En la sociedad actual, las cartas compromiso son cada vez más utilizadas. Las cartas compromiso son la aceptación completa y sencilla del promitente a una oferta, expresada por escrito. ¿No tienes idea a la hora de escribir una carta de compromiso? Las siguientes son cinco cartas de compromiso estilo maestro que he recopilado cuidadosamente y espero que puedan ayudarte.
Compromiso de estilo docente Parte 1
Hago los siguientes compromisos con las actividades de “mejorar el estilo de trabajo y mantener un contacto cercano con las masas”:
1. Respetar estrictamente el sistema de aprendizaje, participar seriamente en el estudio de la teoría política y mejorar continuamente la calidad política, participar activamente en diversas actividades de formación dentro y fuera de la escuela y esforzarse por mejorar la educación y las capacidades de enseñanza;
2. Dedicado y cooperativo. Los profesores antiguos deben preocuparse por el crecimiento de los profesores jóvenes y hacer un buen trabajo enseñando, ayudando y guiando; los profesores jóvenes deben tener una mente abierta y estudiosa, pedir consejo a más profesores antiguos y aprovechar plenamente el papel colectivo de los profesores.
3. Realizar seriamente la crítica y la autocrítica para potenciar el respeto, la comprensión y la confianza entre cuadros, masas y docentes. Sea cortés, de mente abierta y sincero.
4. Habla civilizadamente y trata a los demás con educación. Salúdense cuando se reúnan, no utilicen palabras vulgares o sucias y no hablen de las personas a sus espaldas.
5. Respetar la personalidad de los estudiantes y no dañar su autoestima. No ridiculice ni ridiculice a los estudiantes, no castigue a los estudiantes con castigos corporales o castigos corporales disfrazados, sea sincero y digno de confianza con los estudiantes, y sea un buen maestro y amigo con los estudiantes.
6. Respetar a los padres de los estudiantes, escuchar sus opiniones con una mente abierta, brindar una introducción integral al desempeño de los estudiantes en la escuela y no reprender ni poner las cosas difíciles a los padres.
7. No uses mucho maquillaje ni tengas un peinado permanente extraño. El aseo debe ser adecuado al estatus del profesor y la apariencia debe ser digna, ordenada y decente.
8. Vestirse de manera solemne y elegante, sencilla y generosa. No acudir a clase con ropa elegante, chalecos, abrigos, impermeables o zapatillas.
9. Respetar estrictamente la disciplina laboral, no llegar tarde, no salir temprano y no hacer nada ajeno al trabajo durante el horario laboral.
10. Trabajar de manera civilizada, optimizar y embellecer el ambiente de trabajo, mantener la oficina limpia y silenciosa, no hacer ruidos fuertes y no fumar en las aulas y pasillos.
11. Estudie los materiales didácticos detenidamente y participe activamente en la preparación colectiva de lecciones y en las actividades de enseñanza e investigación. Si no prepara lecciones y redacta planes de lecciones, no podrá asistir a clase. Debemos trabajar duro para explorar las leyes de la educación y la enseñanza, y mejorar constantemente nuestras capacidades laborales.
12. Los conocimientos impartidos deben ser exactos. El lenguaje de enseñanza debe ser sano, estandarizado, conciso y vívido. El diseño de la escritura en la pizarra debe ser razonable, limpio y hermoso, y no debe haber errores tipográficos. Preste atención a mejorar los métodos de enseñanza, movilizar el entusiasmo de todos los estudiantes y mejorar constantemente la calidad de la enseñanza.
13. Ir y venir de clase a tiempo, esforzarse por mejorar la eficacia de la enseñanza en el aula, la cantidad de tareas debe ser adecuada y la corrección de las tareas debe ser seria, oportuna y eficaz. Reducir la carga de los estudiantes y cultivar la capacidad de autoaprendizaje.
14. Tomar la iniciativa en el aprendizaje, la difusión y la implementación de las normas de comportamiento diarias de los estudiantes. Los profesores deben dar ejemplo a los estudiantes en el código de conducta.
