(1) Estandarizar los objetivos de formación de talentos de la escuela y la dirección de funcionamiento de la escuela. Antes y durante cualquier actividad educativa de cualquier nivel y categoría, siempre debemos revisar nuestros objetivos formativos en torno a la finalidad educativa.
②Estandarizar el currículo y los contenidos docentes. El currículo es la entidad de la práctica educativa escolar, y el contenido de la enseñanza es la concreción y el desarrollo práctico del currículo. Los cursos que ofrece una escuela y lo que enseña están determinados por los objetivos de capacitación y los propósitos educativos de la escuela.
③ Estandarizar el comportamiento docente de los docentes. Los profesores son representantes de la sociedad. Si los docentes quieren cumplir la misión encomendada por la sociedad y la importante tarea de cultivar el talento con alta calidad y cantidad, siempre deben enseñar bien a los estudiantes de acuerdo con los requisitos de los propósitos educativos.
④Estandarizar la gestión escolar. La gestión escolar está al servicio de las actividades docentes de la escuela y su esencia es servir al crecimiento de los talentos. La dirección científica de la escuela es brindar el trabajo de servicio correspondiente de acuerdo con las necesidades de formación de talentos. El propósito de la educación no es sólo la especificación y el estándar de calidad para la formación de talentos de un país, sino también una base importante para medir la calidad y eficacia de la educación. La función de evaluación de los fines educativos puede reflejarse en la evaluación educativa moderna o en el comportamiento de supervisión educativa. Específicamente, con base en el propósito de la educación, evaluar si la dirección general, las ideas y las rutas de funcionamiento de una escuela son correctas y claras, y si satisfacen la dirección de desarrollo y las necesidades de la sociedad con base en el propósito de la educación; la calidad de la educación cumple con los requisitos del propósito de la educación y si cumple con los requisitos del propósito de la educación. Normas y estándares basados en el propósito educativo, evaluar si la gestión de la escuela es científica y efectiva, cumple con los requisitos del propósito educativo; , sigue las leyes de la educación y las leyes del desarrollo físico y mental humano, y promueve el desarrollo y crecimiento saludable de los estudiantes.
En definitiva, los fines educativos desempeñan muchos papeles en las actividades educativas. Sólo cuando se establece el propósito educativo científico las actividades educativas podrán desarrollarse sin problemas y las actividades educativas de los profesores tendrán dirección.