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Desde el concepto de un metro de inteligencia
Aunque las escuelas han estado invirtiendo mucho en tecnología educativa en los campus, todavía podemos aviso Persiste lo que los expertos llaman una "brecha de equipamiento". Esta “brecha” es particularmente pronunciada entre los estudiantes de familias de bajos ingresos y sus pares de clase media.
Para los estudiantes, esta "brecha" sí tiene un impacto. En una encuesta reciente, el 67% de los maestros desde jardín de infantes hasta tercer grado dijeron que solo les dan a los estudiantes una tarea que requiere tecnología o medios digitales. Porque creen que los estudiantes no tienen acceso a Internet en casa, lo cual es mayor en las escuelas con más estudiantes de bajos ingresos.
Esta estadística es el resultado de una encuesta entre padres y educadores que realizamos el año pasado en el Centro de Aprendizaje Temprano de la Silicon Valley Community Foundation sobre el uso de la tecnología por parte de los niños. En una encuesta en línea, recopilamos información sobre el uso de la tecnología y los dispositivos por parte de los niños en el hogar y la escuela y discutimos la relación entre el hogar y la escuela con respecto al uso de la tecnología. Complementando los hallazgos anteriores, el 40% de los padres informaron que la tecnología y los dispositivos deficientes en el hogar dificultan que sus hijos sigan el ritmo de sus compañeros. Esta opinión es especialmente común entre los padres hispanos.
Además de esta encuesta en línea, llevamos a cabo una serie de conversaciones con padres de todo Silicon Valley para obtener una comprensión más profunda de los desafíos y oportunidades que enfrentan padres e hijos al usar la tecnología. En resumen, los padres en general coincidieron en que confían en los consejos de los profesores sobre cómo sus hijos deben utilizar la tecnología: "Confío en los pediatras y en los profesores, pero confío más en los profesores porque pasan más tiempo con mis hijos". “Si la maestra de mi hijo me dice que una aplicación o programa es útil para aprender, le creeré. "
Los padres ven a los educadores como sus socios a la hora de encontrar medios digitales educativos para sus hijos; sin embargo, nuestra encuesta muestra que solo 1 de cada 10 educadores recomienda regularmente medios digitales a los estudiantes con fines educativos. Propósito.
Aquí hay cinco recomendaciones para educadores, basadas en aportes que recibimos de conversaciones con padres de la comunidad, para ayudar a promover el uso de la tecnología en las familias, las escuelas y los niños.
1.
Los correos electrónicos, las comunicaciones móviles o las tareas pueden ser parte de la conferencia entre padres y maestros. Los padres entienden cómo sus hijos usan la tecnología en el aula. ¿Lo usas con toda la clase o en grupos pequeños? ¿Estás usando aplicaciones o programas específicos para complementar las lecciones académicas, o estás usando juegos colaborativos para estimular la creatividad de los estudiantes o cultivar su capacidad de interacción social? >2. Recomendar aplicaciones y programas educativos que los niños puedan usar en casa para complementar lo que están aprendiendo en clase.
No se requiere descarga después de la recomendación del maestro. Los programas que funcionan con Wi-Fi o datos son importantes y pueden. ayude a resolver las dificultades más comunes con la tecnología en el hogar, como la falta de WiFi o datos.
3. Conéctese con otros maestros en la escuela u otros campus. Coopere con los maestros para realizar un intercambio de aprendizaje entre padres y maestros. reunión para que los padres comprendan y comprendan el desarrollo continuo de la tecnología.
Los maestros no saben qué equipos o aplicaciones tecnológicas son mejores para que los estudiantes aprendan, pero lo que usted y su pareja necesitan saber. son los asesores más confiables de los padres y brindan oportunidades para que los padres aprendan cómo usted y la escuela eligen las aplicaciones adecuadas para ayudarlos a tomar mejores y más fáciles opciones de medios digitales para que sus estudiantes aprendan en casa. Hay aspectos buenos y malos del equipamiento tecnológico. Los profesores deben evitar utilizar métodos de "asustar" para transmitir información sobre el impacto negativo de la tecnología a los padres, sino dejar que los padres lo entiendan.
Lo más importante es. centrarse en guiar a padres e hijos sobre cómo "estudiar bien y vivir bien" en el omnipresente entorno tecnológico actual.
5. Llevar a los padres a visitar y estudiar en las bibliotecas locales. Las bibliotecas locales son un excelente lugar para que las familias accedan a la tecnología; también brindan computadoras portátiles y puntos de acceso Wi-Fi para realizar búsquedas; sin embargo, cada vez más bibliotecarios se están dando cuenta de que su función va más allá de la organización de tareas simples como libros, se ha expandido hasta convertirse en. una guía familiar, que enseña a los niños a utilizar la tecnología.
Fuente: Edsurge
Autor: Michelle Siosen Hyman
Compilación de Smart View
Fin—
Queridos amigos :
Si queremos hacer un mejor uso de la tecnología para promover el aprendizaje, no solo debemos confiar en las escuelas y los profesores, sino que también necesitamos la cooperación de las familias. Espero que las sugerencias mencionadas en este artículo puedan inspirarte.
¡Buena suerte!
Una visión inteligente de un instrumento
Beijing Zhongguancun 2018-3-19
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