15. Correctas ideas educativas y atención a cada alumno. Trate a los estudiantes por igual, no abandone ni excluya a los estudiantes pobres, y no se les permita movilizar o movilizar a estudiantes pobres disfrazados para transferirlos o abandonar la escuela.
16. Tener requisitos estrictos para los estudiantes y guiarlos con paciencia. Persiste en mover sus corazones con amor y guiar sus acciones con rigor. Convencer a las personas con razón y respetar las legítimas exigencias de los estudiantes. Establecer una relación docente-alumno democrática, igualitaria y armoniosa.
17. Sea respetuoso y honesto, no acepte regalos de los estudiantes, no pida a los padres y estudiantes que intercedan por usted, no entre por la puerta trasera ni haga cosas que violen los principios.
18. De cara a todos los estudiantes y promoviendo el desarrollo integral. Debemos atrevernos a captar y gestionar a los estudiantes, enseñarles y educarlos, e integrar verdaderamente la educación ideológica en la enseñanza de diversas materias y en todas las actividades dentro y fuera de la escuela.
19. No hacer nada que dañe la imagen del docente. No beba alcohol, no juegue, no participe en actividades supersticiosas feudales ni en ninguna actividad que sea contraria a la civilización espiritual socialista, y aprecie los honores profesionales.
20. Los dirigentes escolares y los profesores deben aceptar conscientemente la supervisión de los alumnos, los padres y la sociedad. Aprovechar plenamente el papel de supervisión de la opinión pública, regular su propio comportamiento, mejorar el estilo de trabajo y promover la construcción de una ética docente.
Persona prometida: XXX
Tiempo: XXXX, XX, mes XX, Compromiso estilo maestro Capítulo 2
Los maestros son ingenieros del alma humana. No debe hacerlo. sólo enseñar, sino también educar a las personas, educar e influir en los estudiantes con su conducta ejemplar. Su personalidad y conducta siempre han sido un factor educativo importante que juega un papel sutil en el proceso educativo. Por lo tanto, los educadores nacionales y extranjeros de los tiempos antiguos y modernos conceden gran importancia y enfatizan que los docentes deben ser modelos a seguir. La gente suele utilizar la frase "ingenieros del alma humana" para describir y elogiar a los profesores. Como profesor corriente, me siento orgulloso y estresado. Estoy orgulloso de que la gente reconozca mi trabajo, pero también me preocupa engañarme. Estudiantes Siento que me he beneficiado mucho al estudiar la educación en ética profesional y la rectificación de estilo de los docentes.
1. Autodisciplina estricta y entrenamiento estricto.
La "autodisciplina estricta" en el proceso de estudios académicos rigurosos de los maestros significa que los maestros siguen estrictamente los estándares de alfabetización de conocimientos y habilidades requeridos por sus responsabilidades educativas y mejoran efectivamente su propia calidad para mejorar desempeñar sus responsabilidades educativas y completar tareas educativas. Si un profesor quiere encarnar una autodisciplina estricta y una erudición estricta, debe estar lleno de entusiasmo por la ciencia y rechazar conscientemente su propia ignorancia, superstición y pseudociencia, deshacerse conscientemente de las cadenas del empirismo, el dogmatismo y el conservadurismo, y admitir con valentía sus propios defectos.
(1) Ten siempre presente el trabajo.
