Un sitio web del Palacio de la Juventud Digital de Fuzhou
Palacio de la Juventud Digital de Fuzhou
El sitio web oficial del Palacio de la Juventud Digital de Fuzhou está patrocinado por el Comité Municipal del Partido de Fuzhou, patrocinado por el Comité de Trabajo de Educación y la Oficina Municipal de Educación, guiado por el Centro Provincial de Aptitud Ideológica y Moral para Menores de Fujian, organizado por el Centro de Educación Audiovisual de Fuzhou y apoyado técnicamente por Fujian Wangluo Digital Technology Co. , Ltd.
(1) Lectura ampliada en sitios web de cursos digitales:
El sitio web “Palacio de la Juventud Digital” de la ciudad de Fuzhou incluye hogar espiritual, Solo en casa, viajes en línea, Allí Hay más de 30 secciones que incluyen espacio de conocimiento, mundo del entretenimiento, área de actividades interactivas y biblioteca digital. El sitio web es completamente de bienestar público y no tiene publicidad. Los estudiantes pueden iniciar sesión siempre que se registren.
Hay cientos de miles de materiales didácticos y vídeos animados que coinciden con los materiales didácticos existentes, lo que permite a los niños "viajar" en la sección "Espacio de conocimiento".
El "Laboratorio virtual en línea" puede realizar experimentos virtuales en física, química, biología y otros cursos, la "Isla segura" puede ver cientos de películas educativas sobre seguridad para jóvenes y el "Estudio de danza" puede aprender varias habilidades de baile en línea. Más de 600 revistas electrónicas y publicaciones en papel publicadas oficialmente se actualizan simultáneamente...
El "Palacio de la Juventud Digital" de Fuzhou también explora la implementación de la educación moral a través de la interacción y los juegos a través de Internet.
Durante cada festival tradicional, el “Palacio de la Juventud Digital” llevará a cabo simultáneamente educación tradicional china. El "Festival de la Piedad Filial de Aojiu" es una tradición única en Fuzhou. Por cuarto año consecutivo, el "Palacio de la Juventud Digital" ha lanzado una página web de educación especial sobre la piedad filial y el amor por los familiares con el tema "Festival de Aojiu y la Gratitud Profunda". presentar Aojiu a los niños los orígenes y costumbres del festival.
Actividades como el Concurso de cartas de amor verdadero y gratitud, la recopilación de discursos del festival de Aojiu y el intercambio de fotos de amor y de Aojiu han permitido transmitir el profundo sentimiento de gratitud entre los niños.
Los niños se enamoraron de la "Red Verde", y los profesores y padres también se enamoraron de la "Red Verde". El subsitio "Soul Home" se lanza aquí especialmente para popularizar el conocimiento sobre salud mental entre los adultos. Más de 20 profesores especializados en salud mental forman un equipo de servicio voluntario para prestar servicios de consulta psicológica y salud mental online gratuitos en todo momento.
El “Palacio de la Juventud Digital” de Fuzhou también se esforzará por lograr un mayor éxito a través de la “Conexión de escuela a escuela” que abarca escuelas primarias y secundarias en o por encima del nivel de municipio de la ciudad, el “Palacio de la Juventud Digital” de Fuzhou Connect” que cubre 70 escuelas de la ciudad y las terminales de red del “Proyecto Nongyuan”. Dentro de dos años, se establecerán completamente salas de actividades del palacio juvenil digital en todas las escuelas primarias y secundarias de las zonas urbanas y rurales de la ciudad, para que más niños pueden disfrutar del "cuidado ecológico".
2. ¿Qué son los recursos didácticos digitales?
