La vida es fugaz y, sin darnos cuenta, creo que todos están llenos de expectativas para la vida laboral que se avecina. ¡Escribe un plan para prepararte para el próximo estudio! Pero, ¿qué tipo de plan es el adecuado para usted? Los siguientes son tres planes de trabajo semestrales de directores docentes que he recopilado y compilado, espero que sean de ayuda para todos.
Punto 1 del Plan de Trabajo Semestral del Director Académico Antes de darme cuenta, ya era un nuevo año. Es un gran consuelo ver crecer a estos niños día a día. En la larga historia del crecimiento de un niño, un año escolar puede ser sólo un pequeño período de tiempo. Sin embargo, fue en primer grado cuando sus hábitos de comportamiento y métodos de aprendizaje mejoraron significativamente. Es precisamente gracias a la estricta formación en primer grado que los niños tienen la base y la confianza para ingresar a segundo grado. En el nuevo semestre, con el fin de establecer un buen estilo de clase, capacitar a los estudiantes para que se conviertan en personas de desarrollo integral y completar mejor el trabajo del maestro de clase, este plan está especialmente formulado.
1. Ideología rectora
Es muy respetado y ejemplar. Los profesores tienen su función especial "educadora". Los antiguos decían: "Sé recto y haz las cosas sin órdenes; los maestros deben tener el prestigio y la fuerza de la personalidad para ser esa persona, para que los estudiantes puedan admirarlos. Los maestros también deben usar su mejor ámbito ideológico, estado mental y desempeño conductual". Influir positivamente y educar a los estudiantes. Permítales crecer saludablemente y construir un monumento de vida frente a los estudiantes.
2. y sus habilidades de pensamiento y comportamiento aún no están completamente maduras en términos de aprendizaje, no pueden estudiar conscientemente por sí mismos y no conocen la importancia del aprendizaje, por lo que el rendimiento académico y la atmósfera de aprendizaje de toda la clase no son ideales. Los estudiantes con buenas calificaciones pueden tomar la iniciativa de estudiar mucho y progresar continuamente, y pueden convertirse en un ejemplo de aprendizaje para toda la clase. Esto ayuda a los estudiantes con bajo aprendizaje, lo que también requiere cultivar un espíritu de unidad y amistad. cumplimiento básico de las normas y reglamentos escolares y amor al trabajo
3. Objetivos principales
1. El grupo de clase permite a los estudiantes tener un sentido básico de honor colectivo.
La principal señal de esta etapa es que cada miembro puede orientarse hacia los objetivos de la clase y esforzarse por alcanzar sus propios objetivos. Comprender y manejar la relación entre el individuo y el colectivo, adherirse a ellos. el estándar moral de que los intereses colectivos son superiores a los intereses personales y contribuyen conscientemente a la construcción colectiva; es necesario cultivar las habilidades de autoorganización y gestión de los estudiantes, controlarse con disciplina colectiva y participar activamente en actividades colectivas; todos los miembros del grupo en pie de igualdad y mejorarse constantemente en el proceso de construir un grupo para formar una buena personalidad
2. Cultivar a los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos y actitudes de estudio.
Este semestre, debemos utilizar varios métodos para corregir la motivación y la actitud de aprendizaje de los estudiantes y guiarlos para que dominen los métodos de aprendizaje científico y los buenos hábitos de estudio. La clave es mantener la disciplina en clase, porque la disciplina es garantía del desempeño y. guiar a los estudiantes fuera de clase para que lean, organicen a los estudiantes para que cuenten más historias, escuchen más historias, cultiven su buena herencia cultural, se comuniquen con los maestros de diversas materias con frecuencia, comprendan la situación de aprendizaje y hagan un buen trabajo de coordinación y se esfuercen por hacerlo. un buen trabajo en el trabajo ideológico de cada estudiante para mejorar su comprensión. Se debe alentar a los estudiantes con buenas calificaciones y desempeño con regularidad, y se debe alentar a los estudiantes a progresar continuamente mientras participan activamente en diversas actividades organizadas por la escuela. los estudiantes pueden ser educados en las actividades.
4. Medidas de trabajo específicas
1. Educación en comportamiento civilizado:
Lema de acción "Nuevo semestre, nuevos desafíos, tres". buenas acciones (es decir, buen carácter moral, buenos hábitos, buenos niños)"
p>Medidas:
(1) Dar rienda suelta al espíritu subjetivo de los estudiantes y establecer buenos hábitos en el aula a través de diversas formas de actividades basadas en la situación real de la escuela.