Los docentes tienen en sus manos el futuro de la patria y el futuro de la humanidad. Los docentes son un título sagrado y la profesión de docente es una profesión sagrada. Creo que para ser un buen profesor primero debes prestar atención a tu propio trabajo. En primer lugar, usted ama su trabajo y tiene la conciencia profesional de "hacer un trabajo, amarlo y dedicarse a él". También podría trabajar duro y hacer contribuciones desinteresadas. A través del estudio, entiendo mejor que el profesor tiene un fuerte sentido de profesionalismo y su propio profesionalismo impulsará el entusiasmo de los estudiantes por aprender. Si el maestro es serio y responsable en el trabajo docente, el estado de ánimo de aprendizaje de los estudiantes será alto; si el maestro es descuidado, el entusiasmo de los estudiantes por aprender será reprimido hasta que se cansen de aprender y dejen de aprender. A los ojos de los estudiantes, los profesores suelen ser considerados modelos de su propio aprendizaje. Ellos "conocen a sus profesores y creen en sus enseñanzas", los imitan deliberadamente y los persiguen con perseverancia. ¡De esta manera no se puede abordar la cuestión de la responsabilidad! Como profesor tienes que tener presente tu trabajo en todo momento.
(2) Enseñar y educar a las personas debe ser tu propia responsabilidad.
Como docente, siento que es muy importante enseñar y educar a las personas, especialmente educar a las personas. Los profesores no sólo tienen que cuidar la puerta de tres pies, sino también fuera de la puerta de tres pies. Deben hacer su trabajo ideológico en las familias de los estudiantes y en los lugares públicos. Cuando se trata de educar a la gente, creo que es más fácil mostrarlo. su amor.Comuníquese con los estudiantes.Siempre que el estudiante se dé cuenta de que el maestro se preocupa por él y lo ama, se dará cuenta de las expectativas del maestro y confiará en él. La ventana del alma se abrirá sin reservas y se creará un puente emocional. construirse entre profesores y alumnos. Berlinski también dijo: "El amor debe ser una herramienta para la educación y un criterio para identificar la educación". Por supuesto, en el proceso de educar a las personas, no sólo es necesario brindar calidez a los estudiantes, sino, lo que es más importante, motivarlos y reflexionar. Confiar y afirmar a los estudiantes, evitar "odiar el hierro pero no el acero" y "preferir dar buenas intenciones que buenas caras", como la coerción o la persuasión al estilo de los maestros, que la gente considera amor maternal, "afectará a los estudiantes para toda la vida". " De esta manera, los estudiantes sienten que el maestro realmente los ama, y atesorarán este amor en lo más profundo de sus corazones y lo transformarán en acciones conscientes que sean consistentes con los requisitos educativos del maestro.
Ser docente es muy duro y agotador, sobre todo en la labor de educar a las personas, que no da resultados en un día. Pero cuando vemos los rostros sonrientes de los estudiantes, cuando nos subimos al podio sagrado para enseñar, sentiremos una especie de felicidad, porque nos damos cuenta de que estamos utilizando nuestro propio trabajo creativo para trabajar duro por el crecimiento de la próxima generación. De esta manera, aunque hayamos sufrido y cansado, nos sentimos felices cuando vemos a los estudiantes volverse sensatos, progresar y progresar.
Compromiso de estilo de trabajo de los docentes, parte 3
De acuerdo con los arreglos y arreglos de los superiores, la rectificación del estilo de trabajo de nuestros cuadros escolares persiste para cambiar el pensamiento y el estilo de trabajo de los profesores y el personal, fortalecer la construcción de ética y ética de los maestros de escuela, e implementar concienzudamente las regulaciones del "Doble Ocho". El contenido principal es controlar el cobro arbitrario de tarifas por parte de la escuela y el orden arbitrario de materiales didácticos y complementarios, reducir la carga académica excesiva de los estudiantes y promover el proceso. de administrar las escuelas de acuerdo con la ley, destacando los tres principales problemas en asistencia, clases de arte y deportes, y calidad de la enseñanza en aldeas remotas. Llevaremos a cabo análisis e inspecciones en profundidad, realizaremos rectificaciones y mejoras sólidas y nos concentraremos en resolver los problemas pendientes en el país. el personal docente y la educación escolar y la gestión docente, y esforzarnos por crear una educación que satisfaga a la gente.
