo de los docentes a menudo afecta y determina el espíritu escolar y el estilo de estudio. Por lo tanto, fortalecer la gestión docente y la educación ética docente es una parte importante del trabajo de educación moral.
Como docentes del pueblo, debemos tener un fuerte sentido de responsabilidad en la enseñanza. Desde el día en que cruzamos la puerta de la escuela, debemos ser responsables de cada estudiante, cuidar de ellos, respetar su personalidad y promover su desarrollo integral moral, intelectual y físico.
1. Predicar con el ejemplo: Contagiar de emoción a cada alumno. En el aula, debemos enseñar a los estudiantes incansablemente e impartir meticulosamente el conocimiento de los libros. En la vida diaria, se plantean a los estudiantes requisitos estrictos en términos de carácter moral, comportamiento, habla, estilo de estudio, etc., y se formulan medidas eficaces. En cuanto a la labor educativa, los docentes deben ser desinteresados independientemente de la remuneración y las condiciones. Los profesores no sólo deben impartir conocimientos de los libros de texto a los estudiantes, sino también conocimientos de la vida social. Durante la pausa del almuerzo, el profesor debe tomar la iniciativa de demostrar y sacar las palabras del cuerpo.
Los profesores son amigos de los estudiantes. Para que los estudiantes acepten felizmente y bien los conocimientos inculcados por los profesores y se conviertan en "amigos íntimos" de los profesores, lo primero que hay que hacer es eliminar la "brecha generacional" entre profesores y estudiantes. Mientras podamos comprender la psicología de los estudiantes, los profesores podrán comprender algunos de estos factores para enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Para realizar bien estas tareas, los profesores deben profundizar en el alumnado, hablar con cada alumno uno por uno, hacerse amigos íntimos de ellos, comprender sus fortalezas, debilidades, aficiones y dificultades, y elogiar y fomentar sus pequeños avances en clase y diariamente. vida, Desarrollar su confianza en sí mismos, porque la carrera de docentes es un himno de amor, que requiere mucho trabajo y nuestro arduo trabajo.
2. Aprender a ser tolerante: Los profesores que tratan a cada alumno de forma justa deben aprender a ser tolerantes. Nadie puede cometer errores sin ser un sabio, sin mencionar que estamos tratando con niños que no tienen experiencia y carecen de la capacidad de distinguir el bien del mal. La severidad es una clase de amor, la tolerancia también es una clase de amor. La tolerancia es una especie de confianza, un estímulo y una especie de buena voluntad. Al mismo tiempo, los profesores también deben respetar las diferencias individuales de los estudiantes y tratar a todos los estudiantes por igual.
¡Estimados líderes, padres y maestros! ?
¡Hola a todos! Como representante de maestros destacados, me siento sumamente honrado y orgulloso aquí. Este excelente título representa el apoyo de los líderes, la ayuda de los colegas, los esfuerzos conjuntos de profesores y estudiantes y el amor y la confianza de los padres. Aquí quisiera expresarle mi más sincero agradecimiento.
Siempre me ha obligado el “ama lo que haces y haz lo que haces”. ¡Me quedo con estudiantes con dificultades de aprendizaje todas las mañanas, tardes y mediodías durante mucho tiempo, para que ningún estudiante se quede atrás! Desde entonces, mi hijo a menudo no puede comer ni descansar a tiempo. Cuántas veces los niños han estado enfermos y sus madres no estaban y las cirugías de sus seres queridos se pospusieron hasta las vacaciones. Mi responsabilidad para con mis alumnos y mi deuda con mi familia se han convertido en una fuerte presión sobre mi espalda. Aunque siempre enfrento las críticas de mi familia, me esfuerzo por sacrificarme y cumplir con los estándares de poner el aprendizaje como mi hogar y la diligencia como mi prioridad. En veinte años, nunca he faltado a una clase por pedir permiso. Sin embargo, ¿la vida se vuelve maravillosa debido al viento y la lluvia?
Ante la presión en la vida, el trabajo y otros aspectos, he derramado innumerables lágrimas, pero por muy grande que sea la presión, no me rendiré fácilmente. ¡Mis padres me llaman la leyenda y el mito de la educación en su círculo de amigos! Y la clase que presenté siempre ha subido a la cima de la montaña del aprendizaje. Después del sudor y la amargura, también fueron bienvenidos los aplausos y las flores, ¡y ganó el título de "_ _maestro famoso"! El comité de familia me envió una pancarta elogiándome por ser "honesto y trabajador".
