Como profesor de inglés recién graduado hace menos de X años, todavía hay mucho margen de mejora tanto en la experiencia docente como en el nivel profesional. La lectura no solo puede mejorar la cultivación de una persona, sino también promover el desarrollo de un profesor de inglés en todos los aspectos. Para nosotros los profesores, si queremos que nuestros estudiantes sean excelentes, ¡primero debemos mejorar nosotros mismos! Sin embargo, siento que tengo demasiadas deficiencias. Entonces tengo mucho que aprender y no sé por dónde empezar. Desde que me uní a Famous Teacher Studio, siento que hay una luz brillante que me guía y me orienta en el camino de la enseñanza. Para convertirme en un maestro más calificado o incluso excelente, aproveché las vacaciones de invierno de casi un mes para recargar mis baterías. Leí algunos libros sobre nueva educación, nuevos estándares curriculares y sugerencias para profesores, pero lo que más me impresionó fue el libro "Sugerencias para profesores", del que me beneficié mucho.
"Consejos del profesor" es una muy buena guía para la teoría y la práctica educativa. Aunque no es una obra maestra, me dio una gran inspiración y sentimientos profundos. Hay 100 consejos para profesores en el libro, y cada consejo habla sobre un problema que los profesores encuentran a menudo. Combinando casos típicos encontrados en la vida real y un análisis teórico incisivo, personalmente creo que este libro es un buen libro para profesores que quieren mejorar. Por ejemplo, realmente aprendí mucho de los ejemplos de Suhomlinsky en educación y enseñanza. Aunque no tengo experiencia personal, me he beneficiado mucho. En el libro, Suhomlinsky menciona, entre muchas sugerencias, que si los profesores quieren mejorar la calidad de la educación, deben leer, leer y volver a leer. La lectura debe considerarse como la primera necesidad espiritual y el alimento de las personas hambrientas. Los profesores deben cultivar constantemente su interés por la lectura, gustarles leer mucho, ser capaces de calmarse frente a los libros y ser buenos pensando profundamente en el contenido de los libros. "Para enseñar a los estudiantes un vaso de agua, el maestro debe tener un balde de agua". Esta frase que invita a la reflexión me hizo comprender esencialmente los misterios de algunas habilidades educativas. Esto es cierto, pero si no se añade un cubo de agua, a veces se acaba. Por ejemplo, en clase, un buen profesor no sólo debe tener el conocimiento del libro de texto, sino también tener otros conocimientos en mente. De esta manera, incluso a los estudiantes a quienes no les gusta el inglés les gustará el inglés porque les gustas. De hecho, los conocimientos básicos que nuestros profesores enseñan a los estudiantes son sólo una gota en el océano. Si los profesores quieren mejorar su nivel educativo y sentirse cómodos enseñando, necesitan leer constantemente libros y monografías educativas, reponer constantemente su reserva de energía de conocimientos y ampliar cada vez más su océano de conocimientos.
En la vida real, he aprendido que muchos profesores, después de enseñar durante varios años, piensan que las cosas que enseñan ya les resultan muy familiares y que no hay necesidad de aprender nada nuevo en serio. Realmente no estoy de acuerdo con los profesores que piensan de esta manera. En primer lugar, creo que cuanto más conocimientos tenga el profesor, más interesantes serán las conferencias y más fácil será para los estudiantes seguirlo. En segundo lugar, con el avance continuo de la era de la información, el conocimiento debe actualizarse de vez en cuando, y las cosas viejas siempre se eliminarán. Por último, pero no menos importante, cuando los estudiantes continúen aprendiendo y experimentando de primera mano, los maestros podrán comprenderlo mejor; el proceso de aprendizaje de los estudiantes. En el proceso de formulación de planes de estudio e implementación de la enseñanza, es más fácil formular contramedidas que sean consistentes con las condiciones reales de los estudiantes. En definitiva, los profesores no tienen motivos para dejar de aprender o relajarse. El aprendizaje se consigue a través de la lectura continua.