Nuestra escuela ha asumido compromisos de rectificación con la sociedad desde los siguientes cinco aspectos:
1. Fortalecer aún más el aprendizaje y prestar mucha atención a mejorar la calidad del profesorado y el personal.
1. Construir Con el objetivo de formar un equipo de cuadros y maestros con ideas sólidas, excelentes negocios, estructura razonable, coraje para innovar y el coraje de luchar por un estatus de primera clase, llevaremos a cabo un aprendizaje sólido y actividades de capacitación a través de capacitación independiente, salida e introducción, etc., y esforzarse por tener más niveles y número de maestros, especialmente los maestros en aldeas remotas, puedan tener la oportunidad de aprender y capacitarse a través de varios canales, estar expuestos a nuevas enseñanzas. conceptos, reflexionar sobre sus propios comportamientos docentes y mejorar su propia educación y estándares de enseñanza
2. Integrar nuevos cursos Con el avance profundo de la escuela y la reforma y desarrollo a largo plazo de la escuela; , formulamos planes de estudio detallados y específicos cada año para enriquecer el contenido de aprendizaje de los profesores y el personal, adoptamos métodos flexibles y diversos y organizamos a la mayoría de los cuadros y trabajadores para que aprendan sistemáticamente teoría política y conocimientos empresariales
3. Establecer y mejorar el sistema de estudios políticos y profesionales para profesores y personal, continuar implementando el sistema especial de orientación de estudios para miembros destacados y el sistema de informes escritos y conferencias especiales (conferencias) para quienes estudian en el extranjero después de regresar a la escuela; /p>
2. Cambiar aún más el estilo y esforzarse por servir bien a las bases y a las masas
4. Mejorar las ideas de gestión escolar, aclarar los planes de desarrollo, revisar y mejorar el plan de evaluación anual para el profesorado y el personal, las regulaciones de la segunda escuela primaria de ##ciudad## y otras reglas y regulaciones, fortalecen aún más la gestión interna, garantizan que el nivel de gestión escolar mejore enormemente y la escuela se desarrolle rápida y constantemente
5. Mejorar; la conciencia de servicio de los profesores y el personal, promover vigorosamente la divulgación de los asuntos escolares y de clase, promover términos de enseñanza civilizados y recibir concienzudamente a las masas y a los padres. Escribir cartas, llamar y visitar, y hacer sinceramente cosas prácticas y buenas para las masas;
6. Fortalecer la implementación del sistema de que los miembros del equipo de liderazgo vayan a las aldeas para quedarse en aldeas pequeñas y se pongan en contacto con grupos de enseñanza e investigación en puntos fijos, y profundicen en la primera línea del aula para preocuparse por el estudio, el trabajo y la vida de los profesores y el personal, fortalecer la investigación y la investigación, fortalecer la coordinación con la sociedad, los padres y las comunidades, resolver eficazmente los problemas existentes en la construcción y el desarrollo de las escuelas y esforzarse por crear un campus seguro y armonioso <. /p>
3. Fortalecer aún más la construcción de escuelas primarias de las aldeas y resaltar Dar pleno juego al papel de demostración y liderazgo
7. Utilizar actividades dinámicas en el campus como vehículo para llevar a cabo eficazmente la educación moral actividades en las escuelas primarias de las aldeas y fortalecer la educación moral de los estudiantes de las escuelas primarias de las aldeas. Persistir en la organización de las actividades de exhibición "Campus vibrante" de una escuela primaria y una escuela de la aldea, y esforzarse por realizar con éxito el cuarto evento en tres escuelas remotas.
Ampliar la influencia y visibilidad de las actividades de exhibición "Vibrant Campus" de las escuelas primarias y escuelas de las aldeas de nuestra escuela, promover la construcción de escuelas primarias rurales remotas y débiles, promover la mejora obvia de la educación y los efectos de la enseñanza, formar un ambiente saludable, animado y enérgico. espíritu escolar y estilo de enseñanza, y mejorar continuamente el arte y el nivel de enseñanza de los docentes.