¡Creo que la cooperación entre el hogar y la escuela marcará el comienzo de la primavera de la educación! Y imparto educación persuasiva a estudiantes que están cansados de aprender, induzco pacientemente, convenzo a la gente con la razón y conmuevo a la gente con la emoción. Por lo tanto, los estudiantes de mi clase tienen un gran interés en aprender y tienen reglas a seguir. Me aman y, naturalmente, les encanta estudiar, por lo que los puntajes de inglés de mi clase mejorarán enormemente. El puntaje promedio de inglés llegará a 117,2, ocupando el primer lugar en la ciudad, incluidas las escuelas prestigiosas. Al mismo tiempo, a menudo ayudo a otros profesores a mejorar su desempeño, para que toda la clase pueda seguir el ritmo en todos los aspectos. La última clase de 100 personas ingresó a la escuela secundaria.
Este también es un esfuerzo por ser un buen profesor de clase, especialmente un profesor de clase con doble profesor. Una gran cantidad de tareas escolares de alta intensidad y tareas repetitivas y monótonas me agotan, pero con la sed de conocimiento de los estudiantes y los ojos confiados de los padres, ¡no me arrepiento por muy duro y cansado que esté! Este año, me desempeñé como profesora de las clases 3 y 4 del octavo grado. Para poder atender a los casi 65.438.020 estudiantes de estas dos clases, a menudo me sentía exhausto y recibía muchas inyecciones en el hospital. Pero siempre recibo un goteo intravenoso por la mañana y voy a la escuela por la tarde, y no puedo dejar ir a los estudiantes. Mis padres a menudo se quedan sin palabras ante mi dedicación desinteresada. Después de responder demasiadas veces, mi voz se vuelve ronca y casi no puedo hablar. No importa la primavera, el verano, el otoño o el invierno, el frío intenso o el calor abrasador, todas las mañanas siempre me enfrento al sol naciente y soy el primero en la escuela en revisar la tarea de mis hijos. Cuando llegué a casa de la escuela, estaba cubierto por el atardecer. Fui el último en salir de la escuela. No salí de la escuela hasta que vi a todos los estudiantes salir de la escuela de manera segura e inspeccioné cada rincón de la clase a la luz de la luna. ?
Siempre que los padres de los alumnos estén de viaje de negocios y nadie les inste a hacer los deberes, los acompañaré a terminarlos y luego los enviaré a casa. Incluso los niños sin supervisión a veces son llevados a casa para comer y quedarse con miembros de la familia durante unos días. Especialmente para aquellos estudiantes que carecen de calidez familiar y cuidado de sus padres. Me preocupo más y hago todo lo posible para compensar el amor que necesitan. Había una vez una niña en mi clase cuya madre era una paciente mental. El padre es discapacitado, divorciado y la familia es pobre, lo que provoca una baja autoestima y sensibilidad del niño. Tiene una gran autoestima y tiene miedo de que se rían de ella y de gastar dinero para aumentar la carga para su familia. A menudo se saltaba comidas y sólo comía algunos bollos duros al vapor. Pago las tarjetas de alimentación de mis hijos de vez en cuando. Asegúrese de que pueda comer tres comidas al día, deje que otros niños que viven en la casa la acompañen a la hora de comer y, a menudo, anímela a "estar agradecida y cariñosa, porque sus padres están divorciados y enfermos, pero le dan "Te amo más". En la vida, la maestra está dispuesta a ayudarte y tú eres la buena hija de la maestra. "Para obtener ayuda de más personas, la clase celebró una reunión con el tema 'De la mano, corazón a corazón', y todos extendieron una mano amiga. Fue este amor desinteresado el que finalmente permitió a los niños soltarse. de su carga psicológica, cuanto más aprendas, mejor Para ayudar a los niños que carecen del calor de una familia a encontrar su amor perdido, visité los hogares muchas veces a altas horas de la noche para persuadir al padre perdido de que cuidara de sus hijos nuevamente. . También invité a los padres a asistir a reuniones de clases temáticas para permitir que el amor desinteresado encienda a los padres solteros y a los estudiantes necesitados.
