20xx 65438+Los días 4 y 5 de febrero, bajo el liderazgo del Secretario Chen de la Oficina de Educación, 11 profesores, entre ellos el Director de la Oficina de Asuntos Académicos, el Director de la Oficina Política y Oficina Educativa, el Director de la Oficina de Docencia e Investigación, Logística y Bilingüismo vino a visitar y estudiar en la escuela de xx. Su llegada dejó una profunda impresión en todos y ganó mucho.
Primero, el espíritu de servicio y unidad. El viaje de estudios de xx se organizó durante dos días. El primer día visitamos cuatro escuelas y dos jardines de infancia en el condado xx. Lo que más me impresionó fue la escuela secundaria y el jardín de infantes experimentales en el condado xx. Cuando entras al campus de la escuela secundaria experimental, lo primero que ves son varios edificios nuevos y lemas de la escuela. La pizarra también es muy seria y hermosa. El campus está limpio y ordenado, lo que brinda a la gente un fuerte sentido de humanidad.
Visitamos la apariencia, el equipo y las instalaciones de la escuela y escuchamos la presentación de los líderes escolares. Nos sentimos profundamente conmovidos, inspirados y educados. El primero es su espíritu de servicio y solidaridad. Cuando entramos a su escuela, sentimos que los maestros y el resto del personal hablaban muy en serio. Después de visitar dos jardines de infancia, tanto el entorno escolar, como los profesores y los niños tienen una actitud mental positiva. El desempeño de los niños es muy positivo y las palabras y hechos de los maestros son generosos y apropiados, lo que nos hace sentir que en este entorno y bajo la educación de tales maestros, hemos hecho un trabajo sólido para conectar a los niños pequeños. Creemos que es su espíritu de servicio y solidaridad lo que agrada a los estudiantes, tranquiliza a los padres y es reconocido por la sociedad.
En segundo lugar, movilizar el entusiasmo de los estudiantes y convertirlos en dueños del aula.
Al día siguiente, fuimos a la escuela primaria xx Tuanjie y a la escuela primaria xx No. 2 para recibir clases. Especialmente después de clase en la Escuela Primaria xx No. 2, lo que nos impresionó profundamente fue la conciencia, la confianza y la diligencia de sus alumnos. Durante la clase, los estudiantes estaban muy entusiasmados al hacer las cosas y el orden del salón se mantuvo bien. Cuando el profesor hace preguntas, piensa activamente y responde activamente. Cuando la maestra les pidió que leyeran un libro y pensaran en un problema, todos se involucraron en el pensamiento y toda la clase parecía seria y animada.
En comparación, nuestros estudiantes no son lo suficientemente activos en clase. Especialmente después de escuchar las clases de música y educación física, toda la clase reflejó plenamente el modelo de enseñanza de "aprender primero, enseñar después y entrenar en clase". Los estudiantes lograron una combinación de lectura, canto, pensamiento y práctica en clase. y verdaderamente logró lo que dijeron Abierto y claro.
En tercer lugar, a través de una investigación comparada, descubrimos las deficiencias entre nosotros y la escuela.
1. Las escuelas pueden brindar a los docentes más oportunidades para estudiar en el extranjero y visitar el país para recibir capacitación, de modo que puedan fortalecer continuamente el aprendizaje teórico y práctico y ampliar sus horizontes.
2. La escuela puede cooperar con la Oficina de Construcción del Partido, la Oficina Política y de Educación y la Pequeña Brigada para fortalecer la supervisión y gestión de la vestimenta uniforme de los maestros y estudiantes de nuestra escuela.
3. La escuela fortalece aún más diversas orientaciones de capacitación profesional para profesores y personal (como escritura con bolígrafo, dibujo simple, aprendizaje de chino y uigur) para mejorar su sentido de responsabilidad y mejorar la cohesión.
4. Fortalecer la formación y gestión de docentes clave y dar pleno juego al papel ejemplar y protagónico de los docentes clave. Brindar a los docentes más pragmáticos y potenciales la oportunidad de estudiar en el extranjero, permitirles aplicar nuevas experiencias docentes y buenos métodos de gestión a la enseñanza y promover el desarrollo de la educación escolar.
6. La escuela puede equipar a cada profesor con una computadora, lo que ayudará a los profesores a actualizar sus conocimientos profesionales y producir material didáctico. Un buen material educativo desempeña un papel importante a la hora de movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender.