Diferencia 1
1. Sistema de enseñanza de clases: los profesores son responsables de todas las tareas docentes de la clase y de todas las actividades de los estudiantes durante el tiempo de enseñanza.
2. Sistema por materias: Siempre y cuando se atiendan las tareas docentes de los estudiantes y las emergencias en el proceso de la materia. Todo lo que sucede durante la enseñanza de otros profesores de materias no tiene nada que ver contigo.
Diferencia 2
1. Sistema de clases garantizado: el tamaño de la clase es relativamente pequeño. De acuerdo con las normas de "enseñanza en grupo" aceptadas internacionalmente, una clase se compone generalmente de dos o tres profesores de escuela primaria responsables de las tareas docentes de todos los cursos. Cada clase se organiza como "enseñanza en clases pequeñas" con unos 20 estudiantes.
2. Sistema de clases: el tamaño de la clase es relativamente grande, normalmente entre 30 y 50 personas. Un profesor generalmente es responsable de las tareas docentes de una materia durante 2 o 3 clases y es responsable de las tareas docentes de aproximadamente 100 estudiantes.
Diferencia tres
1. Sistema de clases garantizado: la estructura de conocimientos del profesor es muy exigente y el profesor debe ser un médico general.
2. Sistema basado en materias: los profesores solo necesitan estar familiarizados con la estructura de conocimiento de una materia.
Datos ampliados:
El "sistema de clases garantizadas" significa que los profesores no sólo tienen que enseñar "interprofesionalmente", sino también "interprofesionalmente" en la misma clase - aprender Chino y arte juntos. Puedes aprender música al mismo tiempo, por lo que las restricciones tradicionales de las materias se eliminan por completo. Se han eliminado las barreras temáticas y se ha integrado la enseñanza multidisciplinaria. Por ejemplo, un profesor enseña chino, moral y vida y arte, y otro profesor enseña inglés. Estos profesores se centran en la comunicación del trabajo y la preparación de las lecciones.
Esta reforma está diseñada principalmente para abordar las características psicológicas de los estudiantes de grados inferiores. Debido a que el desarrollo mental de los estudiantes jóvenes es limitado, aprender diferentes materias demasiado pronto puede conducir fácilmente a malos hábitos en diferentes materias, lo que no favorece la formación de una estructura de conocimiento ideal.
Materiales de referencia:
“sistema de retención” piloto de escuela primaria CNKI-Shenzhen