Sólo leyendo constantemente una persona puede extraer más nutrientes del océano del conocimiento, enriquecer nuestra mente, mejorar nuestro pensamiento y deshacernos del "sentado", "sin educación, sin clase", lo vergonzoso. ¡Situación de "odio la falta de libros"! Suhomlinsky dijo: "Una persona real debe tener un tesoro espiritual en lo profundo de su alma, que es quedarse despierto toda la noche leyendo cien o doscientos libros". A través del libro "Consejos para los maestros", nosotros los maestros, especialmente los maestros jóvenes, debemos estudiar. Sin descanso, lee libros de educadores famosos, absorbe las fortalezas de diversas ideas, sirve a su propia educación y trabajo docente y se esfuerza por mejorar sus estándares educativos y docentes.
Ejemplo de experiencia de lectura excelente para profesores 2 Durante las vacaciones de invierno, tuve la suerte de leer el libro "Sé el mejor profesor" escrito por Li Zhenxi. El contenido del libro es como una brisa que sopla en mi corazón, toca a las personas y purifica mi alma. Este libro es la cristalización de los 25 años de educación y enseñanza de pensamientos y sabiduría de Li Zhenxi. Se centró en presentar las ideas educativas y de enseñanza, el arte y los métodos operativos específicos del Sr. Li.
No hay ningún encubrimiento de defectos ni exageración del éxito en el libro, lo que me hizo sentir profundamente que el Sr. Li es único. Parte de las historias que le rodean, y su lenguaje sencillo y vívido revela poesía y cariño. Cuando leo un libro, a menudo me conmueve el lenguaje lleno de sabiduría y filosofía del maestro Li, y no puedo evitar admirarlo y admirarlo.
¿Qué tipo de profesor es el mejor profesor? ¿Cuál es el mejor maestro? El maestro Li nos dijo que "lo mejor" es relativo. Porque es una búsqueda interminable; en este sentido, "lo mejor" es en realidad "mejor". Aunque lo "mejor" nunca se puede lograr, cada uno es "mejor" que el otro y será lo "mejor" en la vida. Lo que el maestro Li Zhenxi llama "el mejor maestro" es compararse consigo mismo, es decir, comparar al Li Zhenxi de hoy con el Li Zhenxi de ayer. ¿Me tomo más en serio la preparación de lecciones hoy que ayer? ¿Mi clase de hoy es más emocionante que ayer? ¿Soy más sincero en mis conversaciones con los estudiantes hoy que ayer? ¿Soy más ingenioso hoy que ayer para manejar emergencias? ¿La actividad de mi grupo de clase es más interesante hoy que ayer? ¿Soy más cuidadoso hoy que ayer al ayudar a los "de bajo rendimiento"? No todos los días son los "mejores", e incluso me arrepiento todos los días, pero lo comparo conmigo mismo todos los días y lo mantengo. Me acerco constantemente al ámbito del "mejor maestro". "Convertirme en el mejor maestro" es mi objetivo de toda la vida hasta el final de mi carrera educativa.
1. El amor es un concepto educativo eterno. Sé un maestro con amor en tu corazón.
La educación de calidad es ante todo una educación llena de emociones. Sin emoción toda educación es imposible. Esta emoción es la perseverancia y el profundo amor de un educador por la educación, y el amor sincero y desinteresado de un maestro por sus estudiantes. Sólo amando a los estudiantes podemos comprenderlos, preocuparnos por cada cambio sutil en su crecimiento, entrar verdaderamente en su mundo interior y convertirnos en sus socios más cercanos. Este tipo de amor no es superficialmente "accesible", ni es un "regalo emocional" condescendiente del maestro a los alumnos, ni es una "inversión emocional" para lograr un determinado propósito educativo, sino un sentimiento igualitario y sincero como un amigo. Un excelente educador debe comprender las necesidades de los estudiantes, esforzarse por hacer que el conocimiento educativo satisfaga las necesidades espirituales de los estudiantes y hacer que la educación sea más coherente con la naturaleza humana.
