En primer lugar, fortalecer el estudio teórico y promover activamente la reforma curricular.
Este semestre, nuestra escuela ha incorporado todos los aspectos del trabajo en el sistema de reforma curricular y continúa mejorando e implementando concienzudamente el sistema de gestión de la educación y la enseñanza. Este semestre, nuestra escuela utiliza como criterios el "Plan de Evaluación Integral de la Labor Educativa y Docente" y los "Dictamenes sobre la Implementación de la Labor Docente de la Escuela Primaria del Comité de Educación del Municipio XX", y la labor docente de la escuela se centra estrechamente en ellos. . Siga estrictamente los requisitos de los superiores para preparar lecciones, asistir a clases, asistir a clases, evaluar lecciones y hacer las tareas. Hazlo de forma regular y estricta. Se han fortalecido efectivamente las orientaciones sobre la “implementación del plan de estudios”.
1. Fortalecer el aprendizaje, a partir de la formación escolar, con plena participación. Concéntrese en estudiar los nuevos estándares curriculares, estándares curriculares (esquema) y otros documentos para cada materia. Durante el estudio se lograron las "tres implementaciones", es decir, la implementación del tiempo de estudio, el contenido del estudio y el portavoz central. A través del estudio, se aclararon la ideología rectora, los conceptos educativos, los objetivos y tareas de la reforma, las políticas y medidas relevantes y las operaciones específicas de los nuevos libros de texto.
2. Fortalecer la investigación sobre la implementación de nuevos cursos. Se presta especial atención a la implementación de un plan de estudios integral y actividades prácticas integrales, de modo que las nuevas ideas, los nuevos métodos y los nuevos requisitos del nuevo plan de estudios se internalicen gradualmente en los valores docentes y los comportamientos docentes específicos de los docentes.
3. Este semestre, se seleccionaron profesores destacados para impartir varias clases de demostración, lo que mejoró la comprensión de todos los profesores sobre la enseñanza en el aula del nuevo plan de estudios, mejoró la capacidad de los profesores para controlar la enseñanza en el aula del nuevo plan de estudios y promovió la mejora general de la enseñanza en el aula. La reforma ha promovido la mejora de la eficiencia de la enseñanza en el aula.
4. Publicitar vigorosamente la necesidad y urgencia de la reforma curricular, permitir que los maestros, estudiantes, padres y todos los sectores de la sociedad formen un consenso sobre la reforma curricular y crear una buena atmósfera para la reforma curricular.
5. Organizar activamente a los profesores para que participen en diversos concursos en todos los niveles. A través de una serie de actividades, los docentes ampliaron sus horizontes y mejoraron su calidad general.
2. Fortalecer la gestión docente y mejorar eficazmente la calidad de la enseñanza.
La calidad de la enseñanza es el sustento de una escuela, y la calidad de la educación afecta directamente la reputación y la imagen de las escuelas y los docentes en la sociedad. Consideramos que mejorar la calidad de la educación es la tarea central de este semestre. Se ha realizado el siguiente trabajo:
1. A través de una investigación exhaustiva a principios de semestre, realizamos un análisis en profundidad de la situación actual de cada clase en base a la situación real de la docencia. calidad de cada clase, identificamos los problemas existentes, analizamos las causas fundamentales de los problemas y mejoramos la conciencia de calidad de los maestros, buscando estrategias científicas, razonables y prácticas para mejorar la calidad de la enseñanza.
2. Mejorar aún más el sistema regular de gestión de la enseñanza, fortalecer aún más la gestión del proceso de enseñanza y fortalecer la supervisión y orientación de la educación y la enseñanza. Cada maestro tiene no menos de 20 clases en un semestre y cada líder tiene no menos de 30 clases en un semestre.
3. Establecer un orden educativo estandarizado. Este semestre, nuestra escuela ofrece cursos, organiza horarios de clase y formula el progreso de la enseñanza en estricta conformidad con los estándares del plan de estudios, y los estudiantes tienen suficientes actividades en la escuela.
4. Reforzar la docencia y la investigación científica e insistir en la eficiencia en primer lugar. Este semestre, hemos hecho un buen trabajo en docencia e investigación, como preparación de lecciones colectivas, preparación de lecciones por tiempo limitado y "cuatro excelencias".