No sé cuántos estudiantes de bajo rendimiento se han convertido en excelentes estudiantes gracias a mi guía. Sé cuántos padres están confundidos y no saben cómo educar a sus hijos. Toda la familia vive en armonía. Doy mi amor a mis hijos, mi sinceridad a mis padres y mi confianza a mí mismo. No quiero a Wenda, pero me siento a gusto.
¿Gracias por estar conmigo toda la vida y darme el valor de ser yo mismo? ! Discurso de los docentes Queridos líderes y docentes,
¡Hola a todos!
Los docentes son las personas que difunden el conocimiento, son los "intermediarios" del desarrollo social, y son los herederos y difusores del mismo. civilización humana.Han formado a generaciones de maestros en la sociedad moderna. Su papel en el desarrollo social es indudable, y sus responsabilidades sociales también son grandes.
En el contexto de la explosión de la información y el conocimiento, el trabajo de los profesores. También se da. El trabajo de los docentes es tradicional, heredado y creativo.
Los docentes deben aprender los conocimientos acumulados en la historia, pero esto por sí solo no es suficiente, porque los conocimientos se actualizan constantemente, y los estudiantes deben hacerlo de manera individual. También está en constante cambio, por lo que los docentes deben actualizar constantemente sus conocimientos para adaptarse a las necesidades cambiantes de los estudiantes y de la sociedad.
Por lo tanto, a medida que la sociedad cambia, los docentes deben tener el concepto de aprendizaje permanente y ponerlo en práctica. Después de estudiar "Ética y estilo de los profesores" en el verano, me di cuenta de que los profesores deberían tener los siguientes protagonistas:
En primer lugar, los naturalistas
Los profesores deben tener un conocimiento profesional profundo. "Para dar a los estudiantes un vaso de agua, es necesario tener un balde de agua." Nuestro país siempre ha concedido gran importancia a las competencias profesionales de los profesores, lo que se refleja plenamente en la división de las universidades normales por disciplinas. Los profesores deben dominar los conocimientos básicos de la materia que enseñan, estar familiarizados con la estructura básica de la materia y las conexiones internas entre las distintas partes, y comprender las tendencias de desarrollo y los últimos resultados de investigación de la materia.
Los profesores expertos pueden comprender a fondo los materiales didácticos, manejarlos con flexibilidad y enseñar con precisión. Al mismo tiempo, el desarrollo de los tiempos ha planteado nuevas exigencias para el conocimiento profundo de los profesores.
En la nueva era, los profesores no sólo deben tener su propia profesionalidad y amplios conocimientos, sino también una alfabetización cultural más amplia. Esto se debe a que el conocimiento entre disciplinas está cada vez más entrelazado, sin límites claros o absolutos entre las ciencias naturales y sociales.
Muchas veces, la falta de conocimiento por un lado limitará la comprensión y profundidad del conocimiento por el otro. Por ejemplo, la falta de conocimientos de física limitará la comprensión de los artículos de divulgación científica por parte de los profesores de chino o de lenguas extranjeras.
En segundo lugar, el objetivo de la educación ya no es la generación joven "simple" e "ingenua" del pasado. Aprenden muchos conocimientos nuevos a través de canales de información modernos y, a menudo, pueden hacer una variedad de preguntas. En este momento, si el conocimiento del profesor es limitado, obstaculizará el establecimiento de su imagen de "alto nivel". Los conocimientos se actualizan constantemente, por lo que los profesores deben seguir absorbiendo conocimientos como una esponja y ampliarlos.
En segundo lugar, psicólogos y artistas
Algunas personas creen que cuanto más rico, más completo y más sistemático sea el conocimiento de la materia de un docente, mayor será su calidad profesional y mejor su enseñanza. En realidad, ésta es otra visión estrecha del trabajo de los docentes. En la vida real, a menudo nos encontramos con maestros que tienen conocimientos y conocimientos, y su profunda comprensión del conocimiento profesional es asombrosa, pero tal vez esos maestros no sean populares entre los estudiantes. A menudo los profesores sólo se enseñan a sí mismos y los estudiantes sólo juegan consigo mismos.