Me conmovió el amor del profesor Li por sus alumnos. Considera que su objetivo es brindar felicidad a los estudiantes a lo largo de su vida. Cada capítulo y párrafo del libro está lleno de su profundo afecto por los estudiantes y su infinito amor por la educación. Un maestro con amor en su corazón definitivamente será diferente y logrará resultados fructíferos en su incansable búsqueda.
En segundo lugar, insista en leer y escribir, y sea un maestro que aprende.
En el libro "Ser el mejor maestro", el Sr. Li tiene muchas historias sobre la educación de Suhomlinsky y Suhomlinsky Tao Xingzhi. citas.
Las teorías educativas de la generación anterior de educadores también son útiles. La razón por la que el Sr. Li Can citó las Escrituras y las explicó de esta manera es el resultado de su lectura y acumulación a largo plazo. El Sr. Li ha estado leyendo y enseñando durante más de 20 años, y la lectura se ha convertido en parte de su vida. También se puede decir que "el deseo de leer" es el "deseo de sobrevivir" del profesor Li.
Además, la lectura eficaz siempre va acompañada de pensamiento, y el pensamiento siempre puede estimular el pensamiento de las personas. Como resultado, un buen artículo tras otro nació de los escritos del Sr. Li. Aquí, el Maestro Li nos dice que la escritura debe acumularse a lo largo del tiempo y no debe estar ansiosa por lograr un éxito rápido; debe ser un pensamiento independiente y no seguir la tendencia; debe ser natural y simple, no pretencioso ni impredecible; no separados. Sólo así se podrán mejorar las habilidades de escritura de los profesores.
En tercer lugar, tome el problema como tema y conviértase en un profesor investigador.
Suhomlinsky dijo una vez: "Si quieres que el trabajo de los profesores les brinde algo de diversión y haga que las clases diarias no sean una obligación monótona, entonces debes guiar a todos los profesores por "el feliz camino de la investigación". Li dijo en el libro que tratar cada problema educativo como un tema de investigación científica y a cada "niño difícil" como un objeto de investigación calmará la mente y relajará la educación. Hay nuevos descubrimientos, nuevas comprensiones y nuevos logros cada día, por lo que cada día hay nueva felicidad.
Cuarto, perseverar y ser un maestro interminable.
El maestro Li Zhenxi siempre se recuerda a sí mismo: "Soy un maestro, mi vida está en el podio y mi vida está en los estudiantes". He estado enseñando durante más de 20 años. Insisto en completar el "Proyecto Five One" todos los días; hago un buen trabajo en cada clase de chino, encuentro un estudiante con quien tener una conversación o comunicación escrita, pensando en un tema educativo o social; publicar y leer un libro de no menos de 10.000 palabras;
Es este tipo de esfuerzos incansables los que convirtieron a Li Zhenxi en el maestro que es hoy.
La sociedad se está desarrollando, la ciencia progresa y la educación no puede quedarse quieta. En el largo camino de la educación, los docentes no pueden aflojar en absoluto: deben aprender todos los días, reflexionar todos los días y esforzarse por ser "mejores" cada día. Quizás nunca estemos "en casa", pero con trabajo duro podemos convertirnos en la mejor versión de nosotros mismos.
En resumen, ser el mejor 'maestro' es un estado mental pacífico y un comportamiento apasionado; es la renuncia a un determinado deseo y la búsqueda de un ideal; es una persona común y corriente; los detalles son una vida gloriosa; es el ocio y la tranquilidad de "los zapatos de bambú son más livianos que los caballos" y la emoción de "asaltar la orilla y levantar miles de montones de nieve".
Ser el mejor profesor es, de hecho, la primera opción para que los profesores mejoren su propia calidad. Después de leerlo, lo sentí profundamente, pero todavía hay muchas cosas que no he digerido del todo. Seguiré aprendiendo y esforzándome por acercarme a los "mejores".
La experiencia lectora del profesor es excelente. Ensayo de muestra 3 La escuela le dio a cada uno de nuestros maestros un libro: "Nueva educación" de Zhu Yongxin. Todo el tiempo, siempre lo dejé a un lado con la excusa de que estaba demasiado ocupado con el trabajo y de vez en cuando lo hojeaba, pero pronto lo ignoré. Pero antes de las vacaciones de invierno, la escuela asignó una tarea que exigía que cada maestro estudiara seriamente la "Nueva Educación" durante las vacaciones, tomara notas de lectura y completara un repaso. Obligada por la situación, volví a coger el libro.