Los recursos didácticos digitales generalmente se refieren a la aplicación de recursos didácticos digitales en línea
"Aplicación de recursos didácticos digitales en línea" es basado en recursos didácticos digitales en línea Un tutorial práctico que utiliza ejemplos prácticos, que explica y analiza principalmente los conceptos básicos de los recursos didácticos de redes digitales, los modelos y tecnologías de enseñanza asistidos por multimedia en red. El contenido incluye una descripción general de los recursos didácticos de redes digitales, la base de. tecnología de enseñanza de redes digitales, la aplicación de plataformas de enseñanza de redes digitales y digitalización, aplicaciones de recursos didácticos, bibliotecas digitales, aplicaciones de tarjetas de campus, pasarelas de correo electrónico y facturación, sistemas de gestión académica, las perspectivas de desarrollo de Internet de próxima generación y campus digitales, etc. Este libro tiene en cuenta múltiples niveles de teoría, tecnología y aplicación, e involucra puntos críticos relevantes en la aplicación de recursos de enseñanza de redes digitales.
La enseñanza digital significa que los profesores y los alumnos siguen teorías y leyes educativas modernas en un entorno de enseñanza digital, utilizan recursos didácticos digitales y utilizan modelos de enseñanza digitales para cultivar estudiantes innovadores e innovadores que satisfagan las necesidades del nuevo siglo. Actividades docentes para talentos compuestos con capacidad innovadora.
En pocas palabras, la enseñanza digital es la enseñanza utilizando soportes multimedia modernos, como aulas multimedia y ordenadores. El campus digital se basa en información y redes digitales, y se establece en tecnologías informáticas y de redes para recopilar, procesar, integrar, almacenar, transmitir y aplicar información del campus, como la enseñanza, la investigación científica, la gestión, los servicios técnicos y los servicios de vida, haciendo digital Un entorno educativo virtual en el que los recursos se optimizan y utilizan al máximo.
(2) Lectura ampliada en los sitios web de cursos digitales:
Principios de diseño y desarrollo de recursos didácticos digitales
1. Principio de enseñanza: los recursos deben ser capaces de satisfacer las necesidades de enseñanza y
2. Principio científico: los recursos deben reflejar correctamente los principios del conocimiento científico y la ciencia y la tecnología modernas
3. Principio de apertura: la biblioteca de recursos debe garantizar; que en cualquier momento, docentes y estudiantes de cualquier lugar puedan incluir sus trabajos electrónicos
4. Principio de universalidad: Bajo las normas y especificaciones técnicas correspondientes, los recursos didácticos deben ser aplicables a situaciones didácticas diferentes y múltiples
p>5. Principio de jerarquía: Los recursos didácticos digitales deben gestionarse de forma modular, de modo que los alumnos puedan maximizar el potencial personalizado de los recursos mediante el uso y la reorganización de los recursos en diferentes niveles
; 6. Principio de economía: Se deben desarrollar recursos didácticos de alta calidad y alto rendimiento con la menor inversión.
3. ¿Qué son los recursos didácticos digitales?
1. Las funciones de los recursos educativos digitales se pueden dividir en:
Materiales didácticos y programas auxiliares. Los materiales didácticos se refieren a recursos como textos, imágenes, animaciones, videos digitales y audios que se pueden utilizar en la enseñanza. Los programas auxiliares se utilizan para ayudar a los estudiantes a resolver ciertos problemas de aprendizaje, por ejemplo, si encuentran una palabra en inglés mientras aprenden. Para comprender su significado, puede encontrar información relevante en el programa bilingüe inglés-chino en línea.
Una ventaja del programa de asistencia educativa basado en la red del campus es que el programa es fácil de actualizar. No es necesario reinstalarlo en cada computadora. Solo es necesario configurarlo en el servidor.
2. Según la organización de los recursos, se puede dividir en:
Biblioteca de material didáctico (datos), biblioteca de material didáctico, biblioteca de planes de lecciones, biblioteca de preguntas de examen, biblioteca de papel, biblioteca de libros digitales, etc.
3. Según el método de recuperación de recursos, se puede dividir en:
Recuperación de directorio, recuperación de palabras clave y recuperación de texto completo.