8. Fortalecer la construcción de la ética y la conducta de los docentes, y continuar llevando a cabo actividades en profundidad para que toda la escuela aprenda; de modelos avanzados como Tang Qunfang, He Changshu y Hu Bo;
9. Esforzarse por promover el desarrollo de la escuela primaria de la aldea de Dongliang y la escuela primaria de la aldea de Dujiaping se fusionaron y se construyeron nuevamente con el cuidado y la ayuda. del comité municipal del partido, el gobierno municipal, la oficina de educación municipal, etc., optimizamos y combinamos efectivamente los recursos de las escuelas primarias de la aldea, nos esforzamos activamente por recaudar fondos de múltiples fuentes y llevamos a cabo el experimento en ##一中中 tan pronto como posible Se construirá una nueva escuela primaria Hope con "características de aviación" con una escala de 12 a 18 clases entre las escuelas intermedias, y se expandirá gradualmente con el desarrollo del nuevo distrito de Dujiaping.
Cuarto, fortalecer aún más; gestión regular y mejorar vigorosamente la calidad de la educación y la enseñanza
10. Lanzar e implementar la actividad "Nueva línea de partida" en las escuelas primarias de aldeas remotas, es decir, crear una "escuela primaria de aldea de primera clase" en escuelas, y realizar "una buena lección de investigación" entre los profesores, visitar a las familias de los alumnos, hacer una buena actividad de clase, hacer una reflexión docente, establecer una nueva meta, hacer una sugerencia o hacer algo para el desarrollo de la escuela", Seis Unos”, y realizar entre los estudiantes la “Segunda Pequeña Gloria para Mí” Las actividades “Nueva Línea de Partida” con el contenido de “Gloria, lucho por la Gloria para Segundo de Primaria” y “Seleccionando las Estrellas de la Gloria” Estimular aún más el sentido de propiedad y el espíritu emprendedor del cuerpo docente y del personal, basándose en las condiciones reales, superar diversas dificultades y llevar adelante el concepto de "unidad y cooperación, el" espíritu de la segunda escuela primaria "de practicar duro, trabajar duro y esforzarse. ser el primero, esforzarse por crear buenos resultados en objetivos más nuevos y más elevados
11. Fortalecer la gestión regular de la escuela primaria de la aldea de Dujiaping, porque es un aula alquilada de la escuela secundaria ## No. 1, cooperar; con ## Escuela Secundaria No. 1 en las rutinas diarias de trabajo y enseñanza, tienen altos requisitos para el manejo de las actividades de recreo, implementan el sistema semanal de educación de las personas, el sistema de equipo de ruta estudiantil y el sistema de habla bajo la bandera nacional para crear un educación fuerte Ambiente de enseñanza;
12. Fortalecer la educación, gestión y formación de profesores de arte y deportes, implementar concienzudamente las seis directrices de enseñanza y supervisión para profesores de arte y deportes, fortalecer los debates sobre la enseñanza de arte en el aula y mejorar aún más. el sentido de crisis y urgencia en el trabajo de los profesores de arte y deportes Un sentido de misión y un sentido de misión han llevado el trabajo de arte y deportes de nuestra escuela a un nivel superior.
13. Consolidar las características de la educación en seguridad vial y fortalecer la construcción de la educación escolar policial;
14. Consolidar los logros de la escuela verde provincial y llevar a cabo mejor los "Niños de China". "Las actividades de la "Aldea Global" Mano a Mano, promueven el proceso de investigación del tema y dan pleno juego a las funciones educativas, prácticas y sociales de la posición de la aldea global;
5. Profundizar aún más la gobernanza y consolidar eficazmente la resultados de la construcción del estilo de trabajo
15 , implementar concienzudamente el sistema de responsabilidad para construir un estilo de partido y un gobierno limpio, fortalecer la educación de las reglas y disciplinas del partido para los miembros del equipo, los miembros y los cuadros del partido, y construir una fuerte ideología y línea de defensa moral para resistir la corrupción y prevenir la degeneración
16. Consolidar y profundizar los resultados de la gobernanza sobre las tarifas ilegales en la educación, continuar implementando el sistema de divulgación de las tarifas educativas, implementar el sistema de rendición de cuentas por las tarifas arbitrarias, y esforzarse por mantener un buen orden de tarifas
17. Profundizar el trabajo de divulgación de los asuntos escolares, desarrollar aún más las características de la divulgación de los asuntos de clase y llevar a cabo políticas sólidas. Llevar a cabo actividades de evaluación democrática sobre el estilo de trabajo y el estilo de trabajo, fortalecer; la supervisión de la eficiencia del trabajo escolar y la presentación de informes de peticiones, investigar seriamente y abordar diversas violaciones de disciplinas y regulaciones, y corregir eficazmente las tendencias nocivas en la industria
18. Promover la actividad "Cultura de integridad en el campus"; fortalecer la "enseñanza con integridad" de los docentes y la educación de "honestidad e integridad" de los estudiantes, y esforzarse por crear un buen ambiente educativo.