¿A qué se debe esto? Porque esos profesores no pueden impartir vívidamente su profundo conocimiento profesional a los estudiantes. Por lo tanto, los profesores también deben comprender los intereses, la psicología, las formas de pensar, etc. de los estudiantes. Sólo así se podrá establecer una interacción eficaz entre profesor y alumno. Los profesores del nuevo siglo deben tener los conocimientos necesarios en ciencias de la educación (pedagogía, psicología, métodos de enseñanza, etc.) y la capacidad práctica para transformar las teorías educativas que dominan en enseñanza educativa.
La última reforma “4 2” de la Universidad Normal de Beijing ha estudiado plenamente este punto. El llamado "4 2" se refiere a cuatro años de educación universitaria en conocimientos profesionales más dos años de estudios de gestión educativa. De esta manera, no solo consolidamos nuestros conocimientos profesionales, sino que también aprendimos muchos conocimientos necesarios como la psicología educativa y el arte educativo.
Porque los profesores no son contenedores pasivos para comprender y almacenar el conocimiento de otras personas, sino que deben ser individuos vivos y sujetos creativos; lo que realmente restringe el comportamiento de los profesores no es la teoría explícita, sino el conocimiento explícito. Sólo cuando las teorías explícitas y el conocimiento explícito se internalizan en las creencias de los docentes podrán influir verdaderamente en su comportamiento educativo. Sólo cuando los resultados de la investigación de otros o de los antiguos son consistentes con la situación educativa específica y luego se desarrollan en estrategias pedagógicas específicas, pueden desempeñar un papel en la enseñanza de los profesores. Y todo ello es inseparable de la comprensión, la comprensión y la creatividad personal del docente.
Por lo tanto, si quieres convertirte en un excelente maestro de escuela primaria y secundaria en el nuevo siglo, también debes tener una gran comprensión, expresión y creatividad. Los docentes que tienen conocimientos educativos pero no tienen capacidad para expresarse sólo pueden ser docentes no calificados en el nuevo siglo.
En tercer lugar, profesionales e investigadores
Esta capacidad de investigación científica involucra todos los aspectos de la educación y la enseñanza, incluida la capacidad de estudiar a los estudiantes, la capacidad de investigar y procesar materiales didácticos y la selección. y aplicación de la educación y la enseñanza. Capacidad de principios y métodos, capacidad de gestión organizativa, capacidad de expresión lingüística, etc. Como investigadores, los docentes tienen una característica distintiva: son altamente prácticos.
La investigación de los docentes se basa principalmente en la práctica, con observación, pensamiento e investigación continua sobre los estudiantes y los materiales didácticos, formando una teoría con ideas y características únicas.
Esta teoría de la práctica puede proporcionar una buena guía para la práctica futura y la práctica de otros.
En resumen, los resultados de la investigación científica de los docentes provienen de la práctica y al mismo tiempo sirven a la práctica. Por tanto, los profesores son a la vez protagonistas, practicantes y teóricos. Cuando desempeñes un papel de liderazgo, debes evitar la tendencia a la teoría por la teoría y tener un principio en mente. Una ventaja y un propósito del comportamiento investigador de los docentes es servir a la práctica. Por tanto, los profesores del nuevo siglo no son sólo profesores, sino también educadores con una base práctica.
Cuarto, Filósofo
La mayoría de los profesores en el frente docente están reflexionando consciente o inconscientemente, pero esto por sí solo no es suficiente. La reflexión debería convertirse en una forma de vida e información para los docentes y convertirse en un hábito. Los materiales para la reflexión son muy amplios, incluyendo: reflexión sobre la enseñanza de otras personas, aprender de ellas y también comparar con la propia enseñanza para aprender de las fortalezas y evitar las debilidades.
Esto es aún más crucial para los nuevos docentes que recién ingresan a la profesión docente; debemos reflexionar sobre las habilidades de enseñanza, las estrategias de enseñanza, los métodos de enseñanza y pensar en cómo maximizar el conocimiento que hemos dominado para impartirlo. alumno. Al mismo tiempo, también debemos reflexionar sobre las teorías y la ética de la enseñanza, y sobre los objetivos y valores de la enseñanza, para que los docentes puedan verdaderamente asumir sus responsabilidades y obligaciones al enseñar y educar a las personas. En este momento, muchos profesores han descuidado su responsabilidad de "educar a la gente".
