Descripción del problema:
Estoy usando la versión de People's Education Press de New Target English.
Es el tercer año de secundaria. Se acerca el examen de ingreso a la escuela secundaria. Pero no aprendí bien el inglés.
No sé si New Concept English jugará un papel importante en el examen de acceso a la escuela secundaria.
Para pedir tu opinión,
Si no funciona, me concentraré en otros temas.
Análisis:
Aprender "New Concept English" puede mejorar las puntuaciones en inglés.
Definitivamente útil.
Una pequeña historia real que seguramente muchas personas que están aprendiendo nuevos conceptos habrán oído. Los estudiantes de secundaria aprenden nuevos conceptos en inglés memorizando cada artículo breve. Memoricé los dos primeros libros en la escuela secundaria y los dos últimos libros en la universidad. Porque me lo sé de memoria, tengo una base sólida y excelente conversación y gramática. Más tarde, mientras estudiaba en Estados Unidos, el profesor vio que su artículo no era tan bueno como el de un estudiante internacional, por lo que pensó que era una trampa. Entonces lo llamé y le pregunté. Dijo que no hizo trampa. El profesor dijo cómo demostrarlo. Dijo que podía recitar este artículo con fluidez. Recitó artículo tras artículo al profesor. Al final, el profesor lloró y se lamentó de que no hubiera memorizado un artículo en mi propio idioma, pero le pedí a un niño chino que lo memorizara.
La nueva disposición del curso conceptual es adecuada para que los estudiantes dominen completamente el inglés. Si puedes recitarlo con los pies en la tierra, creo que te llegarán cosas buenas. Uno de mis profesores me enseñó un buen método de recitación, que consiste en bajar la cabeza después de leer una frase y luego levantarla inmediatamente para recitarla. No mires hacia abajo y dejes de leer la siguiente oración, luego mira hacia arriba y retrocede. Repita sección por sección para recordar de forma rápida y precisa. ¡Probar!
Cómo aprender mejor New Concept English
Hujiang English
A los ojos de los estudiantes de inglés de todo el mundo, "New Concept English" puede describirse como una Libro de texto "clásico". Hoy en día, aprender nuevos conceptos de inglés se ha convertido en una práctica común en China. Entonces, ¿qué tiene de diferente este “libro”? "New Concept English" fue escrito por el famoso experto en educación del idioma inglés, Sr. L.G. Alexander. La razón por la que es duradero es que puede ayudar a los estudiantes a mejorar su comprensión auditiva, oral, lectora y escrita en un corto período de tiempo. cinco cualidades. Déjame ayudarte a analizar los beneficios y los métodos de aprendizaje específicos de aprender inglés con nuevos conceptos desde estos aspectos:
Primera parte, escucha.
Todos pueden utilizar "New Concept English" como un buen libro de texto para escuchar. Las cintas de apoyo de "New Concept English" están disponibles en versiones inglesa y americana. Puede optar por comprar según sus necesidades reales. Para practicar la escucha en inglés a través de New Concept English, puedes consultar los siguientes pasos:
Paso uno: No leas. Dictar el texto completo. Si no escuchas algunas palabras, adivina cuál debería ser la palabra. Si no puedes oírlos, no te pueden obligar. A medida que aumente el dictado, la escucha mejorará gradualmente. En el proceso de escucha, también puedes profundizar tu comprensión de la pronunciación en inglés. Y la práctica ha demostrado que si puedes entenderlo de inmediato, el fenómeno de traducir del inglés al chino en tu mente desaparecerá y tu capacidad de comprensión lectora mejorará enormemente.
Paso 2: Compara el contenido del dictado con el texto original para encontrar errores y saber dónde cometiste el error y cómo evitarlo en el futuro.
Paso 3: Sigue el texto. Presta atención a la pronunciación y entonación de cada palabra, intenta imitar la cinta y trata de estar lo más cerca posible de la cinta.
Segunda parte, vocabulario.
Las palabras aprendidas en el libro de texto de nuevos conceptos son las más básicas y de uso más común, y todos deben dominarlas. Para aquellos que no entienden bien el significado, lo mejor es utilizar un diccionario inglés-inglés o un diccionario de solución dual para buscarlo y dominarlo.
Tercera parte, gramática y lectura.
Se recomienda hacer ejercicios después de clase y realizar pruebas simultáneamente para consolidar el contenido de aprendizaje y probar el efecto del aprendizaje. En particular, cada lección de conceptos nuevos tiene su propio contenido gramatical básico, lo que requiere que los estudiantes dominen esta gramática en cada lección. Si los estudiantes individuales sienten que sus niveles de gramática y lectura son bajos, para mejorar su dominio del inglés, es mejor elegir algunos libros de texto de gramática y lecturas calificadas en inglés que sean equivalentes a su propio nivel para estudios extracurriculares.
Cuarta parte, la escritura.
Muchas personas no saben cómo mejorar sus habilidades de escritura aprendiendo nuevos conceptos. De hecho, hay leyes a seguir.
Antes de entrar en contacto con un nuevo texto, no lo lea primero en inglés, escríbalo basándose en su traducción al chino y luego tradúzcalo al inglés, y luego compárelo con el texto original. Al compararlos, podrá descubrir las diferencias en su escritura. Las debilidades y los problemas deben corregirse de manera oportuna y mejorarse con el tiempo. En particular, la hermosa prosa de los volúmenes tres y cuatro le proporciona métodos de escritura bastante buenos y ejemplos clásicos.
Parte 5, recitación.
Durante el proceso de aprendizaje, recitar algunos textos clásicos será muy beneficioso para la memoria y comprensión del inglés. Especialmente para los principiantes en inglés, recitar textos puede profundizar su memoria del inglés y formar un área de memoria fija en sus mentes. Este es un proceso del cambio cuantitativo al cambio cualitativo. Muchos patrones de oraciones, gramática y vocabulario clásicos se pueden retener eficazmente en la mente del recitador mediante la recitación del texto, lo que permite a los estudiantes mejorar su lectura, gramática y escritura al mismo tiempo.