La “Nueva Educación” toma el desarrollo de los docentes como punto de partida del desarrollo escolar, ¡todo es para los docentes, todo es para los docentes, todo es para los docentes! Dejemos que profesores y estudiantes crezcan juntos en el proceso de educación y que disfruten juntos del placer de la educación. El alma y el núcleo de la gestión escolar es utilizar el desarrollo profesional de los docentes para impulsar el desarrollo de la escuela e influir en el crecimiento de los estudiantes. Sin el crecimiento de los profesores, no habrá crecimiento de los estudiantes. Sin la felicidad de los profesores, no habrá felicidad de los estudiantes. No soy feliz, ¿te haré feliz? Si un docente no puede abrazar su vida educativa con pasión, ¿qué pasa con la felicidad educativa? ¿Qué pasa con la felicidad de los estudiantes? La historia del desarrollo espiritual de una persona es la historia de lectura de una persona.
Después de leerlo detenidamente, no pude evitar sentirme emocionado. Realmente sentí el profundo conocimiento, las ideas y el amor puro de este maestro de la educación. Su búsqueda previsora de nuevos ideales educativos me hizo respetarlo profundamente. ¡Creo firmemente que este sueño de una nueva educación no está muy lejos y se hará realidad en la búsqueda común de la educación por parte de nuestros educadores!
En el libro, el Sr. Zhu Yongxin menciona que “el ámbito más elevado de la nueva educación es permitir a los profesores y estudiantes vivir una vida educativa feliz y completa, como profesor común y corriente, he estado pensando en ello”. cómo ser un docente calificado. Después de leer este libro, me di cuenta de que los profesores deben tener las siguientes cualidades:
Primero, estar lleno de "pasión". Al leer "Nueva Educación" del Sr. Zhu Yongxin, siempre habrá una especie de felicidad e impulso que te hará sentir que no estás leyendo, sino escuchando a un maestro apasionado y poético. Él contagia a todos con su lenguaje poético y su pasión. lector. Como profesores, utilizamos nuestros cuerpos y nuestro lenguaje para transmitir conocimiento y civilización a los estudiantes. Sin pasión, es imposible contagiar a los estudiantes, movilizarlos y animar el aula. Si los roles de profesores y estudiantes no pueden intercambiarse bien en el aula, la enseñanza en el aula no puede ser eficaz.
En segundo lugar, andad entre los niños de corazón puro. Después de leer este libro, mi mayor sentimiento es que la nueva educación debería ser "educación del amor". De hecho, como profesores de primera línea, no estamos orgullosos del poco progreso de los estudiantes ni estamos contentos con el progreso de los estudiantes. ¡Cada maestro está dispuesto a amar a cada estudiante tanto como ama a su propio hijo! Pero la realidad es: la batuta del examen de ingreso a la universidad ha engañado a nuestros padres y maestros, e incluso los propios estudiantes creen erróneamente que mientras sus calificaciones sean buenas, ¡una persona puede encubrir toda la fealdad! De este modo, nuestra educación ya no es una "educación del amor", sino una "educación de las puntuaciones". Esto inevitablemente hará que todos estén ansiosos por lograr un éxito rápido en la educación, mirándose únicamente los puntajes, ignorando las diferencias individuales de cada estudiante, ignorando la educación moral de los estudiantes e ignorando este atributo básico de los estudiantes como seres sociales. Los niños educados de esta manera deben ser patológicos e incompletos. La práctica de la nueva educación es cambiar este problema educativo, permitir que los profesores presten más atención al alma y reconstruir el aula. Por lo tanto, como profesor de física, fortaleceré la educación de la historia de la física, las actitudes científicas y los métodos científicos en futuras actividades educativas y docentes, prestaré atención al uso de actividades de investigación para estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje, prestaré atención a proteger la autoestima de los niños. ¡Y ayúdelos a establecer una actitud de aprendizaje! En resumen, “Vayan entre los niños con un corazón puro.
