Capítulo 1: ¿Cómo escribir una reseña de defensa para cursos por correspondencia de pregrado en matemáticas? Después de revisar la tesis, el equipo de defensa cree que el tema de la tesis tiene valor de investigación, el autor tiene cierta capacidad para leer materiales de referencia, básicamente ha completado el contenido especificado en la tarea de tesis de graduación, la escritura es fluida y las preguntas Respondió correctamente durante la defensa. Este artículo también tiene defectos como una estructura irrazonable y una introducción y discusión excesivas. Después de la discusión por parte del equipo de defensa, se determinó el puntaje de la defensa como.
Después de revisar el artículo, el equipo de la defensa consideró que tenía buenas ideas y valor de investigación. El autor tiene cierta capacidad para leer materiales de referencia, básicamente ha completado el contenido especificado en el trabajo de tesis de graduación, escribe con fluidez y respondió correctamente las preguntas durante la defensa. Este artículo también tiene deficiencias como una estructura irrazonable y una introducción y discusión excesivas. Después de la discusión por parte del equipo de defensa, se determinó el puntaje de la defensa como.
Después de revisar el artículo, el equipo de defensa consideró que el tema del artículo tenía cierto valor de investigación. El autor tiene cierta capacidad para leer materiales de referencia, básicamente ha completado el contenido especificado en el trabajo de tesis de graduación, escribe con fluidez y respondió correctamente las preguntas durante la defensa. Este artículo también tiene defectos como un diseño irrazonable y una introducción y discusión excesivas. Después de la discusión por parte del equipo de defensa, se determinó el puntaje de la defensa como.
Después de que el equipo de defensa revisó el artículo, creyeron que estaba bien concebido, que el autor tenía cierta capacidad para leer materiales de referencia, básicamente completó el contenido especificado en la tarea de tesis de graduación y que la escritura fue fluida. , y el equipo de defensa pudo responder correctamente las preguntas durante la defensa. Este artículo también tiene deficiencias como expresión de lenguaje inadecuado y opiniones poco claras. Después de la discusión por parte del equipo de defensa, se determinó el puntaje de la defensa como.
Después de que el equipo de defensa revisó el artículo, creyeron que estaba bien concebido, que el autor tenía cierta capacidad para leer materiales de referencia, básicamente completó el contenido especificado en la tarea de tesis de graduación y que la escritura fue fluida. , y el equipo de defensa pudo responder correctamente las preguntas durante la defensa. Este artículo también tiene deficiencias como expresión de lenguaje inadecuado y opiniones poco claras. Después de la discusión por parte del equipo de defensa, se determinó el puntaje de la defensa como.
El equipo de defensa considera que el estudiante tiene una actitud correcta en el proceso de redacción de la tesis de graduación, argumentación rigurosa, escritura estandarizada, alto nivel de escritura, gran capacidad para utilizar el análisis teórico y la resolución de problemas, respuesta tranquila, y respuestas fluidas y precisas. Por lo tanto, la tesis de graduación del estudiante cumple con los requisitos de los objetivos formativos de esta carrera, y se recomienda su adjudicación. Licenciatura.
Parte 2: ¿Cómo escribir comentarios de defensa para un curso por correspondencia de matemáticas?
Comentarios del instructor: El ángulo de esta pregunta es novedoso, el artículo tiene un contexto claro, la redacción es fluida y los puntos de vista básicos son claros. Los principales problemas del artículo son: los estudiantes no asimilaron completamente los materiales que buscaron y los argumentos no fueron lo suficientemente sólidos.
Comentario del profesor: En primer lugar, es digno de reconocer que la pregunta está inteligentemente concebida. También es un tema con un espacio de investigación relativamente grande. En el espacio limitado, el artículo se puede describir básicamente con claridad. Este tema pertenece a la industria y hay mucho nivel de investigación, datos primarios y acumulación de literatura. Preste atención a absorber completamente los resultados de la investigación existente para respaldar su propio análisis e investigación. La explicación es clara, los argumentos son claros, los argumentos son sustanciales, la estructura es razonable y la redacción es fluida. El inconveniente es que carece de nuevas perspectivas propias y resume principalmente los resultados de la investigación moderna, pero también es valioso como título universitario.
Comentarios del equipo de defensa: La idea es buena y de gran valor de investigación. Sin embargo, este tema tiene una estructura y un contenido enormes, y también requiere capacidades de investigación independientes sólidas y maduras. Por eso no es difícil para los estudiantes universitarios. Si el autor puede aprender más de los resultados de investigaciones anteriores y fortalecer la lectura y el análisis de la literatura, le ayudará a aclarar la lógica y pensar con fluidez en la argumentación del tema. Debe ser audaz y tener confianza en su enunciado de tesis, y mejorar su capacidad para refinar el lenguaje sobre el terreno y su capacidad para adaptarse a los problemas.
Capítulo 3: Cómo escribir comentarios de defensa para cursos por correspondencia de matemáticas y orientar las opiniones de los profesores.
Según la opinión del equipo de defensa, el estudiante puede exponer el contenido principal del trabajo de manera competente y concisa dentro del tiempo especificado, y responder con rapidez, claridad y precisión al responder preguntas. Después de una discusión exhaustiva, el equipo de defensa acordó calificar el trabajo como excelente basándose en la calidad del trabajo del estudiante y su desempeño en la defensa.
Los consejos del instructor son muy buenos.
