La experiencia de los profesores sobre el gran aprendizaje y el gran debate Parte 1:
Recientemente, el distrito escolar __ organizó un gran debate para emancipar la mente. Profundamente inspirado y brevemente discutido.
Para emancipar nuestra mente, primero debemos tener pensamientos. El pensamiento es una especie de comprensión, un reflejo de cosas objetivas en nuestra mente y se expresa a través del lenguaje, las palabras y las acciones. Es una combinación de "pensar" y "pensar". Creo que sólo a través del aprendizaje continuo podemos formar nuestras propias ideas. No sólo es necesario aprender teoría política y mejorar la calidad ideológica y política, sino que también es necesario aprender conocimientos empresariales, mejorar el nivel empresarial y unificar pensamientos y acciones; La llamada emancipación de la mente consiste en hacer que la propia comprensión ideológica cambie con la realidad objetiva en constante desarrollo, atreverse a practicar y explorar, romper las cadenas de las fuerzas habituales y los prejuicios subjetivos, estudiar nuevas situaciones y resolver nuevos problemas.
Como joven maestro miembro del partido, siento que debemos cumplir con nuestras responsabilidades con seriedad, atrevernos a emancipar nuestros pensamientos y aclarar nuestras mentes, para que nuestros pensamientos sean siempre revolucionarios. ¡Debemos emancipar nuestras mentes! Creo que primero debemos deshacernos de los malentendidos del miedo a la liberación, el rechazo de la liberación y el caos de la liberación.
En primer lugar, tienen miedo a la liberación. La razón principal es el pensamiento de "miedo", miedo a cometer errores, miedo a la culpa del líder y miedo al ridículo por parte de los colegas. A veces hay buenas sugerencias y medidas en el trabajo, pero por el pensamiento de "miedo" no quiero decirlo o no me atrevo a decirlo.
En segundo lugar, es el rechazo a la liberación. La razón principal es que tienen pensamientos que no tienen nada que ver con ellos mismos. Creen que emancipar la mente es un asunto de líderes de una región o tan pequeño como un departamento. Para ellos, no hay necesidad de emancipar al pueblo. mente, simplemente siguen las instrucciones del liderazgo y se niegan a emanciparse.
En tercer lugar, es caos y liberación. Simplemente no sé qué significa emancipar la mente, no sé por dónde empezar, y mucho menos qué hacer. La razón principal es que no estudio lo suficiente, mi pensamiento no es lo suficientemente agudo, mi pensamiento no es lo suficientemente agudo. Lo suficientemente amplio y mi pensamiento no es lo suficientemente completo.
Emancipar la mente no es un eslogan vacío, sino que debe implementarse en las propias acciones específicas y vincularse al trabajo real actual. Creo que emancipar la mente debe partir de los siguientes aspectos:
2. Sé bueno pensando. "Aprender sin pensar significa no aprender nada." Si una persona simplemente estudia sin pensar, no aprenderá nada. Pensar es una especie de habilidad. Debes utilizar el conocimiento que has aprendido a partir de la información de primera mano que has dominado, procesarlo de la manera correcta, quitar la hez y retener la esencia, y transformarla en tus propias cosas.
En tercer lugar, debemos tener el coraje de practicar. Se trata de establecer firmemente el concepto de que "la acción es importante y la implementación es importante" y combinar el aprendizaje y la acción con el propósito de promover el desarrollo.
En cuarto lugar, debemos atrevernos a cambiar.
Donde los pies no pueden llegar, los ojos pueden llegar; donde los ojos no pueden llegar, los pensamientos pueden llegar. Mientras estudiemos diligentemente, pensemos bien, practiquemos con valentía, nos atrevamos a cambiar, emancipemos completamente nuestras mentes, actualicemos nuestros conceptos, apliquemos lo que hemos aprendido y pensado en la práctica, lo probemos en la práctica y lo sublimemos en la práctica, comencemos por nosotros mismos. y cumplir con nuestras responsabilidades concienzudamente, nuestra sociedad definitivamente será más estable y armoniosa.