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En tercer lugar, habilidades profesionales sólidas y una buena estructura de conocimientos. Para ser competentes en la nueva reforma curricular, los docentes deben tener habilidades profesionales sólidas y una buena estructura de conocimientos. nos conviene dominar el aula, utilizar métodos educativos multicanal y habilidades de enseñanza para enriquecer el aula, movilizar e infectar a los estudiantes, además, una base sólida nos facilita la aceptación de nuevas ideas y conceptos educativos; >
Como joven, debería aprovechar cada día, pensar en las ganancias y pérdidas de la enseñanza todos los días y ser un verdadero maestro. Espero poder ser como lo que se dice en este libro: "Cuando sea nuestro. los estudiantes abandonan el campus, se llevan no sólo el conocimiento, sino también el conocimiento." Hay una búsqueda de ideales.
Ejemplo 4 de la excelente experiencia de lectura del maestro Recientemente leí el libro "Apreciando a tus alumnos" y sentí mucho después de leerlo. Este libro utiliza muchos casos vívidos para explicar el experimento del "efecto expectativa", la "teoría de la jerarquía necesaria", la "teoría de inteligencia múltiple" y otros conocimientos teóricos educativos, explica la importancia y viabilidad de implementar la educación de "apreciación" y, a través de una serie de comandos. La historia educativa que hace que la gente suspire de pesar grita la filosofía educativa de los profesores de ser amables con todas las vidas.
En primer lugar, que todos disfruten de un cuidado.
La educación moral requiere un ambiente relajado, tolerante y cálido. Los estudiantes no deben ser demasiado exigentes con sus errores y errores ocasionales, porque los maestros ocasionalmente se desvían de las palabras y los hechos morales. En el proceso de formación de una buena conducta, los estudiantes necesitan especialmente el cuidado de los profesores. El amor es atención y preocupación. Debemos cuidar el crecimiento de cada individuo desde la perspectiva de valorar el valor de cada vida y proteger el derecho de los estudiantes al desarrollo independiente como gotas de rocío sobre una hoja de loto. Debemos valorar cada existencia individual, todos son igualmente importantes. Todas las personas deben desarrollarse, ya sean excelentes, tengan dificultades de desarrollo o incluso familias especiales, sin ningún utilitarismo.
¿El psicólogo William? James dijo: La necesidad más profunda de la naturaleza humana es el deseo de ser apreciado y elogiado por los demás. Por lo tanto, cuando los maestros puedan tratar a los estudiantes con palabras y hechos "apreciativos", inspirarán el coraje infinito de los estudiantes, despertarán su potencial enterrado y los alentarán a avanzar hacia el éxito. Permitir que los docentes tengan el arma mágica del "aprecio", en pocas palabras, es inspirar el amor de los docentes y permitirles trabajar por amor, en lugar de tratar la educación simplemente como una profesión o un medio para ganarse la vida. "¡Amar a los niños es instinto, amar a los demás es sagrado!" Sin amor no hay educación. Cuando se vierte amor en la educación, los maestros mirarán a los niños con aprecio y apreciarán cada pensamiento y comportamiento infantil. Cuando se vierte amor en la educación, los maestros tratarán a los niños con tolerancia y comprenderán sus defectos. Cuando se vierte amor en la educación, los maestros comprenderán, aceptarán y utilizarán el método educativo eficaz de "apreciación" para cultivarlo en el jardín de la educación.
En segundo lugar, que todos disfruten de una oportunidad.