5. Llevar a cabo una educación característica y desarrollar los intereses, aficiones y personalidades de los estudiantes.
En tercer lugar, céntrese vigorosamente en la formación de equipos.
Un buen sistema de gestión y un equipo docente de alta calidad son garantías importantes para que podamos implementar con éxito la reforma curricular y mejorar la calidad de la educación.
1. Hacer un buen trabajo en la formación de profesores jóvenes y prestar atención a toda la gestión del proceso. Se anima activamente a los profesores a participar en diversas formas de educación continua, formación y exámenes de autoaprendizaje.
2. Prestar especial atención a la formación de docentes clave. Este semestre ha lanzado un grupo de docentes vertebrales dispuestos y capaces, que han sido asignados para asumir importantes puestos docentes. “Recargarlos” a través del aprendizaje de la teoría organizacional.
3. Tomar la investigación científica como guía y la materia como vehículo para optimizar la calidad profesional del profesorado en la docencia y la investigación científica.
Este semestre, bajo la nueva situación de promover integralmente la reforma curricular y comprender la calidad de la enseñanza con plena confianza, nuestra escuela ha logrado ciertos resultados, pero al mismo tiempo, debemos ver claramente las deficiencias y mirar hacia un futuro lleno de desafíos y oportunidades. Debemos aprovechar la oportunidad, unirnos como uno, trabajar duro, seguir el ritmo de los tiempos y crear una nueva situación en el trabajo docente.
Fan: Resumen del trabajo docente. Aunque soy viejo y el tiempo no me ha esperado, siempre haré las cosas con mi intención original.
Amo mi trabajo. Servir a los estudiantes de todo corazón, obedecer las disposiciones del liderazgo y hacer todo lo posible para hacer sugerencias para el crecimiento del maestro. En el trabajo de clase, enseñe a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, cuide a cada niño y nunca permita que ningún estudiante se quede atrás. Siempre pongo primero la comunicación de corazón a corazón, comunicándome con los estudiantes a través de la comunicación de corazón a corazón, escribiendo cartas, escribiendo diarios, etc., para abrir los corazones de los estudiantes, comprender sus voces, minimizar la rebelión de los adolescentes y garantizar que cada niño Puedes pasar cada día felizmente. Por eso, aunque soy muy estricto, mis compañeros todavía me respetan y temen. Amo mi clase y mi carrera. Nuestros profesores y estudiantes tienen una fuerte atmósfera de aprendizaje. Dirigido por un grupo de estudiantes destacados, es más común que una pandilla de estudiantes y todos difunden energía positiva.
El chino es mi materia principal y disfruto mucho de mis clases. Me siento conectado con los estudiantes y mis verdaderos sentimientos se revelan. Para ser honesto, estoy muy emocionado y feliz. Para ello, debemos trabajar duro en el estudio de los libros de texto, comprender las intenciones del editor, formular cuidadosamente los objetivos de enseñanza y preestablecer métodos para superar las dificultades en función de la situación real de los estudiantes. Gracias a la práctica a largo plazo, se han mejorado las habilidades de comprensión y expresión de los estudiantes. Cada vez que realizan exámenes, el índice de excelencia de su clase siempre está entre los mejores. En esta ocasión hay 61 alumnos destacados en la ciudad, y tres de los diez primeros de nuestra promoción.
Para mejorar la calidad general de los estudiantes, también diseñé una variedad de actividades basadas en los materiales de aprendizaje integrales de los libros de texto. Por ejemplo, reuniones de promoción de libros, redacción de poesía y protección de recursos. Nuestra clase Zhang xx ganó el primer lugar en la reunión de promoción de lectura a nivel escolar. Zhang Changlong publicó en promedio más de 10 artículos en el xx Evening News cada semestre.
