1. Little, Thorndike y Percy Neng: representantes de la teoría del origen biológico. Se cree que la educación humana se originó a partir de las actividades instintivas de supervivencia de varios animales del reino animal.
2. Lu Meng: Figura representativa de la teoría del origen psicológico. Se cree que la educación surge de la imitación inconsciente de los adultos por parte de los niños.
El desarrollo de la pedagogía: etapa embrionaria
1. Confucio: El objeto de la educación no enfatiza ninguna clase; presta la misma atención al aprendizaje, al pensamiento y al hacer, propone principios de enseñanza y métodos de inspiración; y orientación, y enseña a los alumnos según sus aptitudes, modestos y prudentes.
2. "Xue Ji": la monografía educativa más antigua de la historia de la humanidad. Dichos célebres que a menudo se ponen a prueba: "Un caballero primero debe aprenderlo si quiere transformar al pueblo en costumbres; "Para gobernar un país y asegurarlo, la enseñanza es lo primero" revela la importancia de la educación y la relación entre educación y política. Las enseñanzas de un caballero se basan en el Tao; "Ser modesto, ser fuerte, ser comedido, ser abierto" encarna la idea de la enseñanza heurística; "Los jóvenes escuchan y preguntan, pero no aprenden rápidamente"; en línea con el principio de enseñanza gradual.
3. Sócrates: "La partera"
4. Platón: "La República" fue el primero en defender el "aprendizaje basado en el juego".
5. Aristóteles: El primero en proponer el principio de “la educación sigue a la naturaleza”. Fue un filósofo enciclopédico que en la antigua Grecia propuso por primera vez la educación liberal (educación moderada). 6. Quintiliano: Fue el primer educador dedicado a la educación "Los Principios de la Elocuencia", también conocido como "Sobre la Educación de los Oradores", es la primera monografía educativa en Occidente y es conocida como "el mayor logro en el desarrollo". de la antigua teoría educativa europea"
Etapa de forma independiente:
p>1. Bacon: La pedagogía se propuso por primera vez como una disciplina independiente
2. Comenius: " La Gran Enseñanza" publicada en 1632. ""marca el inicio de la formación de la disciplina independiente de la educación.
3. Rousseau: Emilio impulsó su educación naturalista.
4. Kant : La carrera más importante de la educación se impartió por primera vez en las universidades
5. Pestalozzi: El lema de "psicología educativa" fue propuesto claramente por primera vez
6. Talks on Education" propuso la "teoría de la pizarra en blanco" y abogó por la educación de caballeros.
7. Herbutt: "El padre de la educación moderna" y "el fundador de la educación científica". . Destacó el papel autoritario de Los docentes y la posición central de los docentes, conformando las características de "centro de aula", "centro de libros de texto" y "centro de docentes" en la educación tradicional.
Etapa de diversificación:
1. : La tarea de la educación es preparar para una vida plena; se opone a la educación formal y a la educación práctica.
2. Dewey: Uno de los representantes de la pedagogía socialista. " propuso la "nueva teoría de los tres centros": "centro infantil (centro de estudiantes)", "centro de actividades" y "centro de experiencias". p>3. Kailov: La "Educación" editada por el editor es reconocida como la primera marxista trabajo educativo en el mundo.
4.: El "Nuevo Esquema de Educación" escrito con el seudónimo de Li es el primero en China sobre trabajos educativos guiados por el marxismo.
5. Propuesto "desarrollo simultáneo de cinco educación", Mao Zedong lo evaluó como "un líder académico y un modelo mundial"
6. Tao Xing: Propuso que la vida es educación; integrado Mao Zedong lo elogió como un "gran educador de personas"
Etapa de profundización teórica:
1. Bloom: La clasificación de los objetivos educativos divide los objetivos de enseñanza en tres áreas: cognición y emoción. y habilidades motoras.
2. Bruner: El proceso educativo enfatiza la estructura de la materia y propone una teoría de enseñanza estructuralista; concede gran importancia al cultivo de las habilidades de los estudiantes y aboga por el aprendizaje por descubrimiento.
3. Zankov: El núcleo de la teoría de "enseñanza y desarrollo" es lograr el nivel de desarrollo ideal de los estudiantes con el mejor efecto de enseñanza. Se proponen cinco principios didácticos para el desarrollo de la teoría educativa.
4.Wagenshein: El principio de la enseñanza con el ejemplo establece la teoría de la enseñanza con el ejemplo.
5. "Suhomlinsky: Cien sugerencias para profesores", "Dale todo tu corazón a los niños primero", "Pavlish Middle School" y otras obras han discutido sistemáticamente su pensamiento educativo de "armonía integral".
Sus obras se denominan "Pedagogía viva" y "Enciclopedia de la vida escolar".
6. Babansky: "Optimización del proceso de enseñanza" propuso la teoría de la optimización del proceso educativo.