“Orientado a las personas” y “Todo es para el desarrollo de cada estudiante” son los nuevos conceptos curriculares. Cada estudiante tiene un enorme potencial y la clave de oro para desarrollar ese potencial es la confianza en uno mismo. Los estudiantes, especialmente los de bajo rendimiento, necesitan el estímulo y los elogios de los maestros en el proceso de formar una buena conducta. El estímulo y los elogios son más poderosos que la crítica y el castigo. Cuando los maestros elogian y elogian a los estudiantes en la escuela, conscientemente magnificarán sus ventajas, mostrarán una gran confianza en sí mismos y se esforzarán por ser excelentes, y algunas malas conductas se eliminarán inconscientemente. Valorar las características de los estudiantes. La palabra "apreciación" se explica en el "Diccionario chino moderno" como: reconocer el talento o el valor de los demás y prestar atención o elogios. Esto nos dice que todo educador debe primero reconocer los talentos de los estudiantes y luego prestarles atención y elogiarlos de manera específica. Es decir, no se trata de “meterlo en una cesta y es plato”, señalar una determinada palabra o línea de elogio de los alumnos, sino valorarlos en función de sus características. La apreciación es un arte, un conocimiento y un curso obligatorio para los profesores. Los profesores deben dominar métodos eficaces de apreciación mediante el aprendizaje continuo y la investigación en profundidad, y desempeñar su papel en el momento y la ocasión adecuados.
3. El agradecimiento no lo es todo, pero puede estar cerca de todo.
La experiencia de innumerables personas exitosas que admiran a sus alumnos nos dice que los factores externos no son el factor decisivo, los factores internos determinan el rumbo final de las cosas. El crecimiento de los estudiantes debe ser asunto suyo, y sólo movilizándose y confiando en sus propios factores positivos podrán lograrlo realmente. ¿Escritor Bud? Schulberg escribió su primer poema cuando tenía siete u ocho años. La valoración de su madre fue “maravillosa”, mientras que la valoración de su padre fue todo lo contrario: pésima.
Del "aprecio" de su madre obtuvo el poder del amor, que se convirtió en la fuente de su futura inspiración y creación; de las críticas de su padre obtuvo el poder de advertir, por lo que se recordaba a sí mismo de vez en cuando: "Sé serio y presten atención. Necesitamos resumir y mejorar”. Animado por estas dos fuerzas, finalmente se convirtió en un excelente escritor. A través de este ejemplo, podemos darnos cuenta de que la apreciación es uno de los catalizadores más eficaces para el crecimiento de los estudiantes. Puede inspirar, despertar y estimular los factores positivos dentro de los estudiantes, haciendo así posibles muchas cosas imposibles.
Muchas veces nos quejamos de que los estudiantes no son lo suficientemente inteligentes y no obtienen recompensa por las buenas notas. Calmémonos y pensemos en ello. Esos niños que pasan desapercibidos en la vida diaria y esos bebés que me hacen enojar tienen un lado lindo. De repente me di cuenta: de hecho, cada niño tiene su propio punto brillante, pero a veces el ritmo apresurado y el estado de ánimo confuso cubren nuestros ojos; el trabajo trivial y las pistas ocupadas embotan nuestra sensibilidad las limitaciones de las calificaciones y la educación superior. La presión perturba nuestras mentes; , entonces vemos más defectos de los estudiantes e ignoramos esos ojos y corazones inocentes. Necesitan el cuidado y el reconocimiento de los profesores, el cuidado y el estímulo. Incluso si los errores se cometen sin querer, nuestros maestros deben señalarlos con tacto, orientación en lugar de culpar y ser sinceros en lugar de hipócritas. Son niños en crecimiento que necesitan tomar el sol, absorber la lluvia y el rocío, necesitan ser templados por el viento y la nieve y estar rodeados de flores. Son el grupo más sensible y pueden identificar con precisión si la ayuda del profesor es por amor o simplemente utilitaria. Por tanto, la educación debe ser de la mano, transparente, cálida y sencilla, con confianza mutua, respeto mutuo y comprensión mutua entre profesores y alumnos. Entonces, para aprender a apreciar a tus alumnos, primero debes aprender a amarlos desde el fondo de tu corazón.