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27 de enero de 2007 Compromiso de estilo docente Capítulo 4
En la línea de masas del partido Durante las actividades de práctica educativa, en serio Reflexioné sobre mis defectos, decidí corregirlos mientras aprendía, e inmediatamente investigué y corregí solemnemente a lo siguiente:
1. Establecer el concepto de desarrollo y ser pionero en emancipar la mente.
Debo centrarme en nuevas ideas, nuevas visiones y nuevas medidas para lograr nuevos desarrollos en la labor docente.
Se deben hacer esfuerzos para mejorar el sentido de urgencia y crisis al acelerar el desarrollo, y debemos usar nuestro cerebro para estudiar nuevos métodos y nuevas medidas para adaptarnos a la situación del desarrollo en la nueva era, debemos cambiar nuestros conceptos, ser pioneros e innovar; superar las ideas conservadoras y de búsqueda de estabilidad e intentar activamente nuevas reformas curriculares, sirviendo a la enseñanza con conceptos completamente nuevos, centrándose en el desarrollo integral de los estudiantes y convirtiéndose en un maestro inteligente en la nueva era;
2. Establecer el concepto de unidad y cooperación y ser un modelo de unidad y cooperación.
Comunícate activamente con los compañeros de la unidad, aprende de los puntos fuertes de los demás y compensa tus propios defectos. Trabajar con colegas para estudiar y explorar la educación y el trabajo docente bajo nuevos conceptos, cuidar y ayudar a cada camarada y salvaguardar los intereses de los colegas. Adherirse a los "estudiantes" como cuerpo principal, establecer una relación buena y armoniosa entre maestro y alumno y sentar las bases para su desarrollo a lo largo de toda la vida.
3. Establecer el concepto de superación personal, seguir aprendiendo y cambiar el estilo de trabajo.
Quiero estudiar teoría más profundamente y utilizar diversos medios como periódicos, Internet, escuchar conferencias y escuchar comentarios de expertos para enriquecerme y armar mi mente. Utilice los métodos educativos más avanzados para motivar a los estudiantes y superarse. Tenga los pies en la tierra, trabaje duro para cambiar los métodos de trabajo, mejore el estilo de trabajo, adhiérase a un punto de partida elevado, estándares y requisitos elevados, esfuércese por lograr el refinamiento y el detalle en el trabajo docente y no copie mecánicamente ni sea pretencioso. Esfuércese constantemente por la superación personal y esfuércese por ser de primera clase.
4. Dedícate a tu trabajo y haz aportaciones desinteresadas.
En el trabajo, adherirse a la línea ideológica de partir de la realidad y buscar la verdad a partir de los hechos, teniendo siempre presente el propósito del partido, siendo un modelo que se atreve a ser responsable, un modelo que sabe hacer unidad, un modelo honesto y honesto, y ser íntegro y con los pies en la tierra. Hacer las cosas de manera práctica, potenciar aún más la conciencia de dedicación y amor por el trabajo, no llegar tarde, no salir temprano y. no hacer cosas que no estén relacionadas con la enseñanza, como navegar por Taobao, chatear en QQ, jugar acciones, jugar, etc. durante el horario laboral, mejorar la conciencia sobre la mejora de los estándares profesionales, actualizar los conceptos de enseñanza en las aulas y mejorar la eficiencia en el aula; lecciones, corrección de tareas, comunicación profunda con los estudiantes, comunicación frecuente de corazón a corazón con los estudiantes y énfasis en el desarrollo físico y mental de los estudiantes.
