El aviso también menciona que es necesario fortalecer la revisión política de las preguntas de los exámenes, seguir estrictamente las propuestas estándar del plan de estudios y establecer científicamente la dificultad de los exámenes. Estandarizar la gestión de las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria. Los proponentes tienen estrictamente prohibido participar en la preparación de materiales de orientación para el examen y actividades de capacitación fuera del campus.
¿Crees que el párrafo anterior es demasiado oficial? También siento que es un aviso del sitio web oficial, el Ministerio de Educación. Puede consultar los detalles en el sitio web oficial. El Ministerio de Educación y nuestra sede también lo han verificado. Esto significa que las futuras preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria deben ser más estrictas, estandarizadas, científicas y justas. Creo que debería ser más fácil de entender para todos.
Puede que muchos amigos no entiendan su significado, pero es de gran importancia. ¿Cómo decirlo?
Todos deben saber que el examen de ingreso a la escuela secundaria en la mayoría de las áreas de nuestro país es una propuesta de coordinación a nivel municipal, y pocas provincias implementan una propuesta de coordinación a nivel provincial. Hablemos primero del examen de ingreso a la universidad. O es una pregunta general para la provincia (o municipio o región administrativa especial), o es una prueba nacional y varias provincias comparten un conjunto de preguntas de la prueba. El propósito de adoptar propuestas unificadas a nivel provincial para el examen de ingreso a la universidad es garantizar la equidad. Creo que todos pueden entender esto y seleccionar talentos destacados de toda la provincia.
Por otro lado, el examen de ingreso a la escuela secundaria ahora se cambiará a una propuesta unificada provincial, lo que definitivamente tendrá un gran impacto en los estudiantes. Creo que todo el mundo debería saber que incluso en las distintas ciudades de una provincia el nivel educativo varía mucho. Por ejemplo, el nivel de educación en las capitales de provincia es definitivamente mejor, mientras que el nivel de educación en lugares económicamente atrasados de la provincia es definitivamente peor.
Si la provincia implementa propuestas unificadas, se reducirá la dificultad de las preguntas del examen. Este fue el caso en el examen de ingreso a la escuela secundaria en el pasado. Algunas ciudades tienen puntajes promedio más altos en los exámenes de ingreso a la escuela secundaria, mientras que otras ciudades tienen puntajes promedio más bajos en los exámenes de ingreso a la escuela secundaria. A juzgar por la situación de admisión, los resultados del examen de ingreso a la escuela secundaria no afectarán la admisión de los estudiantes que planean asistir a escuelas secundarias en esta ciudad. Los amigos deberían entender esto muy bien. Aquellos que opten por continuar estudiando en las escuelas secundarias de esta ciudad aún obtendrán el puntaje de admisión correspondiente según la clasificación de los estudiantes de esta ciudad.
Sin embargo, existe otra situación, es decir, si quieres estudiar la escuela secundaria en otra ciudad, por ejemplo, el nivel educativo en tu lugar es relativamente atrasado y quieres estudiar en la provincia. ciudad capital, entonces en este momento las calificaciones de tu examen de ingreso a la escuela secundaria son muy importantes.
En el pasado, en las escuelas secundarias de la ciudad, en algunos lugares, además de pagar las tasas de selección de la escuela, también había un examen de ingreso para mucha gente, pero el número de admisiones era limitado. Ahora que el examen de ingreso a la escuela secundaria adopta un modelo de propuesta unificado, si los estudiantes van a la escuela secundaria en todas las ciudades, la escuela no necesita volver a tomar el examen de ingreso a la escuela secundaria. Solo utilizará los puntajes del examen de ingreso a la escuela secundaria de todos como estándar. .
Sin embargo, creo que algunos amigos dirán que habrá un problema obvio después de darse cuenta de la propuesta unificada para toda la provincia. Algunas regiones se sentirán muy avergonzadas, porque los malos resultados en los exámenes de ingreso a la escuela secundaria pueden indicar indirectamente eso. el nivel de enseñanza local es relativamente pobre. Sin embargo, de acuerdo con la situación educativa actual, sólo a través de una propuesta unificada en toda la provincia podrá el departamento de educación conocer el verdadero nivel educativo de cada lugar y luego asignar recursos educativos de manera personalizada. Todos decían, ¿es esto cierto? Sólo exponiendo el problema se puede resolver el problema. ¿Cuál es el problema?
En resumen, este modelo es definitivamente positivo y todos deben creer que el modelo educativo de China definitivamente avanzará. Al mismo tiempo, todos deben comprender que si quieren lograr mejores resultados en este modo en el futuro, tendrán que estudiar más.