Aprecie a los estudiantes, trátelos como a sus propios hijos, explore sus puntos brillantes, comprenda a los estudiantes, confíe en ellos y anímelos y felicítelos constantemente. Creo que definitivamente vamos a tener un efecto Pigmalión. El psicólogo James dijo una vez: "La esencia más profunda de la naturaleza humana es el deseo de ser apreciada, independientemente de su edad y estatus, la gente quiere ser diferente y no rechaza los elogios de los demás". Los elogios o recompensas de los demás harán que la persona que recibe el elogio tenga una experiencia emocional agradable, por lo que los estudiantes definitivamente se moverán en la dirección que usted dirige.
La experiencia lectora del profesor es muy buena. Ensayo modelo 5 Me gusta Su Shi desde hace mucho tiempo. Después de ver su "Ding Feng", "Los zapatos de caña de bambú son más livianos que los caballos, ¿quién les tiene miedo? Una lluvia brumosa es toda una vida". "Mirando hacia atrás, al lugar desolado, no hay nubes ni cielo despejado". "Me parece que puedo viajar a través del tiempo y el espacio, ver la estrella que se detuvo en la cima de la montaña y de repente mirar hacia atrás con alivio.
Estas vacaciones de invierno son muy largas y quedarme en casa Es realmente aburrido abrir este libro recopilado durante mucho tiempo por Su Dongpo. La biografía es como entrar a otro mundo y ver la vida de Su Shi y el Sr. Lin Yutang, un maestro en estudios chinos. El Sr. Lin Yutang habló muy bien de Su Shi: " Las personas llenas de energía siempre son difíciles de entender. Su Li Ke Dongpo es una persona indispensable en el mundo. "En sus obras, Su Shi es un optimista cuya naturaleza es difícil de cambiar, un moralista considerado con los demás, un buen amigo de la gente común, un poeta talentoso y un astronauta romántico.......
Los altibajos de una persona extraordinaria pueden haber creado un genio.
Aunque los emperadores de las dinastías pasadas admiraban a Su Shi, siempre estuvieron protegidos por las emperatrices de las dinastías. En el juicio, fue la emperatriz Renzong. Después de salvarle la vida, la emperatriz Yingzong lo ascendió más tarde, pero Su Shi fue degradado repetidamente e incluso arrestado. Vivió con humillación y una pesada carga.
Fue exiliado a Huangzhou. En una granja de la ciudad, Tang Xue y Lingao Pavilion iban y venían dos veces al día. Aunque vivían la vida de un vagabundo bajo vigilancia residencial, Su Shi vivía la vida de un granjero. La mente se ha convertido en nuestra obra favorita—— Cuatro hermosos artículos: "Niannujiao·Reminiscence of the Ancients·Red Cliff" y "Oda al Red Cliff" (.
En ese momento, Danzhou era considerado un lugar inhabitable. Su Shi fue exiliado aquí y no había arroz para comer en invierno, por lo que sólo él puede comer taro y beber agua como alimento. "No hay carne, ni medicinas, ni casa, ni amigos, ni carbón en invierno. No hay primavera fría en verano, pero nada de esto es fácil de conseguir, y no hay gran velocidad. Lo único es la suerte. "Sí, es cierto. Una situación así no le hará perder". su felicidad humana.
Ser capaz de menospreciar la vida insatisfactoria y siempre encontrar la felicidad en la vida Parece que la habilidad innata de Su Shi proviene de su optimismo y alivio internos.
Quizás sea precisamente debido a estas experiencias especiales que ha adquirido un rico sabor de la vida cuando acaba de elevarse hacia las nubes y caer al fondo. El pensamiento de Generate sobre la vida y su temperamento desenfrenado tienen una terquedad que parece descuidada pero no se doblega. vida.
No importa dónde se encuentre o bajo qué circunstancias, siempre puede darle a sus sentimientos fugaces una forma de arte inmortal que puede transmitirse a las generaciones futuras y enriquecer nuestras vidas.
Acércate a Su Shi y descubre su verdadero rostro.