De hecho, desde cierta perspectiva, es más importante que los estudiantes aprendan a comportarse que simplemente enseñarles conocimientos. Aquí también necesitamos reflexionar sobre el proceso de enseñanza en sí y el contexto social en el que se basa la enseñanza, porque a veces el mismo punto de conocimiento se entenderá de manera diferente en diferentes contextos. Sólo así podremos reflexionar sobre la enseñanza de manera más efectiva, precisa y completa. . proceso. Creo que los profesores sólo pueden lograr un progreso continuo reflexionando constantemente.
La nueva era exige la aparición de una nueva imagen del profesorado. Los docentes de la nueva era enfrentan nuevas oportunidades y desafíos, y también están bajo mayor presión que sus predecesores. Deben convertirse al mismo tiempo en naturalistas, artistas, investigadores y filósofos, desarrollando al mismo tiempo sus propias fortalezas y formando sus propias características pedagógicas.
Por lo tanto, deben integrarse en esta sociedad del aprendizaje permanente y armarse siempre de nuevos conocimientos, nuevas habilidades y nuevas ideas. Sólo así podrán convertirse en maestros calificados en la nueva era, amados por los estudiantes, bienvenidos por los padres y respetados por la sociedad.
4. Estimados líderes y docentes:
¡Buenas tardes a todos!
Hoy es un honor para mí estar aquí y hablar en nombre del maestro. Esta es la confianza y el honor de los líderes escolares. Esta es una responsabilidad y una obligación. En primer lugar, quiero decirles a todos los nuevos profesores aquí: ¡los envidio! Al comienzo de tu carrera educativa, alguien te presta atención, se preocupa por ti y te ayuda. ¡Estás de suerte!
Una vez fui un profesor nuevo que no entendía nada y estaba perdido. He tenido suerte y aún más feliz estos últimos días. Porque en mi carrera docente y en mi camino de crecimiento docente, he conocido a muchos buenos profesores y colegas. Por esto siempre estoy agradecido y trabajando duro. Sé que, como joven maestro, necesitamos ayuda para crecer, de la misma manera que el crecimiento de un árbol pequeño necesita riego, fertilización y poda. La guía y apoyo del maestro nos guiará para evitar desvíos.
En esta gran ceremonia de lanzamiento del "Maestro-Aprendiz", permítanme prometerles a todos en nombre de todos los maestros: como maestro, primero debemos dar el ejemplo y predicar con el ejemplo, debemos establecer un modelo; buen ejemplo en docencia, ética y competencias profesionales. Comunicaremos nuestro trabajo y experiencia docente a nuestros aprendices sin reservas, y ciertamente brindaremos a los maestros jóvenes atención y ayuda sincera cuando encuentren dificultades. ¡Cumple con seriedad todas las responsabilidades del maestro en el acuerdo maestro-aprendiz y deja que el nuevo maestro "recoja más flores y prepare una miel más dulce"!
La enseñanza no tiene fin y el aprendizaje no tiene fin. En mi opinión, la tutoría no es sólo "enseñar, ayudar y guiar" a los nuevos profesores, sino también un proceso de aprendizaje mutuo. Aunque los profesores antiguos tienen cierta experiencia, los nuevos profesores también tienen ventajas que nosotros no tenemos, como: eres enérgico, entusiasta y curioso; eres muy inteligente y puedes comprender rápidamente nuevos conceptos educativos y de enseñanza en términos del uso de la educación moderna; tecnología, eres mucho más fuerte que nosotros. Vale la pena aprender todo esto, por lo que la "ayuda" es mutua. La tutoría no es sólo un puente para ayudarnos unos a otros, sino también una plataforma para nuestro crecimiento profesional.
Si bien todo maestro triunfa en sus discípulos, también triunfa en sí mismo en mayor medida. Creo firmemente que la mentoría no es sólo una simple forma, sino un acuerdo. Construye un equipo y una cultura. Nos permite establecer una amistad sincera, cosechar la alegría del crecimiento y experimentar la felicidad de estar conectados de la mano en el camino hacia adelante, de la mano.
Finalmente, deseo sinceramente un completo éxito a las actividades de tutoría de la Escuela Primaria Jinquan. Deseo que cada maestro pueda florecer y cada aprendiz pueda aprender algo. ¡Gracias a todos!
