El estándar para clasificar los cursos, es decir, los tipos de cursos, es aproximadamente el siguiente.
1. Cursos temáticos VS cursos de experiencia (equivalentes a cursos de actividad cursos y cursos de centros infantiles) (Base de clasificación: organización del contenido del curso)
2. Cursos temáticos VS cursos integrales (a veces cursos de una sola materia VS cursos integrales) (Base de clasificación: tareas del curso)
3. Cursos obligatorios VS cursos electivos
4. Currículo nacional VS currículo local VS currículo escolar (currículum escolar) (base de clasificación: desarrollador del currículo)
5. y plan de estudios implícito (base de clasificación: método de presentación del contenido del curso)
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¿Cuál es la importancia del plan de estudios en pedagogía? ¿Qué cursos hay?
El significado de cursos: En sentido amplio, el plan de estudios se refiere a la suma de los contenidos y procesos que los estudiantes aprenden durante la escuela. En sentido estricto, el plan de estudios se refiere a una. determinada materia.El plan de estudios es la suma de las materias de aprendizaje prescritas por las escuelas en todos los niveles para lograr los objetivos de formación e ingresar a la ciudad.
Teoría del currículo: La teoría del currículo es una teoría que estudia las diferentes filosofías educativas de. Los sistemas curriculares escolares y las estructuras de contenido producirán diferentes teorías curriculares basadas en diferentes teorías de la filosofía educativa. Además, las tradiciones históricas del currículo en diferentes regiones también tendrán un impacto importante en la teoría del currículo. escuelas: (1) Teoría del currículo empirista (La escuela de teoría del currículo empirista representada por Dewey cree que no vale la pena tomar los cursos tradicionales centrados en las materias y deben ser reemplazados por cursos centrados en las actividades de los niños. Además, la organización del currículo debería. ser psicológico (2) Materias Teoría del currículo central (3) Teoría del currículo del reformismo social (4) Teoría del currículo existencial (5) Teoría del currículo posmoderno
Tipos de cursos: 1. Según los atributos inherentes del contenido del curso, los cursos se pueden dividir en disciplinas y cursos de experiencia;
2. Según la organización del contenido del curso, los cursos se pueden dividir en cursos temáticos y cursos integrales;
3. a los requisitos para la implementación del curso en el plan del curso, los cursos se pueden dividir en cursos obligatorios y cursos electivos
4. Desde la perspectiva del diseño, desarrollo y gestión del currículo, los cursos se pueden dividir en currículos nacionales; , planes de estudio locales y planes de estudio escolares
5. Según las tareas del curso, los cursos se pueden dividir en cursos básicos, cursos de expansión y cursos de investigación
6. el método de presentación de los cursos, los cursos se pueden dividir en cursos explícitos y cursos implícitos.
Organización del curso: la organización del plan de estudios implica los objetivos del curso, el contenido del curso, el tipo de curso, la implementación del curso y la evaluación del curso. una tarea crítica y compleja que está directamente relacionada con el éxito o fracaso de la reforma e implementación curricular
¿Qué aspectos se incluyen en la clasificación de las carreras universitarias?
1. se dividen en cursos obligatorios y cursos electivos, y los cursos electivos se dividen a su vez en cursos electivos restringidos y cursos electivos sin restricciones.
Si se dividen por especialidad, es decir, cursos públicos y cursos profesionales, los dos pueden superponerse. 2. Los cursos públicos se dividen en cursos públicos obligatorios y cursos públicos electivos. Los cursos públicos obligatorios incluyen * * *Introducción al Pensamiento, Cultivo Ideológico y Moral, Educación Física, Inglés Universitario, etc. Los cursos electivos públicos involucran varias especialidades y no están restringidos, y puedes elegir suficientes créditos.
3. Los cursos profesionales se dividen en cursos básicos profesionales y cursos principales profesionales. Los cursos básicos profesionales se centran en teorías básicas y conocimientos básicos relacionados con la especialidad; los cursos profesionales se centran en teorías y habilidades profesionales directamente relacionadas con la especialidad.
Las asignaturas optativas profesionales deben cursarse a partir de las materias especificadas en el plan de formación, y existen restricciones. 4. Generalmente la mayoría de los cursos del primer año son cursos básicos públicos, y los cursos del segundo y tercer año son cursos básicos profesionales y cursos principales profesionales, en el cuarto año se comienzan a realizar proyectos de graduación y pasantías, y. hay muy pocos cursos.
Datos ampliados:
Los principales cursos requeridos para estudiantes universitarios incluyen: cultivo ideológico y moral, principios del marxismo, teoría y conceptos ***, inglés, historia china moderna y contemporánea, militar. teoría, cursos profesionales y educación física. Los cursos universitarios se dividen en cursos obligatorios y cursos optativos, y los cursos optativos se dividen en cursos optativos restringidos y cursos optativos no restringidos.
Si se dividen por especialidad, es decir, cursos públicos y cursos profesionales, los dos pueden superponerse. Los cursos obligatorios se comparan con los "cursos optativos".
En su sentido original, es muy importante explicar los cursos que se deben aprender y dominar en el aprendizaje.
Por ejemplo, en los estudios universitarios, la filosofía es una asignatura obligatoria; también existen algunos cursos de examen nacionales, como el CET-4 "Inglés hablado".
Su significado es muy amplio.
Examen de Certificado de Calificación Docente Respuesta Corta "Educación Secundaria": ¿Cuáles son los tipos de cursos?
Hay cuatro tipos principales de cursos:
(1) Cursos temáticos. Se trata de seleccionar algunos contenidos de cada ciencia para formar distintas materias, y ordenar su secuencia, horas lectivas y duración a partir del conjunto del sistema curricular.
(2) Cursos de actividades. Es un plan de estudios compuesto por una variedad de actividades en una variedad de formatos basados en los intereses y necesidades de los niños y sus experiencias.
(3) Cursos integrales y cursos troncales. Es un curso correspondiente a cursos de materias. Rompe la práctica tradicional de seleccionar contenidos específicos de una ciencia para formar un curso. Selecciona contenidos de varias ciencias adyacentes y los integra para formar un curso de acuerdo con un propósito determinado.
(4) Cursos potenciales. También llamado currículo implícito, es relativo al currículo explícito (actividades docentes organizadas incluidas en el currículo escolar).