1. Dar a los niños más cuidado y respeto. A los niños cuyos padres están divorciados, los profesores deberían darles más cuidado y respeto. Debido a que los niños no reciben la atención adecuada en casa, si los maestros no prestan más atención, la salud mental del niño puede verse afectada. Como educadores, los profesores deberían prestar más atención y respeto a los niños. Al realizar actividades en clase o en el campus, los profesores también deberían prestar más atención al comportamiento y al habla de estos niños.
Cuando se descubre que un niño no está dispuesto a comunicarse con otros o tiene dificultades para integrarse en un grupo, el maestro debe comunicarse con el niño y ayudarlo a ingresar a un grupo grande. Después de ingresar a un grupo grande, los corazones de los niños se enriquecerán gradualmente y sus estados emocionales podrán ajustarse, por lo que esto es extremadamente importante para los niños y un tema al que los maestros deben prestar más atención.
En segundo lugar, estar más en contacto con los niños y comprender sus sentimientos internos. Para estos estudiantes, los profesores necesitan encontrar oportunidades para conectarse con ellos. En primer lugar, pueden prestar más atención a su propio aprendizaje. En segundo lugar, pueden comprender sus sentimientos internos. Muchos padres y maestros siempre se centran en el aprendizaje de sus hijos y descuidan la salud mental de sus hijos, lo que provoca un estrés excesivo en sus hijos, especialmente en los de familias divorciadas. Les resulta difícil expresar sus emociones en casa, e incluso pueden pensar que el divorcio de sus padres se debió a ellos mismos, lo que les genera un complejo de inferioridad, que afectará indirectamente el estado de aprendizaje de sus hijos. Por lo tanto, en el proceso de comunicación maestro-niño, la relación maestro-niño debe acortarse tanto como sea posible. Puede establecer una buena comunicación con el niño, ser su amigo y cuidarlo.
En tercer lugar, los profesores pueden ayudar a los niños a comprender lo que hacen sus padres. La mayor duda para los niños que crecen en familias divorciadas es por qué sus padres los abandonaron. Esto puede molestarles durante mucho tiempo, incluso en todas sus trayectorias de crecimiento. Por lo tanto, como maestro, debes tratar a los niños con una actitud comprensiva y, al mismo tiempo, en el proceso de comunicación con los niños, puedes ayudarlos a comprender lo que hacen sus padres. Como los niños no están profundamente involucrados en el mundo y no saben mucho sobre estas cosas, rara vez ven los problemas desde la perspectiva de sus padres. Cuando piensan en estos temas, todos se centran en ellos mismos. Los padres rara vez hablan directamente con sus hijos, lo que los hace propensos a caer en un círculo vicioso.
Si los profesores pueden ayudar a los niños a comprender lo que hacen sus padres, también pueden tener una actitud más alegre. En el proceso de comunicación y comprensión entre maestros y niños, se forma una conexión invisible con los niños y se establece una buena relación, lo que contribuye a ayudar a los niños a crecer en el aprendizaje y también favorece el desarrollo de la comunicación entre el hogar y la escuela.