La experiencia de los profesores sobre un gran estudio y una gran discusión, Parte 2:
Emancipar la mente es un arma mágica importante para que podamos afrontar diversas situaciones nuevas y nuevos problemas en el camino que tenemos por delante. eliminar obstáculos y liderar el desarrollo Para nosotros Para que los maestros sean ingenieros del alma humana, tienen una importancia extraordinaria. Sólo si continúan emancipando sus mentes, nuestro equipo docente podrá comprender de manera plena y precisa el espíritu del XVII Congreso Nacional del Comunista. Partido de China, integrar nuevas prácticas y cultivar estudiantes aptos para el socialismo talentos útiles en la nueva era de la sociedad. Con este fin, he llevado a cabo una discusión a gran escala sobre la emancipación de mi mente basada en mi propia situación actual, con el fin de promover el rápido desarrollo de mi propia perspectiva científica, mi visión de la vida y mi visión del mundo. Persistir siempre en emancipar mi mente, buscar la verdad a partir de los hechos y seguir el ritmo de los tiempos. Sólo teniendo el coraje de cambiar e innovar y rompiendo constantemente las limitaciones de los conceptos ideológicos y los mecanismos institucionales que obstaculizan el desarrollo podremos lograr un desarrollo rápido. .
También me doy cuenta profundamente de que sólo aumentando continuamente la conciencia y la determinación de continuar emancipando mi mente, explorando las leyes del desarrollo educativo, trabajando duro y siendo pionero e innovando puedo lograr una mayor sublimación.
Para emancipar nuestra mente, primero debemos tener pensamientos. El pensamiento es una especie de familiaridad, un reflejo del conocimiento de cosas objetivas en nuestra mente, y se expresa a través del lenguaje, las palabras y las acciones. Es una combinación de "pensar" y "pensar". Creo que sólo a través del aprendizaje continuo podemos formar nuestras propias ideas. No sólo debemos aprender teoría política y mejorar nuestra calidad ideológica y política, lo que es más importante, también debemos aprender conocimientos empresariales, mejorar nuestro nivel profesional y unificar nuestros pensamientos y acciones; La llamada emancipación de la mente significa familiarizar los pensamientos y cambiarlos con los cambios reales objetivos en constante desarrollo, atreverse a practicar y explorar, romper las cadenas de las fuerzas habituales y los prejuicios subjetivos, estudiar nuevas situaciones y resolver nuevos problemas. .
Como joven docente, siento que debemos cumplir con nuestras responsabilidades con seriedad, atrevernos a emancipar nuestros pensamientos y aclarar nuestras mentes, para que nuestros pensamientos sean siempre revolucionarios. Emancipar la mente no es una frase. ¡Lo es! un eslogan vacío, pero debe implementarse en las acciones específicas de cada uno y combinarse con el trabajo real actual. Creo que la emancipación de la mente debe comenzar desde los siguientes aspectos:
(1) Superar la complacencia y el pensamiento conservador. y aumentar la conciencia sobre las crisis, implementar a fondo la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo y esforzarse por convertirse en un nuevo maestro dinámico y eficiente al continuar emancipando la mente y discutiendo actividades. Aunque he logrado un ligero progreso en comparación con cuando ingresé por primera vez a la escuela, en comparación con otros maestros destacados, todavía hay una cierta brecha, especialmente en esta talentosa escuela. La competencia es evidente. Por lo tanto, debemos continuar emancipando nuestras mentes. A través de grandes actividades de discusión, mejorar el propio sentido de responsabilidad y urgencia, transformar aún más los conceptos de desarrollo, mejorar las ideas de desarrollo, innovar las medidas de desarrollo, adherirse siempre a la enseñanza como centro, considerar la mejora de la calidad de la educación y el nivel de enseñanza como la tarea más urgente. y esfuércese por lograr el progreso. Conviértase en un maestro destacado.
(2) Superar el concepto estrecho y cerrado y mejorar la conciencia de la cooperación abierta. Como maestro, un maestro del pueblo que mucha gente envidia, no debo ser moralista, sino que debo utilizar una perspectiva más amplia, absorber la experiencia de la educación avanzada en el país y en el extranjero, y actualizar y desarrollar constantemente conceptos y acciones en orden. para mejorar rápidamente mi nivel de enseñanza.
