La carta decía que la Universidad Moutai es una universidad privada sin fines de lucro a nivel de pregrado, dirigida y administrada por la provincia de Guizhou. La capacidad de estudiantes de tiempo completo de la escuela se establece provisionalmente en 5.000.
La carta menciona que de conformidad con la Ley de Educación Superior, la Ley de Promoción de la Educación Privada, el Reglamento de Implementación de la Ley de Promoción de la Educación Privada, el Reglamento Provisional para el Establecimiento de Colegios y Universidades Ordinarios y el Establecimiento de colegios y universidades de pregrado ordinarios Después de la investigación, se acordó establecer Moutai College con el código de identificación escolar 4152014625.
La carta señalaba que la Universidad de Maotai es una universidad privada sin fines de lucro a nivel de pregrado, dirigida y administrada por la provincia de Guizhou. La escuela está posicionada como una universidad orientada a las aplicaciones, que cultiva principalmente talentos técnicos y orientados a las aplicaciones necesarios para el desarrollo económico y social regional.
La carta aclaraba que la incorporación de carreras de pregrado en la escuela se manejará de acuerdo con las regulaciones pertinentes del Ministerio de Educación. Se acordó que se establecerá el primer lote de cinco carreras universitarias: ingeniería enológica, ingeniería de uvas y vinos, calidad y seguridad de los alimentos, ciencia e ingeniería del reciclaje de recursos y marketing. El Ministerio de Educación evaluará oportunamente el posicionamiento educativo de la escuela, la calidad de la enseñanza y la formación de talentos.
La carta enfatizaba que la provincia de Guizhou debería fortalecer la orientación y el apoyo a las escuelas, instar a los patrocinadores a aumentar aún más la inversión, fortalecer la formación de maestros de escuela, mejorar la gobernanza corporativa de las escuelas, mejorar la gestión de activos y los sistemas de contabilidad financiera, y estandarizar Comportamientos de gestión escolar, implementar responsabilidades de gestión de seguridad, guiar a las escuelas para fortalecer la planificación e investigación estratégicas del desarrollo escolar de acuerdo con el posicionamiento de la gestión escolar, fortalecer integralmente la construcción de connotaciones, innovar modelos de capacitación de talentos, mejorar continuamente la calidad de la educación y la enseñanza y la eficiencia de la gestión escolar, y promover.