(2) Hacer un buen trabajo en la educación de normas de comportamiento, organizar lecturas matutinas satisfactorias, planificadas y efectivas, acumular chino y modismos, y conteo alternativo De acuerdo con las características de la clase, realice un entrenamiento de normas de comportamiento en las reuniones semanales de la mañana y en las reuniones de clase. Regular las normas de comportamiento.
(3) Preste especial atención al timbre de dos minutos y a la clase. los cuadros estarán de turno por turnos.
(4) Centrarse en el desarrollo de los estudiantes y explorar la autogestión y la autoeducación de los estudiantes, tomando las normas de comportamiento diarias de la clase como punto de partida. , buscando deficiencias en "clases", "descansos", "limpieza" y "tareas", realizando autoevaluaciones y evaluaciones grupales, y esforzándose por crear un "grupo civilizado estelar".
Educación de cortesía:
(1) Salude al maestro con entusiasmo y aprenda a ser cortés al subir y bajar escaleras.
(2) Aprenda la etiqueta básica al tratar con los demás.
(3) Aplicar a la vida conceptos básicos del divorcio como "disculpa", "explicación" y "gracias" en las clases de chino.
(4) Respeta a tus mayores en casa y no pierdas los estribos. Lo mismo ocurre con estar en casa en el campus.
2. Trabajo de los Jóvenes Pioneros:
El trabajo de los Jóvenes Pioneros se centra en la educación del código de conducta y lemas de acción, y lleva a cabo eficazmente una serie de actividades del “Nuevo Semestre”. , Nuevos Retos y Tres Buenas Acciones” para que los estudiantes puedan convertirse verdaderamente en líderes en diversos campos. Anfitrión de actividades educativas.
3. Reuniones de padres
(1) Realizar intercambio de experiencias y orientación sobre educación familiar, y esforzarse por convertirla en un complemento útil y un buen asistente de la educación y la enseñanza.
(2) Utilizar el poder de los padres y de la sociedad para ampliar las posiciones educativas.
(3) Orientar a los padres para que presten más atención al aprendizaje y la salud mental de sus hijos, brindar retroalimentación oportuna sobre los hábitos de aprendizaje de los estudiantes y lograr un entendimiento mutuo.
(4) Aprovechar al máximo el papel de las "visitas domiciliarias", dejarles hacer sugerencias para el trabajo escolar y formar una fuerza conjunta para promover la internalización.
4. Trabajo deportivo y sanitario
(1) Prestar atención a la prevención de la miopía, controlar a cero la nueva incidencia de miopía este semestre y obtener la cooperación de los padres a través del hogar. -contacto escolar, para que todo estudiante miope pueda formular e implementar medidas preventivas.
(2) Participar seriamente en ejercicios tempranos para mejorar el índice de excelencia en los estándares deportivos de clase.
Plan de trabajo del semestre del director docente Parte 1. Ideología rectora
Guiado por el concepto de educación moral de la escuela, centrándose en el trabajo central del maestro de la clase, combinado con la situación real de los estudiantes. , para cultivar los hábitos de buen comportamiento y la conciencia moral de los estudiantes, mejorar la automotivación, la autoeducación y las habilidades de autogestión de los estudiantes, y explorar activamente formas de cultivar la personalidad de los estudiantes. Construya esta clase en un estilo de clase de "diligencia, disciplina, unidad y progreso" y capacite a los estudiantes para que sean una nueva generación con ideales, ética, cultura y disciplina, y para que sean constructores y sucesores socialistas calificados.
2. Situación del aula:
Hay 56 estudiantes en la Clase Tres. Mujeres: 23, hombres: 33, entre ellos, nueve son estudiantes transferidos este semestre. Se entiende que la mayoría de los estudiantes de la clase son civilizados, disciplinados, diligentes y talentosos. Sin embargo, muchos estudiantes tienen objetivos de aprendizaje poco claros y poca conciencia del aprendizaje. Además, muchos estudiantes no tienen un fuerte sentido de disciplina y escaso autocontrol. Estos requieren los esfuerzos conjuntos de profesores y estudiantes de la clase para promover el progreso.
Tercero, objetivo de la lucha
A corto plazo: basado en el plan de trabajo real de clase y escuela. Debemos hacer un buen trabajo en la educación regular para que los estudiantes puedan adaptarse lo antes posible al estudio del tercer grado de la escuela secundaria y formar inicialmente buenos hábitos de observancia de las disciplinas en el aula.
