1. La educación de calidad no está rota. Llevamos muchos años prestando atención a la educación de calidad, pero siempre nos hemos limitado al círculo de "música, cuerpo y belleza". Lo que hace la educación de calidad y cómo lograrla sigue siendo digno de estudio y debate.
2. La evaluación del trabajo docente se ha convertido en un problema difícil. La evaluación del título profesional docente, la evaluación de méritos, el salario por desempeño y el pago de bonificaciones y subsidios se basan en los resultados de la evaluación. Sin embargo, la evaluación docente no tiene un mecanismo establecido ni métodos maduros, y se ha convertido en el foco de las críticas de los docentes.
3. Los profesores de primaria y secundaria tienen un yin fuerte y un yang débil. El desequilibrio en la proporción de docentes hombres y mujeres es grave y tiene una tendencia de desarrollo a largo plazo, lo que tiene un impacto a largo plazo en el crecimiento del carácter de los estudiantes.
4. Los resultados de las pruebas no se publicarán. Para tener en cuenta la psicología de los estudiantes y los padres y evitar la sospecha de perseguir los puntajes y las tasas de admisión, no es una solución a largo plazo que los estudiantes mantengan en secreto los puntajes de los exámenes. Mientras el sistema de exámenes de ingreso a la universidad no cambie, no se pueden evitar los puntajes y puntajes de los exámenes de los estudiantes.
5. Hay muchos cuadros en la escuela y mucho personal directivo diverso. Estas personas suelen tener muchos títulos profesionales elevados y salarios elevados, y al menos ganan un salario medio cuando encuentran otros beneficios. Este fenómeno habla de la importancia de la enseñanza de primera línea y afecta gravemente las emociones y el entusiasmo de los docentes en el trabajo, y sus consecuencias ocultas no pueden subestimarse.
6. Los docentes tienen una pesada carga mental y una gran presión ideológica. Los prejuicios de la opinión pública, como no hablar fuera de clase y no enseñar bien a los estudiantes, han generado una gran carga ideológica y presión sobre muchos profesores, que se han vuelto cautelosos en sus palabras y hechos.