Entrevista con certificado de calificación docente: ¿Defensa de la “exploración universitaria” de la moralidad y el Estado de derecho en las escuelas primarias?

Como todos sabemos, en la entrevista de calificación docente, el examen de los candidatos incluye dos partes: conferencia de prueba y defensa. Hablar bien durante el juicio es importante, pero no se debe subestimar el desempeño de la defensa después del juicio, ya que también tendrá un cierto impacto en el resultado del juicio. Muchos candidatos le preguntarán al examinador qué preguntas se harán en la defensa y cómo organizar las respuestas a dichas preguntas de la defensa... Estas preguntas requieren una cuidadosa consideración y preparación. Hoy, el profesor de idioma chino preparó especialmente una pregunta de defensa y respuestas de referencia sobre "Explorando el campus" para todos, con la esperanza de brindar algo de inspiración y ayuda a los candidatos para prepararse para el examen.

1. ¿Cómo organizar la visita de los estudiantes al campus durante el proceso docente?

Respuestas de referencia

El propósito de organizar a los estudiantes para que visiten el campus es permitirles comprender mejor el campus y ayudarlos a comprender el conocimiento de esta lección. Para que el proceso de visita sea ordenado, debemos prestar atención a los siguientes temas durante la visita:

Antes de la visita, aclarar las reglas de la visita, para que los estudiantes puedan visitar de acuerdo con las reglas. la orientación del profesor y no correr de un lado a otro.

2. Durante la visita, toda la clase se divide en grupos, y cada grupo elige un líder para que se haga cargo.

3. Se debe enfatizar la seguridad durante la visita y no se debe permitir que los estudiantes jueguen.

4. Vuelve a ponerlo en orden después de la visita.

2. ¿Cómo importar esta lección y por qué?

Respuestas de referencia

En esta lección, utilicé el método de introducción a la escena:

Al visitar varios lugares del campus y observar varias instalaciones del campus, presentar esta lección permitiendo que los estudiantes sepan más sobre la escuela.

Este método de introducción puede ayudar a los estudiantes a tener una comprensión más intuitiva de las instalaciones del campus y una comprensión más profunda de las instalaciones del campus. Al mismo tiempo, también puede estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender y resaltar su subjetividad.

Como profesor, ¿qué debes hacer cuando descubres que, en general, no agradas a los estudiantes de tu clase?

Respuestas de referencia

Durante el proceso de enseñanza, si los estudiantes no se agradan a sí mismos, no solo socavará la confianza del maestro, sino que también será perjudicial para el aprendizaje de los estudiantes, por lo que activamente buscar resolver esta situación método.

1. Reflexiona activamente sobre ti mismo y si tu estilo y métodos de enseñanza son del agrado de los estudiantes.

2. Comuníquese activamente con los estudiantes y permita que escriban de forma anónima sus opiniones sobre el profesor.

3. Participar en actividades grupales con los alumnos para potenciar la amistad profesor-alumno.

4. Pregunta a otros profesores experimentados y aprende de ellos.

Si tiene preguntas sobre el Examen del Certificado de Cualificación Docente, no sabe cómo realizar el examen o no conoce las políticas locales para el Examen del Certificado de Cualificación Docente, haga clic en la parte inferior para consultar a Liekao. .com para obtener materiales de revisión gratuitos.