Algunas personas dicen que un niño es un libro. Aunque no es fácil entender este libro, para convertirte en un buen maestro debes leerlo y planear leerlo toda la vida. Algunas personas dicen que los niños son como flores, plantas y árboles, y los maestros son jardineros que cuidan las flores, las plantas y los árboles, pero deben respetar su crecimiento natural. De hecho, los niños son mucho más complicados que las flores, las plantas y los árboles, y el trabajo de un maestro es mucho más complicado que el de un jardinero, aunque existan leyes comunes o comunes.
Cuando realmente me puse a trabajar, descubrí que no era un erudito y no podía pensar en mi propio valor con pensamientos profundos. Tampoco era un poeta y no podía cantar las alabanzas de mi carrera; hermosos versos. Pero soy un maestro, un educador, puedo pensar profundamente e interpretar la filosofía más misteriosa en mi corazón. También puedo elegir palabras hermosas y construir los poemas más bellos en mi corazón. Amo mi carrera ordinaria, espero que mi juventud lo haga; brilla en esta tierra caliente! Hugo dijo una vez: "La carrera de las flores es noble y la carrera de los frutos es dulce. Hagamos la carrera de las hojas, porque la carrera de las hojas es ordinaria y humilde. Cada vez que me enfrento a los niños, me siento sagrado y orgulloso". ¡Porque me dedico a la industria de la hoja verde y soy un maestro del pueblo!
Sin embargo, con el desarrollo de la sociedad y la debilidad de la naturaleza humana, mis deseos materiales se expanden constantemente. Los deseos materiales en constante expansión inevitablemente traerán desequilibrio psicológico y vacío espiritual. La brecha entre la vida material y espiritual me obligó a soportar una tortura dolorosa, que fue prolongada y prolongada. Me siento mal por no poder ver un rayo de sol en la noche interminable y me avergüenzo de no tener intención de simplemente tratar cada rostro sediento de conocimiento. Cuando vi que hay innumerables maestros que no se arrepienten, como los gusanos de seda de primavera y las velas, utilizando su juventud y su vida para defender la santidad de esta profesión, desperté de mi sueño. Utilizan sus acciones y las huellas de sus vidas para inspirar a nuestros descendientes. Estos compañeros hacen que nuestro amor por este trabajo pase de ser reacio a estar dispuesto, y de estar dispuesto a amarlo con todo el corazón. Porque el sentido de la vida va mucho más allá de la utilidad. La gente come para vivir, pero no vive para comer. Entre las muchas pequeñas cosas de la vida está la grandeza, y en el poco tiempo está la eternidad.
¡El camino se extiende bajo mis pies y apenas he comenzado! ¡El camino se extiende bajo mis pies y yo estoy allanando el camino! No importa si el largo camino está lleno de espinas o pantanos, no daré marcha atrás como siempre. Los altibajos de los años son todas las semillas para convertirse en profesor. Después de probar esto, siento cada vez más que no puedo prescindir de esta profesión y que esta profesión me necesita. Confucio, el gran educador de la antigüedad, trabajó duro para educarme con el espíritu de valorar la educación; el Sr. Tao Xingzhi, el gran educador de los tiempos modernos, ha estado enseñando durante décadas. Su dedicada profesionalidad y sus nobles sentimientos me inspiraron y fortalecieron. creencia en la educación amorosa. Amo mi profesión ordinaria y sagrada. Estoy dispuesto a ser una vela roja, estoy dispuesto a ser una escalera, estoy dispuesto a ser desconocido y trabajar duro en este trabajo. Los antiguos decían: "Un plan de un año es como un valle de árboles; un plan de diez años es como un bosque. La planificación de por vida no es más que cultivar a las personas. La misión sagrada de moldear el alma no se puede medir con dinero".
Si alguien me pregunta: Si pudieras tener otra oportunidad de elegir en la vida, ¿qué profesión elegirías? Responderé en voz alta: Maestro-el. La profesión más gloriosa bajo el sol. Esta es una elección de la que no me arrepiento en esta vida. ¡Aunque somos pobres, también somos los más ricos, porque somos los que sembramos semillas en primavera y tenemos la expectativa de la cosecha de otoño en nuestra vida! corazones; nosotros también somos un rayo de sol en la mañana, y tenemos un espíritu intrépido. Ninguna nube puede detenernos; todavía somos las estrellas de la mañana en el cielo nocturno, y tenemos la persistencia de avanzar hacia la luz. orgulloso, soy profesor!