1. Función de retroalimentación
A través de la evaluación de la enseñanza, los profesores y los estudiantes pueden comprender los resultados del proceso de enseñanza y proporcionar información de retroalimentación de manera oportuna. La información de retroalimentación juega un papel regulador importante en la enseñanza. La ingeniería de la información muestra que sólo ajustando el comportamiento a través de información de retroalimentación es posible lograr ciertos objetivos. Los profesores pueden ajustar su trabajo docente de manera oportuna obteniendo comentarios de la evaluación.
Permite a los docentes comprender algunas deficiencias en sus propios métodos de enseñanza y organización del proceso de enseñanza, y diagnosticar problemas y dificultades en el aprendizaje de los estudiantes; los docentes pueden aclarar el grado de realización de los objetivos de enseñanza y la forma utilizada en las actividades docentes; . y los métodos conducen a promover la realización de los objetivos de la enseñanza, proporcionando así una base para mejorar la enseñanza.
Los estudiantes pueden obtener información de retroalimentación para profundizar su comprensión de su propio estado de aprendizaje, determinar sus propios objetivos de aprendizaje y ajustar su aprendizaje. Además, también puede estimular la motivación de aprendizaje de los estudiantes. Las investigaciones muestran que al evaluar periódicamente el desempeño de los estudiantes y realizar evaluaciones apropiadas, se puede estimular y movilizar efectivamente el interés de los estudiantes en el aprendizaje, promoviendo así el aprendizaje en el aula.
2. Función orientadora
Según la política educativa, son los objetivos de formación escolar estipulados en el plan curricular y los objetivos docentes, tareas y contenidos estipulados en el plan de estudios de cada materia. Base básica para la evaluación de la enseñanza Los profesores enseñan y los estudiantes aprenden a través de actividades específicas. Durante el proceso de evaluación, las actividades de profesores y estudiantes se dividen en varias partes y se formulan criterios de evaluación.
Con base en estos estándares, juzgaremos si las actividades de profesores y estudiantes se han desviado de la trayectoria docente, las políticas educativas y los objetivos de enseñanza correctos, y si han completado completamente las metas y tareas especificadas en el programa de estudios. de cada materia para garantizar que la enseñanza siga siempre el desarrollo en la dirección correcta. La evaluación de la enseñanza ayuda a las escuelas de todos los niveles a corregir su ideología rectora de la enseñanza y la dirección de funcionamiento de la escuela.
3. Función de gestión
La función de evaluación docente incluye principalmente la evaluación del desempeño laboral de los docentes para garantizar que estén calificados para las tareas docentes. Al mismo tiempo, mediante la investigación e identificación de las actitudes, habilidades y efectos del aprendizaje de los estudiantes, se puede determinar si los estudiantes pueden alcanzar las metas esperadas.
Además, la evaluación docente también puede servir como base para que los estudiantes repitan grado, programen clases, las agrupen y avancen a escuelas superiores. La función de gestión se refiere a la limitación de la eficacia y la capacidad de la evaluación educativa. A través de la estandarización del sistema de evaluación, se valora y evalúa el desempeño de los docentes, mejorando así sus niveles de desempeño.