(3) Superar los conceptos unilaterales de desarrollo, establecer una conciencia científica sobre el desarrollo y mejorar las capacidades de desarrollo sostenible. En la nueva etapa de desarrollo, debemos continuar emancipando nuestras mentes y discutir actividades para eliminar por completo la conciencia de buscar la rapidez en lugar del desarrollo bueno y unilateral, establecer firmemente el concepto de desarrollo científico, mejorar aún más la conciencia de implementar a fondo el perspectiva científica sobre el desarrollo y esforzarse por mejorar Lograr resultados prácticos en diversos aspectos de las propias cualidades y promover el desarrollo sostenible.
(4) Centrar la discusión en cómo persistir en educar a las personas y poner la educación moral en primer lugar, fortalecer continuamente el trabajo de educación moral y resaltar las características del trabajo. Se necesitan diez años para cultivar árboles y cien años para cultivar personas. Enseñar y educar a las personas con moralidad es lo más importante. Educar a las personas debe ser la máxima prioridad. Sólo educando a las personas buenas podemos mejorar la calidad general de nuestra sociedad. Como profesor de chino de primer año, siempre debo recordar la misión que tengo sobre mis hombros, integrar orgánicamente la educación moral en el aula e infiltrarla en la enseñanza de las clases de chino, para que los estudiantes puedan edificarse emocionalmente y aprender a comportarse. Además, también llevo a cabo la penetración de la educación moral para los estudiantes a través de reuniones de clase. Las reuniones de clase son una clase muy significativa. Hago buen uso de las reuniones de clase y establezco un tema para cada clase, como por ejemplo: realizar activamente actividades para dar la bienvenida a los Juegos Olímpicos. Juegos y establecer nuevas tendencias en la civilización. A través de actividades, los estudiantes pueden comprender los Juegos Olímpicos, apoyarlos y luego sublimar su amor por la patria, lo que fortalece efectivamente la educación moral básica y la educación de cultivo de los estudiantes. La construcción del sistema de valores fundamentales socialistas. para los jóvenes es de gran beneficio.
Frente a la complicada vida social y a la ciencia y la tecnología en constante cambio, debemos tener el coraje de afrontarlo y debemos ser buenos para afrontarlo. Debemos ser buenos para romper con viejos patrones de pensamiento, pensar lo que nadie antes que nosotros se atrevió a pensar, hacer lo que nadie antes que nosotros se atrevió a hacer, resumir nuevas experiencias, encontrar nuevos métodos y crear nuevas teorías mediante la exploración constante.
La innovación no es un acto imprudente. Debe estar guiada por una metodología científica, y la experiencia y las lecciones deben resumirse constantemente en el proceso de innovación. Al continuar la discusión sobre la emancipación de la mente, debemos reflejar los resultados de la discusión sobre la emancipación de la mente en nuestra educación y trabajo docente específicos, y esforzarnos por ser un buen maestro que satisfaga a los estudiantes, a los padres y a la sociedad.
Parte 3 de Aprendizaje y debate de los profesores:
Con el desarrollo de los tiempos, cómo ser un profesor cualificado es una cuestión en la que vale la pena pensar durante toda mi vida. Los docentes cualificados no duran toda la vida. En el pasado, era "Si no avanzas, retrocederás". Ahora es "Si avanzas lentamente, retrocederás". Si no avanzas, serás eliminado rápidamente. no estar calificado hoy. Sólo avanzando con los tiempos, esforzándose por mejorar el nivel profesional y aprendiendo y explorando constantemente se puede llegar a ser un docente calificado.