El equipo de defensa recomienda que el estudiante pueda explicar el contenido principal del trabajo con fluidez y claridad dentro del tiempo especificado, y responder adecuadamente a las preguntas relacionadas con el trabajo. Después de una discusión exhaustiva, el equipo de defensa acordó calificar la puntuación de la tesis como "buena" basándose en la calidad de la tesis del estudiante y su desempeño en la defensa.
Las opiniones del instructor son medias.
El equipo de defensa considera que el estudiante es capaz de describir el contenido principal del trabajo en el tiempo señalado y, en principio, puede responder correctamente a las cuestiones planteadas. Después de una discusión exhaustiva, el equipo de defensa acordó calificar la calificación del trabajo como media según la calidad del trabajo del estudiante y su desempeño en la defensa.
Opiniones y calificaciones del profesor
El equipo de defensa cree que el estudiante puede exponer el contenido principal de la tesis dentro del tiempo especificado, pero la organización no es lo suficientemente clara y las respuestas Las respuestas a algunas preguntas principales no son lo suficientemente apropiadas. Sin embargo, se pueden dar explicaciones adicionales después de las indicaciones. Después de una discusión exhaustiva, el equipo de defensa acordó calificar el trabajo como aprobado según la calidad del trabajo del estudiante y su desempeño en la defensa.
Artículo 4: Cómo escribir los comentarios de defensa de los estudiantes para cursos por correspondencia de matemáticas;
En la declaración de cinco minutos, el estudiante presentó los puntos principales, el contenido y la estructura del trabajo. así como el propósito del proceso de redacción. La organización es muy clara y el lenguaje correcto, pero a veces tiene que leer las notas del discurso, por lo que no está completamente preparado. La primera pregunta del profesor
Inspirado por el profesor, el alumno dio una respuesta básicamente correcta a esta pregunta. La respuesta del estudiante a la segunda pregunta del maestro fue básicamente correcta, pero reveló que escribir una creencia trágica como destino trágico no era un error administrativo. Para la tercera pregunta, las respuestas de los estudiantes fueron satisfactorias pero contenían algunos errores de lenguaje. En términos de voz y entonación, la supervivencia radica en varios problemas. La fluidez no es tan buena como la de otros estudiantes del mismo grupo de defensa. Después de una cuidadosa discusión, el panel de defensa acordó aprobar la tesis de graduación del estudiante, pero le pidió que corrigiera algunos errores de lenguaje restantes en la tesis.
Estudiante 2
En una presentación de cinco minutos, el estudiante presentó los puntos principales, el contenido y la estructura del trabajo, así como la investigación realizada para el mismo. La presentación es concisa y va al grano, mostrando cierta comprensión del problema que se está estudiando. La respuesta del estudiante a la primera pregunta del maestro fue precisa; el estudiante respondió honestamente la pregunta sobre la fuente de los datos, pero en muchos lugares del documento no identificó la fuente de los datos, lo cual es un defecto significativo. La respuesta a la tercera pregunta obviamente no es lo suficientemente relevante y es posible que no haya escuchado claramente la pregunta oral del maestro. El estudiante dominaba la defensa oral, pero tenía algunos problemas con su pronunciación y entonación. Después de una cuidadosa discusión, el comité de defensa acordó por unanimidad aprobar la tesis de graduación del estudiante, pero le pidió que corrigiera algunos errores en la tesis.
El estudiante 3 expresó con fluidez el propósito y el significado teórico y práctico de la redacción de la tesis, desarrolló los puntos principales y el contenido del artículo e introdujo el proceso de redacción del artículo. Pensamiento lógico claro y lenguaje fluido. Para la primera pregunta del profesor, el alumno dio una respuesta básicamente correcta después de haber sido inspirado por el profesor. En cuanto a la segunda pregunta, la respuesta fue concisa, clara y satisfactoria. En cuanto a la tercera pregunta, la respuesta no es suficientemente precisa y contiene errores evidentes. ....., el lenguaje de defensa del estudiante era fluido (no tan fluido como el de otros estudiantes),... Después de una cuidadosa discusión, el equipo de defensa acordó por unanimidad (todavía estuvo de acuerdo) aprobar la tesis de graduación del estudiante, pero le pidió que corrigiera algunas Artículos/preguntas restantes El artículo sufre algunas revisiones.
Estudiante 4
Este estudiante explicó bien el propósito y el significado teórico y práctico de la redacción de la tesis, desarrolló los puntos principales y el contenido del trabajo e introdujo el proceso de redacción del trabajo. . La idea es clara, pero la comprensión de la estructura lógica de este artículo no es lo suficientemente profunda. La presentación es concisa y va al grano, mostrando cierta comprensión del problema que se está estudiando. Sin embargo, leí las notas de la conferencia muchas veces durante la exposición, lo que parecía ser una falta de preparación. La respuesta del estudiante a la primera pregunta del profesor fue precisa; el estudiante respondió verazmente a la pregunta sobre la fuente de los datos, pero en algunas unidades del trabajo no indicó la fuente de los datos. Es evidente que la respuesta a la segunda pregunta no es lo suficientemente pertinente. Puede que no haya escuchado claramente la pregunta verbal del maestro. Para la tercera pregunta, las respuestas de los estudiantes fueron satisfactorias pero contenían varios errores de lenguaje. Después de una cuidadosa discusión, el comité de defensa acordó por unanimidad aprobar la tesis de graduación del estudiante, pero le pidió que corrigiera algunos errores en la tesis.