De verdad. Hacer cosas prácticas para la gente. Cuando Su Shi estaba en el poder en Hangzhou, había 500.000 personas en Hangzhou pero no había hospitales públicos. Asignó 2.000 yuanes de fondos públicos y donó 520 taels para construir un hospital público en el centro de Hangzhou. Este "Anlefang" es el primer hospital público de China. También se preocupó por el uso del agua de los residentes de Hangzhou, dragó el sedimento en el canal de Hangzhou, consultó a expertos, midió la altura del canal y formuló planes para prevenir la sedimentación del sedimento y mantener limpia el área del canal. Tan pronto como se completaron la tubería de agua y seis embalses en Hangzhou, el Lago del Oeste se arregló de inmediato y se construyeron largos terraplenes con limo para dragar el Lago del Oeste para aumentar la belleza del lago y acortar la distancia del viaje de ida y vuelta.
De hecho, si contamos en detalle las cosas prácticas que Su Shi hizo por la gente cuando era funcionario, podemos sentir su sinceridad al trabajar solo. Es una pena que no haya tenido mucho tiempo para mostrar su talento. Tan pronto como levantó el puño, sus oponentes políticos lo echaron a patadas.
Dios mío. Su Dongpo le dijo a su hermano menor: "Puedo acompañar al Emperador de Jade por la mañana y al mendigo de Bei Tianyuan al día siguiente. En mi opinión, no hay nadie en el mundo que no sea una buena persona". y fue denunciado muchas veces ante los tribunales, pero el pueblo se salvó del hambre. Se convirtió en tema de conversación para que los políticos lo atacaran y le costaran el poder. Su bondad nació en un momento inoportuno.
En sus poemas se puede reflejar plenamente el estado de ánimo del pueblo. Los cantos de alegría y risas van acompañados de rugidos y suspiros; además del sonido del gorgoteo del agua, se escuchan los lamentos de las mujeres rurales; Cantando y se escuchan los gemidos en la prisión.
Mi círculo de amigos era demasiado fuerte, así que seguí a Su Shi para visitar a celebridades de la dinastía Song.
En la época de Su Shi, era una estrella transfronteriza, famosa en la política, la poesía, la prosa y la caligrafía. Sus amigos y admiradores, desde emperadores y emperatrices hasta gente corriente, admiraban su talento.
Se dice que cuando el emperador comía, se detenía, asentía, sonreía y alababa. Otros dijeron que debía estar leyendo el artículo de Su Dongpo. Una vez, Su Dongpo escribió una carta de agradecimiento al emperador. El emperador miró a su alrededor y dijo a los ministros: "Su Shi es realmente un genio".
Su Dongpo admiraba a Wu Daozi desde que era un niño. Fue degradado a Huangzhou y dedicó su vida a la pintura. Más tarde, cuando regresó a Beijing, amigos de la poesía, la caligrafía y la pintura se reunieron en la capital, escribiendo poemas, pintando, charlando y riendo con Mi Fu, Li, Huang Tingjian, Su Ziyou, Qin Guan, etc.
No importa dónde vayas, llevas tu aura contigo. Llevar a los monjes a visitar la montaña Lushan durante unos días causó sensación entre cientos de monjes. Todos se apresuraron a difundir rumores: "Su Dongpo viene".
En el libro, también vi a Wang Anshi y. Sima Guang, Cheng Yi y otras grandes figuras, se siente como estar inmerso en los asuntos políticos en constante cambio de la dinastía Song, siguiendo la tendencia de los golpes de estado.
El rey lo admiraba pero no lo valoraba; viajó y fue relegado a diversos lugares, acompañado de amigos. Sus esposas, concubinas e hijos lo amaban y respetaban, y sus discípulos avanzaron y retrocedieron con él; el enemigo político Zhang Dun y otros esperaban no pisotearlo hasta la muerte ... Los altibajos de la vida de Su Shi son una biografía real. pero fue malinterpretada como una biografía en trance de una novela de personajes inspiradores. ¡Esta es probablemente la vida extraordinaria de una persona extraordinaria!
Al leer la biografía de Su Dongpo, seguimos la vida de un gran hombre con grandes ideas y un gran corazón. Deberíamos leerlo, adorarlo, admirarlo y tratar de descubrirlo. los pensamientos que dejó a las generaciones futuras sabiduría de vida y temperamento filosófico. Quizás esté usando su vida para interpretar "llueve o haga sol".