5. Sé estricto contigo mismo y sé un modelo a seguir para los demás.
La imagen de un docente es particularmente importante. Como docente, siempre me exijo estrictamente, cumplo con los estándares de ética profesional de los docentes en palabras y hechos, y siempre me esfuerzo por crear una buena imagen docente en términos de pensamientos y acciones. En el trabajo, fortalezca su propio cultivo moral, reflexione y reflexione con frecuencia, corrija sus palabras y acciones de manera oportuna y dé el ejemplo a los estudiantes de todo el mundo. Enseñar con integridad y no promover ilegalmente, suscribirse a materiales didácticos ni participar en tutorías pagadas; mejorar la conciencia sobre la conservación de energía y la reducción de emisiones, y apagar rápidamente las computadoras de la oficina, los proyectores de las aulas, las luces continuas y el agua corriente.
6. Preocuparse por el crecimiento de los estudiantes y respetar su individualidad.
Como maestra, tengo que pensar en lo que los niños necesitan en lo profundo de sus corazones y cómo satisfacer sus necesidades espirituales. Tengo que aprender a dejar de culpar a los estudiantes y aprender a descubrir los puntos brillantes de cada niño. . Deje que cada niño experimente la diversión de aprender y disfrute aprendiendo. Libro de compromiso de estilo docente 5
Para elevar el nivel de ética y ética de los docentes en nuestra escuela a un nivel superior, todos los docentes de nuestra escuela han asumido los siguientes compromisos con la sociedad:
1. Implementar integralmente los principios educativos del partido, ser leal a la causa educativa del partido, estar dedicado a su trabajo, obedecer la ley, ser un modelo a seguir, respetar las disciplinas y las leyes y tomar la iniciativa para dar el ejemplo.
2. Actualizar los conceptos educativos, seguir las leyes de la educación, explorar activamente los métodos educativos y de enseñanza, esforzarse por dominar los métodos educativos modernos y promover el desarrollo integral de los estudiantes.
3. Fortalecer el aprendizaje, ser riguroso en la enseñanza, estudiar activamente negocios, hacer un buen trabajo concienzudo en todos los aspectos de la enseñanza, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y prestar atención al desarrollo de la personalidad de los estudiantes.
4. Respetar la personalidad de los estudiantes y amarlos. No discriminar, insultar, excluir o ridiculizar a los estudiantes que tengan dificultades de aprendizaje; no castigar a los estudiantes con castigos corporales o castigos corporales disfrazados; tomar la iniciativa de cuidar y ayudar a los estudiantes con dificultades;
5. Ser limpio y respetuoso, enseñar con integridad, no imponer multas arbitrarias, no recuperar clases en violación de las regulaciones y no distribuir materiales didácticos complementarios indiscriminadamente; no buscar beneficio personal; de los padres de los estudiantes, no acepte comidas ni obsequios de los padres de los estudiantes y no obligue a los estudiantes a proporcionar materiales de revisión.
6. Respetar a los padres, escuchar las opiniones de los padres de los estudiantes con la mente abierta, mantener un estrecho contacto entre la escuela y la familia, hacer un buen trabajo en las visitas domiciliarias y mejorar efectivamente el estilo de trabajo.
7. Ser un modelo a seguir para los demás, ser honesto, digno de confianza, justo y estricto, prestar atención a su apariencia y comportamiento, y establecer una buena imagen de ética docente.
8. Observar la disciplina laboral, no llegar tarde a clase ni salir temprano, y utilizar un lenguaje profesional y un lenguaje civilizado en la enseñanza.
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