En agosto del XX, bajo la organización de la Sección Política de la Oficina de Educación, establecí mi propio y famoso estudio de profesores. Tenemos ocho miembros, cinco de mi propio grupo de asignaturas y tres profesores del área minera. Ahora que se ha establecido este equipo, llevaré a cabo actividades con los pies en la tierra. Se han celebrado reuniones organizativas desde septiembre. Hay Tai'an, Longzu y Xiaozu. Se centran en reuniones e intercambios pragmáticos. También hay intercambios orales de chino clásico por parte de Wu xx, Li xx, Zhao xx y Bai xx. están todos en la misma clase. A través de estas actividades, los miembros del famoso equipo de profesores fortalecieron su comprensión mutua, obtuvieron una comprensión clara de la comunicación oral y la enseñanza del chino clásico y promovieron en gran medida el nivel general de los miembros del estudio.
Además, soy una persona reflexiva. Siempre saco algo de tiempo, aunque sean sólo tres o cinco minutos, para registrar mis pensamientos sobre la enseñanza o la educación en un blog de manera oportuna. Escribir un blog me da una sensación de logro y me da una comprensión más clara de la educación y la enseñanza. Este semestre también publiqué 8 ensayos docentes en la Red de Investigación y Enseñanza de Feicheng y uno en Shandong Education News.
Reflexionando sobre mi labor docente, todavía existen muchas carencias. Por ejemplo, los estudiantes dicen que me parezco demasiado a un maestro y que estoy por encima de mí; los materiales didácticos no están bien investigados y los detalles no se presuponen, el trabajo de maestros famosos no se lleva a cabo con suficiente profundidad y el propósito; de resolver problemas no está claro.
Siguiente paso:
1. Profundice en los estudiantes, escuche sus voces y asegúrese de que puedan sobrevivir sin problemas antes de graduarse.
2. Fortalecer la investigación sobre materiales didácticos, diseñar cuidadosamente las preguntas y, especialmente, fortalecer la preparación colectiva de las lecciones.
3. El trabajo del famoso estudio de profesores debe ser oportuno y regular, y se deben resolver problemas claros en todo momento.
Ensayo de muestra 3: Resumen de la enseñanza del chino En un abrir y cerrar de ojos, un semestre de enseñanza ha llegado a su fin y es hora de resumir las ganancias y las pérdidas. Si analizamos lentamente la enseñanza del idioma chino en este semestre, observamos tanto éxitos como deficiencias. El éxito o el fracaso se han convertido en el pasado y no representan el futuro. Sin embargo, para llevar a cabo mejor la enseñanza del chino en el próximo semestre, hago el siguiente resumen.
En primer lugar, estimular su interés por aprender y cultivar su alfabetización china.
El chino es una materia muy interesante, llena de ideas, espíritu humanista y sabiduría.
Además, también presto atención a la integración de disciplinas. Por ejemplo, antes de enseñar el artículo "Hasta la cima de la Tierra", pedí a los estudiantes que usaran métodos geográficos para encontrar información sobre el Monte Everest. Permitir a los estudiantes adquirir conocimientos desde diferentes perspectivas y desarrollar habilidades de investigación de diferentes maneras.
En cuarto lugar, esfuérzate por mejorar.
Nuestros profesores de chino deben tener un conocimiento profundo dentro y fuera del aula para poder enseñar buenas lecciones a los estudiantes y hacer que el aula sea más vívida. Así que este semestre estudié los estándares del plan de estudios chino, la ética profesional de los profesores y otros libros basados en mi situación real. También leí en línea los métodos de enseñanza de profesores famosos y consulté sobre cómo preparar las lecciones. Después de un semestre de estudio y enseñanza, mi enseñanza de chino ha mejorado enormemente. Este año académico, escribo activamente casos personales y experiencias docentes, resumo los resultados de la investigación de manera oportuna, escribo artículos, acumulo materiales para el trabajo de investigación y los practico activamente en la docencia. En la enseñanza en el aula, debemos implementar el concepto de una nueva reforma curricular, promover activamente métodos de enseñanza avanzados y, al mismo tiempo, promover métodos de enseñanza avanzados, como métodos de enseñanza dirigidos y métodos de orientación de lectura, y probar con valentía el aprendizaje independiente, cooperativo y basado en la investigación. métodos y aprovechar al máximo las capacidades de los estudiantes. El papel principal es dar pleno juego a las emociones, actitudes y valores de los estudiantes y sentar una buena base para su desarrollo sostenible a lo largo de toda la vida.
