New Concept 1 ***144 lecciones, una de las cuales es texto y dos son gramática y ejercicios. Todo el libro se centra en las lecciones impares y está equipado con ilustraciones. Las lecciones pares se centran en el contenido de las lecciones impares, lo que refleja todo el nuevo concepto: la singularidad del libro de texto que lo distingue de otros libros de texto.
La siguiente es una comprensión y análisis de todo el libro de texto "Nuevos conceptos" para su referencia al comprender y dominar todo el libro de texto.
En primer lugar, analice basándose en los tiempos verbales del libro de texto:
La gramática de este libro tiene una fuerte jerarquía y regularidad. Primero hablemos de los tiempos verbales de todo el libro, su distribución específica y la progresión a la que debemos prestar atención al explicar.
Lección 365438 + 0? 34 Presente Continuo
¿Lección 37? Tiempo futuro que aparecerá por primera vez
Lección 565438 + 0? 56 Presente simple
Lección 67? 76 es el tiempo pasado.
¿Lección 83? 90 es el presente perfecto
Lección 965438 + 0? 96 es el futuro simple
Lección 65438? 118 Tiempo Pasado Continuo
¿Lección 65438? 120 Tiempo pasado perfecto
Además de las `76 lecciones que están ocupadas por todos los tiempos y patrones de oraciones, veamos las siguientes 68 lecciones. ¿Dónde están los pequeños puntos de lenguaje y gramática de cada lección y cómo deben explicarse?
Aquí les digo a los estudiantes que el enfoque de cada lección sobre el Nuevo Concepto 1 aparece en las preguntas y ejercicios posteriores a la clase en las lecciones dobles.
Lección 1?2
Punto de lenguaje: hablar con extraños o atraer la atención de los demás. Disculpe. ¿Qué pasa? ¿Qué? Gracias.
Puntos gramaticales: estructura de la tabla de familia de sujetos Este es el sujeto, y el sustantivo es una pregunta general con predicado 1 y su respuesta afirmativa. ¿Es este tu bolso? Sí, lo es.
¿Lección 5? 6
Punto de lenguaje: cómo presentar a los demás. Esta es la señorita Sophia Dupont. Encantado de conocerlo.
Punto gramatical: La estructura del sujeto es en tercera persona del singular. Ella es francesa. Él es alemán. ¿él? Este es un Volvo. (L6)
Uso de a/an.
¿Lección 7? Ocho
Puntos lingüísticos: cómo presentarse y comprender a la otra persona.
Puntos gramaticales: El sujeto está en la estructura de la familia y el sujeto está en segunda persona. ¿Eres francés?
¿De qué país eres? ¿Qué? ¿Cuál es tu trabajo? Preguntas especiales.
¿Lección 9? 10
Punto de lenguaje: Cómo saludar a amigos o personas conocidas. ¿Cómo estás?
Punto de gramática: los adjetivos con la estructura de la tabla familiar principal se utilizan como predicados.
Las frases preposicionales indican ubicación cerca de una ventana, en un televisor o en una pared.
¿Lección 29? 30
Punto de lenguaje: cómo emitir comandos numéricos.
Punto gramatical: oración imperativa (afirmativa).
Combinación fija de verbo y objeto.
¿Lección 37? 38
Punto de lenguaje: Cómo expresar lo que vas a hacer.
Punto gramatical: El presente continuo indica lo que está por suceder.
Existe una forma interrogativa general del patrón de oración.
Lección 465438
Punto de gramática: ¿Cómo expresar la cantidad de sustantivos incontables?
Lección 63-64
Punto de lenguaje: sugerencias.
Punto gramatical: don? ¿No lo haces? . ¿No puedes? ¿No lo haces?
Lecciones 65 a 66
Puntos gramaticales: expresión temporal específica (media hora, cuarto de hora).
Pronombres reflexivos
Expresiones de fecha específicas.
Lecciones 73 a 74
Punto del lenguaje: pedir direcciones.
Puntos gramaticales: tiempo pasado de verbos irregulares.
Los adjetivos se convierten en adverbios.
Lección 77-78
Punto de lenguaje: ver a un médico.
Punto gramatical: Expresión temporal integral.
Lección 65438
Punto del lenguaje: lenguaje de oficina.
Punto gramatical: ¿Qué quieres que haga alguien? . / ¿Decirle a alguien qué hacer? y su forma negativa.
Lección 65438
Punto de lenguaje: examen.
Punto gramatical: cláusula objeto. (La parte de la cláusula está en tiempo no presente)
Adverbios de grado también, muy, suficiente
Lección 65438
Puntos del lenguaje:/
Punto gramatical: ¿Tienes que hacerlo? /¿Don? ¿No es necesario hacer nada?
Lección 65438
Punto del lenguaje: entretenimiento.
Puntos gramaticales: ¿debe/puede? No hagas conjeturas de sí o no sobre lo que está sucediendo en este momento.
Lección 129
Punto del lenguaje: condiciones del tráfico.
Puntos gramaticales: ¿debe/puede? ¿Nunca has estado? Especulación positiva/negativa sobre el pasado.
Lección 65438
Punto del lenguaje: Vacaciones.
Punto gramatical: puede ser una suposición positiva o negativa sobre eventos presentes/pasados.
Los siguientes conocimientos se van adaptando paulatinamente al nuevo segundo:
Presente perfecto: ¿Lección 83? 90
El discurso directo se convierte en discurso indirecto: ¿Lección 99? 102
¿Cuáles son las formas comparativas y superlativas de los adjetivos? 112
Uso de inside y so: ¿Lección 113? 114
Uso de pronombres indefinidos: ¿Lección 65438? 116
Pasado continuo y pasado perfecto: Lección 65438+017?120
Cláusula atributiva: Lección 65438+021?124
Verbos modales Uso integral: Lección 65438 +025? 132
¿El discurso directo se convierte en discurso indirecto? 136 (centrarse en la inversión del tiempo)
Uso de if: ¿Lección 137? 140
Voz pasiva: Lección 65438+041 144