4. Según el objeto de uso de los recursos, se pueden dividir en:
Recursos específicos del profesorado y recursos de uso público. Los recursos específicos para docentes incluyen planes de lecciones, trabajos, preguntas de exámenes, etc., mientras que los recursos de uso general incluyen materiales didácticos, libros digitales y programas auxiliares.
(3) Lectura ampliada en webs de cursos digitales:
Con los recursos digitales aparecerá la enseñanza digital.
La enseñanza digital es la enseñanza utilizando soportes multimedia modernos, como aulas multimedia y ordenadores. El campus digital se basa en información y redes digitales, y se establece en tecnologías informáticas y de redes para recopilar, procesar, integrar, almacenar, transmitir y aplicar información del campus, como la enseñanza, la investigación científica, la gestión, los servicios técnicos y los servicios de vida, haciendo digital Un entorno educativo virtual en el que los recursos se optimizan y utilizan al máximo.
Al realizar toda la digitalización desde el entorno (incluidos equipos, aulas, etc.), recursos (como libros, folletos, material didáctico, etc.) hasta aplicaciones (incluida la enseñanza, el aprendizaje, la gestión, los servicios, la oficina). , etc.), en el tradicional Construya un espacio digital basado en el campus para expandir las dimensiones de tiempo y espacio del campus real, mejorar la eficiencia operativa del campus tradicional, expandir las funciones comerciales del campus tradicional y, en última instancia, realizar el informatización integral del proceso educativo, logrando así el propósito de mejorar el nivel y la eficiencia de la gestión.
4. ¿Alguien sabe cómo aprender "Lógica Digital" en los cursos de "Ciencias de la Computación" en las universidades? ¿Hay algún sitio web de aprendizaje gratuito en el sitio web?
¿No puedes aprender? Si eres demasiado detallado, estudiemos teoría y cálculo.
¿Por qué no se puede abrir la URL del curso digital para la cuarta edición de Five Cell Biology (Zhai Zhonghe)?
Sí,
Vuelve a intentarlo después de un tiempo. .
Cómo ingresar el código claro en el sitio web del curso de seis dígitos
Libro de informes de producción de relojes digitales
Propósito del experimento: 1: fabricar productos electrónicos 2: Practique la capacidad de soldadura; 3: domine la producción de relojes digitales simples y la capacidad de analizar circuitos.
Equipo y números experimentales: 17* resistencias, cristales de cuarzo, 3* condensadores, condensadores electrolíticos, 4* transistores, tubos digitales, 74LS573, AT89C51.
Principios básicos del experimento:
Pasos experimentales y precauciones: después del encendido, cambie de 0511 a 0044 a 0000. Presione S4 y luego S2 para inicie el cronometraje, S1 es para detener el cronometraje, presione S3 para borrar.
Al soldar, preste atención a soldar primero los cortos, luego los altos, y el disipador de calor debe estar recubierto con silicona para que el mejor disipación del calor.
Registro de datos experimentales: de 00:00 a 01:00, el reloj digital comienza a cronometrar. A las 01:00, presione S3 para detener el cronometraje. Presione S1 nuevamente para comenzar a cronometrar nuevamente. /p>
Análisis de resultados experimentales: Durante la depuración, es posible que el tubo digital muestre más de una línea horizontal. Puede ser que haya un problema al copiar el programa de AT89C51, tal vez haya un problema con el. Producción de placas PCB
¿A qué sitio web debo ir para siete cursos de aprendizaje en línea? Bien
Recomiendo la plataforma de aprendizaje en línea Kekejia. Puede encontrarla buscando Kekejia en Internet. y luego busque PHP para encontrar cursos en vídeo relacionados. Hay tutoriales tanto para las etapas básicas como para las avanzadas, ¡adoptelos con satisfacción!
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10. ¿Por qué no puedo ver los videos en el sitio web de Beijing Digital School?
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