Después de graduarse de la escuela secundaria, los estudiantes toman un examen en la escuela secundaria, que se llama examen de ingreso a la escuela secundaria superior. . En la escuela secundaria, las materias de ciencias de la escuela primaria (naturaleza en algunas áreas) y las materias morales y sociales se dividen en historia, geografía, biología, física y química. La ley exige que los niños en edad escolar asistan a las escuelas secundarias locales. El examen de ingreso a la escuela secundaria se basa en las aspiraciones de los estudiantes antes del examen y lo determina la escuela mediante la votación de calificaciones después del examen.
Al completar el formulario de solicitud, la mayoría de las áreas se dividen principalmente en el primer lote, el segundo lote, el tercer lote y el cuarto lote. Puede postularse para escuelas secundarias públicas en general, escuelas secundarias privadas, escuelas vocacionales y escuelas técnicas. Después de la escuela secundaria, si cree que existe una gran brecha entre usted y las admisiones a la escuela secundaria, también puede optar por solicitar la repetición de admisión.
La orientación para los estudiantes de secundaria debería centrarse más en el cultivo de los métodos de aprendizaje y la voluntad de aprender. Después de ingresar a la escuela secundaria, la independencia de los estudiantes en el aprendizaje aumenta gradualmente. En la enseñanza en el aula, los profesores prestan más atención a inspirar a los estudiantes a pensar de forma independiente, además de centrarse en la enseñanza en el aula, los estudiantes también deben organizar conscientemente sus propias actividades de aprendizaje;
Adáptese rápidamente a los requisitos del aprendizaje de la escuela secundaria y ayúdelos a desarrollar habilidades de aprendizaje relativamente independientes en la escuela secundaria. La orientación para los estudiantes debería centrarse más en el cultivo de los métodos de aprendizaje y la voluntad de aprender. El aprendizaje en la escuela secundaria se trata principalmente de aprender y cultivar conocimientos y habilidades básicos. Aunque la inteligencia juega un papel cada vez más importante en el aprendizaje, los factores no intelectuales siguen desempeñando un papel muy importante.