El señor Hugo dijo una vez: "La carrera de las flores es noble, la carrera de los frutos es dulce. Hagamos la carrera de las hojas, porque la carrera de las hojas es ordinaria y humilde". Predicar, recibir karma y comprender", ésta es la clásica posición que nuestros antepasados han dado a los maestros durante miles de años. Durante miles de años, casi todos los profesores han desempeñado este papel con seriedad y conciencia. Sin embargo, con el avance de los tiempos y el desarrollo de la ciencia y la tecnología, ¿sigue siendo apropiado este posicionamiento de roles? ¿Sigue respondiendo a las necesidades del desarrollo social? "Los estudiantes de hoy son realmente difíciles de manejar". "Los estudiantes de hoy son realmente difíciles de enseñar". Esas palabras se han convertido en el mantra de cada vez más profesores. Los maestros son los comunicadores y constructores de la civilización humana y los "ingenieros del alma humana". Los maestros recopilan y organizan las necesidades y estándares sociales de acuerdo con el primer examen, moldean el carácter ideológico y moral de los estudiantes, difunden el conocimiento cultural y científico a los estudiantes y Cultivar las habilidades de análisis de problemas y resolución de problemas de los estudiantes. La calidad ideológica y política, la ética profesional y la capacidad de trabajo de los docentes determinan el nivel y la calidad de la educación. Establecer una nueva ética profesional docente en la nueva era y establecer una ética profesional docente en la nueva era son medios importantes para transformar el modelo a seguir del docente.
En primer lugar, los docentes deben fortalecer su sentido de responsabilidad y establecer una buena calidad psicológica. La docencia es una profesión que requiere un alto sentido de responsabilidad. La gente suele decir que enseñar es un "trabajo de conciencia", y de hecho es cierto. Si hace más por sus alumnos, tal vez ellos adquieran más conocimientos. Si habla con los estudiantes con más frecuencia, es posible que los estudiantes violen la disciplina con menos frecuencia. Sin embargo, en la actualidad, bajo la influencia de la economía de mercado, como miembro de la sociedad, la psicología de los docentes se verá más o menos afectada, lo que hará que la visión tradicional de los docentes sobre la vida y los valores continúe enfrentando nuevos impactos. En tales circunstancias, ¿cuántas personas pueden apegarse a sus ideales originales? ¿Cuántas personas sólo pueden preguntar por sus esfuerzos y no por sus logros? En el pasado, los profesores se avergonzaban de perseguir el dinero y el disfrute material y perseguían a los "jardineros" "Velas". " y "Spring Silkworm" están orgullosos de su dedicación. Por tanto, los profesores son pobres y miserables. Sin embargo, ahora, algunos profesores aceptan obsequios de los estudiantes para aumentar sus ingresos económicos personales, no son serios en la enseñanza en el aula, sino que dirigen escuelas intensivas después de clase y discriminan a los estudiantes pobres para obtener el premio final por logros docentes, e incluso participar en castigos corporales o fenómenos de castigos corporales disfrazados. Por lo tanto, fortalecer el sentido de responsabilidad de los docentes es la clave para dar forma a sus nuevos roles. Organizar el sitio web del examen.
En segundo lugar, educar a los estudiantes con igualdad y amor. Se dice que amar a los estudiantes es la moralidad más hermosa del maestro porque los logros profesionales de un maestro se originan en la palabra "amor", amor por la profesión, amor por el puesto y amor por los estudiantes, y amar a los estudiantes es lo que sustenta la construcción espiritual de un maestro. La fuerza impulsora. Por este amor crecerán hermosos jardines en la tierra árida; con este amor se difundirán historias conmovedoras en el campus, con este amor los maestros podrán sembrar juventud en el podio sin remordimientos, dejando rezumar los ricos melocotones y ciruelas; fragancia en la tierra de la patria; con este amor, los estudiantes erigirán monumentos eternos en sus corazones. Los profesores ya no son los únicos propietarios del conocimiento y ya no son los únicos modelos de moralidad. Entonces, ¿cómo se llevan los profesores con los estudiantes? ¿Cómo moldean el papel de los profesores?
El amor de los profesores por los estudiantes, es decir, el "amor de los profesores", es el núcleo de la ética de los profesores. Este tipo de amor es la base emocional para que los profesores eduquen a los estudiantes. Una vez que los estudiantes experimenten este tipo de emoción, "conocerán a sus profesores". " y así "creer en sus enseñanzas." ”, y es en este proceso que la educación realiza sus fundamentos.
Los profesores deben tener conocimientos. Los profesores son ídolos en la mente de los estudiantes. Sólo cuando los profesores tienen conocimientos y talento pueden los estudiantes "conocer a sus profesores y creer en sus enseñanzas". Por tanto, los docentes deben tener sólidos conocimientos profesionales. Se manifiesta en dominio y conocimiento. Competencia significa dominar la teoría básica de la materia que se enseña, comprender la historia, la situación actual, las tendencias de desarrollo y el papel social de la materia, y dominar los puntos y dificultades clave. No sólo debemos saber lo que está sucediendo, sino que también debemos saber por qué está sucediendo, captar lo esencial, sacar inferencias de un caso, sacar inferencias de un caso y aplicarlas libremente para estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje. Aprender cosas nuevas significa aprender nuevos conocimientos y tener nuevas ideas en las conferencias. La diferenciación del conocimiento científico contemporáneo es marcada, el metabolismo es rápido, el período de aplicación es cada vez más corto y la innovación del conocimiento es cada vez más obvia. Esto requiere que los profesores absorban nueva información, nuevos conocimientos y nuevas teorías. enriquecerse constantemente y mejorar la estructura del conocimiento. El dominio y los nuevos conocimientos profesionales requieren que los docentes insistan conscientemente en recibir educación continua y estén siempre a la vanguardia del conocimiento.
Los profesores deben acercarse al corazón de los alumnos. Amar a los estudiantes es la naturaleza de los maestros. Cuando los maestros aman a sus alumnos, deben encontrar verdaderamente la belleza en ellos. Sólo ese amor será sincero y duradero. En base a esto, los docentes deben seguir acortando la distancia emocional con los estudiantes y cuidar de ellos con pleno entusiasmo. El objeto de la formación de los docentes son las personas. Las personas tienen emociones y necesitan el amor y el cuidado de los docentes. Necesitan que los docentes sean tan afectuosos en la vida como los padres. Por supuesto, amar la vida no es sólo una emoción, sino una actividad. Los profesores miembros del Partido deben ser buenos para comprender los cambios psicológicos de los estudiantes, ponerse en el lugar de los estudiantes y ser considerados con sus dificultades y dolores. Los maestros miembros del Partido deben primero hacerse amigos de los estudiantes, establecer un nuevo tipo de relación maestro-alumno y acortar la distancia espiritual con los estudiantes. En segundo lugar, los miembros del partido y los profesores deben intercambiar corazones con los demás, comunicarse con ellos emocionalmente y convertirse en buenos amigos.
Los docentes deben adaptarse a los tiempos. "El sol es nuevo cada día". Los rápidos cambios de los tiempos son el primer desafío que enfrentamos. Los conceptos educativos, los métodos de enseñanza, los conocimientos profesionales y las capacidades comerciales deben mantenerse al día y actualizarse, expandirse y enriquecerse constantemente. y mejorar. Sea lo suficientemente valiente para abandonar las cosas viejas y aceptar las nuevas con valentía. Debemos estar muy conscientes de las nuevas ideas, estudiar seriamente nuevas teorías, aprender con entusiasmo nuevas tecnologías y mejorar constantemente nuestra propia calidad. Después de que las grandes olas se llevan la arena, el oro real se refina. Después de eliminar las limitaciones externas, lo que más se necesita es el criterio del alma. Este tipo de criterio no se puede generalizar para diferentes épocas y diferentes responsabilidades, pero creo que eso. No importa cómo se desarrollen los tiempos, hay una cosa que es constante: sólo podemos vincular estrechamente el desarrollo personal con el desarrollo del país, la sociedad y el partido, y establecer la conciencia nacional, la conciencia social y la conciencia de responsabilidad. para que los individuos no pierdan el rumbo. Hoy debemos estudiar seriamente el importante pensamiento de "_", comprender y captar su profunda connotación e implementarlo en nuestra labor docente. Hacer la propia contribución a la causa educativa del Partido y del pueblo es una manifestación concreta y una exigencia de su carácter avanzado.
Siempre debemos exigirnos estrictamente de acuerdo con los estándares de excelentes maestros, emancipar nuestras mentes, actualizar conceptos, establecer un sentido de innovación, ser buenos en el uso de nuestro cerebro, ser diligentes en el pensamiento, seguir adelante, Manténgase siempre a la vanguardia de los tiempos y estudie constantemente situaciones nuevas, resuelva nuevos problemas y lleve su trabajo a un nuevo nivel.
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