La gestión escolar es la actividad del centro escolar de planificación, organización, coordinación y control de la educación, la docencia, la investigación científica, la logística, el profesorado y el alumnado.
El sujeto y objeto de la gestión es la propia escuela, es decir, la gestión que la escuela hace de sí misma, que es diferente de la administración educativa de la escuela por parte del departamento de administración educativa. A través de la gestión, la escuela combina diversas tareas y sus elementos constitutivos para dar pleno juego a sus funciones generales, logrando así sus objetivos de formación de estudiantes y diversos objetivos laborales.
Autogestión
La gestión educativa debe partir de la mejora de la calidad de los propios cuadros. Generalmente se centran en los siguientes aspectos:
①Las áreas de influencia de los administradores escolares. Para ampliar continuamente su influencia en organizaciones y grupos, es necesario estudiar y mejorar si son buenos en el uso correcto del poder, la mejora de su estructura intelectual y su cultivo moral.
(2) Conoce los tipos de directivos.
③La estructura inteligente de los administradores escolares. Hay aproximadamente cinco aspectos: capacidad conceptual, capacidad de demostración de toma de decisiones y análisis de viabilidad, capacidad de implementación organizacional y capacidad de autorreflexión y evaluación.