A medio plazo: Fortalecer la educación de los estudiantes sobre normas y reglamentos, y cultivar las habilidades y el sentido de responsabilidad de los cuadros pequeños. Fortalecer la conciencia colectiva y la conciencia competitiva para sentar una base sólida para la formación de un buen estilo de clase.
Largo plazo: Mejorar la calidad integral de los estudiantes a través de una serie de actividades educativas. Establecer una base sólida para el estudio y la vida futuros de los estudiantes.
IV. Enfoque Laboral
1. Educación Moral
Implementar los “Estándares de Comportamiento Diario para Estudiantes de Educación Primaria” a través de diversos canales;
Utilizar actividades coloridas en clase anima a los estudiantes a esforzarse por ser ciudadanos calificados;
Esforzarse por hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de cada estudiante para que puedan mejorar su conciencia y progresar continuamente;
La clave es mantener la disciplina en la clase, centrándose en hacer un buen trabajo en la educación de los estudiantes potenciales, especialmente los estudiantes con dobles diferencias;
establecer una relación igualitaria entre profesor y estudiante y mejorar la automotivación de los estudiantes. habilidades de autoeducación y autogestión;
Integración Realizar educación patriótica en diversas festividades como el “1 de Octubre”;
Realizar cuatro actividades con el tema “Creando un Estado Civilizado Campus, clases civilizadas e individuos civilizados".
2. Educación intelectual
Continuar realizando la actividad "Un minuto antes de clase";
A los alumnos con buenas notas y rendimiento hay que incentivarlos muchas veces. ellos, es decir, debemos afirmarlos e instarlos constantemente a progresar continuamente;
Cultivar el sentido de competencia de los estudiantes y tener un estilo competitivo de "ponerse al día unos con otros";
Realizar actividades para escribir bien, leer bien y escribir bien;
Incentivar a los estudiantes a estudiar mucho y realizar educación de la personalidad;
3. educación y educación para la salud
Decorar y embellecer las aulas, reemplazar las pendientes cada mes Tareas, inscripción a clases;
Enriquecer la vida extracurricular, cultivar intereses y participar activamente en actividades festivas;
p>
Hacer dos ejercicios en serio y realizar actividades extracurriculares saludables;
Los estudiantes deben tomar en serio todos los cursos profesionales;
Desarrollar habilidades laborales y realizar tareas domésticas en casa;
Realizar actividades de “Abrazando la Naturaleza y Protegiendo el Medio Ambiente”.
Verbo (abreviatura de verbo) Horario de trabajo mensual
Septiembre
1. Haz un buen trabajo al comenzar la escuela, como informar a los estudiantes que toman el autobús durante Lista de almuerzo.
2. La competición de los "cuatro eventos" ha comenzado.
3. Celebra el Día del Maestro.
4. Primera visita domiciliaria.
1 de octubre
Reunión de clase temática "Celebrando el diez y el uno".
2. Educación del patriotismo.
Noviembre
1. Haz una buena reunión de padres y profesores.
2. Los estudiantes afectados por la pobreza se ayudan entre sí en parejas.
Diciembre
1, pasó la aritmética oral.
2. Publicar un número especial "Ahorrando recursos, estoy tomando medidas".
1 de enero
Prepárate para repasar y prepararte para el examen.
2. Escribe buenos comentarios de personajes.
3. Selecciona varios estudiantes superdotados.
4. Arreglos laborales de vacaciones de invierno.
Para convertir esta clase en un estilo de clase de "unidad, vivacidad, rigor y aprendizaje", capacitar a los estudiantes para que sean una nueva generación con ideales, moralidad, cultura y disciplina, y convertirse en constructores socialistas calificados. y sucesores. Este semestre hemos formulado especialmente un plan de trabajo en clase:
Hay 58 estudiantes en mi clase, incluidos 35 niños y 23 niñas. Debido a la proporción sesgada entre hombres y mujeres, la gestión es algo difícil. Para permitir que los estudiantes se desarrollen mejor este semestre, me esfuerzo por hacer lo siguiente:
1. Dar pleno juego al papel principal de los estudiantes en la gestión de la clase. En la gestión de la clase, el profesor de la clase tiene que ocuparse de muchas cosas, desde cómo sentarse y comportarse los estudiantes, hasta el habla y el comportamiento, hasta vestirse. En términos de las tendencias ideológicas, el futuro y el destino de los estudiantes, y el desarrollo de la clase, si el maestro de la clase está personalmente involucrado en todo, e incluso actúa como policía y niñera, con el tiempo, los estudiantes se volverán seriamente dependientes, lo que resultará en que los estudiantes sean serviles. restringir las manos y los pies de los estudiantes y hacer que los estudiantes carezcan de opiniones personales y creatividad hace que el maestro de la clase quede atrapado en las tareas del hogar y agotado, lo que no favorece el desarrollo y la mejora de la clase. Tao Xingzhi dijo: "Enseñar es por no enseñar". Wei Shusheng dijo: "La gestión no funciona". Por lo tanto, durante este semestre, decidí aprovechar al máximo el papel principal de los estudiantes en la gestión de la clase, centrarme en la democracia y captar los objetivos a largo plazo de la clase: cultivar un equipo fuerte de cuadros y supervisarlos; especificar objetivos de vida para los estudiantes, hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes individuales; coordinar la fuerza centrípeta general; Distribuya tareas específicas, ponga a los estudiantes a cargo del trabajo y anímelos a expresar sus ideas y deseos. Establecer un sistema de gestión de materias diferenciado, como exámenes de salud, dos ejercicios, siestas, actividades organizadas y formulación de reglas y regulaciones de clase. , movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes; dar rienda suelta a la sabiduría de la democracia.
2. Cultivar el sentido de competencia de los estudiantes y tener un estilo competitivo de "perseguirse entre sí" es muy importante, especialmente porque este semestre ha entrado en el tercer año de secundaria. la escuela y las tareas de aprendizaje son relativamente estrictas. Si no se puede crear una buena atmósfera de aprendizaje en la clase durante este período crítico, está bien. Entonces decidí enfrentar a todos los estudiantes, tomar en cuenta la situación general, enfocarme en ambos extremos y promover el medio para los estudiantes con buenas calificaciones, debo plantear requisitos más altos; Para los estudiantes que están en medio del examen, permítales trabajar duro para dar lo mejor de sí. Para los estudiantes con malas calificaciones, primero debemos cultivar el interés de los estudiantes en aprender y hacer que amen el aprendizaje. Esto alentará a los estudiantes de diferentes niveles a crear una locura de aprendizaje en la clase.
3. La clave es mantener la disciplina de clase, porque la disciplina es garantía del desempeño. La clave de la disciplina es educar a los de bajo rendimiento. Por lo tanto, es extremadamente importante transformar a los estudiantes de bajo rendimiento, especialmente a los estudiantes con diferencias dobles.
Para estos niños, principalmente me hago amigo de ellos y me preocupo por ellos. En segundo lugar, los estudiantes de bajo rendimiento suelen tener una fuerte mentalidad rebelde hacia sus profesores de clase, pensando que éstos no los comprenden, no los respetan ni confían en ellos. Sólo eliminando sus "prejuicios" contra los docentes podrán aceptar nuestra educación. En segundo lugar, debemos trabajar juntos para aprovecharlos al máximo. Es imposible que el maestro de la clase transforme a los estudiantes de bajo rendimiento, por lo que trato de cooperar con los padres, compañeros de clase y maestros de diversas materias para movilizar todos los factores positivos para crear un buen ambiente para los estudiantes de bajo rendimiento para que puedan ponerse al día con todos lo antes posible. .
4. Se debe esforzarse en hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de cada alumno para que pueda mejorar su comprensión y progresar continuamente. La ideología del estudiante lo determina todo, especialmente los niños en este período son muy inestables. Por eso, mi enfoque este semestre también es hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de cada estudiante. Los estudiantes de hoy están influenciados por todos los aspectos, lo que hace que maduren prematuramente. Si no se les guía correctamente irán cuesta abajo, por lo que deberemos guiarlos por diversos medios. Lo anterior es mi plan de trabajo para este semestre. Haré todo lo posible para educar a los estudiantes para que puedan convertirse en excelentes estudiantes. Suhomlinsky, un educador de la ex Unión Soviética, dijo: "La educación debe tener una comprensión profunda de las mentes de las personas en crecimiento. Sólo estudiando continuamente las mentes de los estudiantes a lo largo de sus carreras educativas podrán convertirse en verdaderos expertos en educación". camino a seguir. Para convertirme en un ingeniero del alma humana, buscaré por todas partes.
；