Medidas de mejora del verbo (abreviatura de verbo) en el próximo semestre
1. Fortalecer aún más la comprensión de la nueva reforma curricular, al tiempo que se popularizan los métodos de enseñanza avanzados y se utiliza multimedia para movilizar. El entusiasmo de los estudiantes por aprender, se esfuerza por mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula.
2. Preste mucha atención a las inspecciones e implemente puntos de conocimiento. Tenga siempre presente a los estudiantes pobres y tómelos en sus manos;
3. Fortalecer la formación lectora de los estudiantes, ampliar sus horizontes, ampliar su pensamiento y mejorar su capacidad para resolver problemas;
4.Tomar medidas para fortalecer la Capacitación e implementación de puntos de conocimiento.
5. Fortalecer la educación gerencial de los estudiantes y esforzarse por mejorar el desempeño.
6. Prestar mucha atención a la combinación de lectura y escritura, y exigir a los estudiantes que escriban más sobre personas, cosas y cosas de la vida.
Fan: Resumen de la enseñanza de la música para alumnos de bachillerato. El examen de ingreso a la universidad terminó y me fue bien en la especialidad de arte. Había 21 personas en la clase, todas las cuales aprobaron el examen, con la puntuación más alta de 254 y la más baja de 206. La tasa de admisión para cursos profesionales de pregrado es del 90% y 5% respectivamente. Al final, 13 estudiantes se unieron al curso en línea culturalmente integrado y lograron buenos resultados sin precedentes, muy superiores a los de las escuelas hermanas. Combinando los tipos de preguntas de la prueba y las reflexiones posteriores al examen de los estudiantes, el análisis muestra que existen las siguientes ventajas y problemas.
Primero, la actitud de trabajo de los docentes y la actitud de aprendizaje de los estudiantes.
Los estudiantes de este año de primer y segundo año de secundaria no aprendieron solos. Cuando se hicieron cargo del último año de la escuela secundaria, la organización de las clases de dibujo y color en el segundo año de la escuela secundaria no era razonable, lo que resultó en un retraso en el progreso de la enseñanza de la materia de color. Los estudiantes tenían una capacidad de expresión del color pobre pero buena. Habilidades básicas para dibujar. En respuesta a esta situación, ajusté los métodos de enseñanza de manera oportuna, cambiando el dictado que debería haber sido en el tercer año de secundaria a la etapa de copia, y usé mi tiempo libre para fortalecer los controles puntuales y la supervisión. Debido a que los estudiantes han encontrado sus propias brechas, tienen actitudes de aprendizaje correctas y un gran entusiasmo por aprender, aseguran la rápida mejora de su nivel profesional.
En segundo lugar, los profesores recopilan información sobre los exámenes de ingreso a la universidad y ajustan el contenido de la enseñanza.
El examen de este año cambia constantemente, pero el método específico aún no se ha determinado, por lo que analicé cuidadosamente el programa de estudios y Nunca deje de lado áreas dudosas e inciertas, busque información relevante a través de múltiples canales, determine el modo de examen específico y permita a los estudiantes realizar diversas formas de capacitación, garantizando así que los estudiantes puedan afrontar con tranquilidad el examen de ingreso a la universidad.
En tercer lugar, la reforma de los métodos de enseñanza de los profesores.
El contenido del dictado de colores es cambiante y, a veces, sesgado. Ante esta situación, doy clases en diferentes niveles, tomando contenidos básicos como base de la enseñanza, para luego ampliar el alcance a estudiantes con buenas habilidades profesionales. Los hechos han demostrado que esta política es correcta. Todos los elementos de las preguntas del examen de ingreso a la universidad son el contenido de nuestra capacitación habitual. 80 de los elementos son los mismos que los exámenes simulados del día antes del examen, lo que permite a los estudiantes aprovechar al máximo sus habilidades en el examen de ingreso a la universidad.
En cuarto lugar, los profesores se centran en cultivar estudiantes sobresalientes y compensar las diferencias.
En la enseñanza de los estudiantes de secundaria superior, el nivel de los estudiantes es desigual, especialmente los pocos estudiantes que se transfirieron de la especialidad de secretaría. El nivel profesional es muy pobre y los propios estudiantes están muy inseguros y vacilantes.
Hice un buen trabajo en su trabajo ideológico, les dejé dejar sus cargas y fortalecí la tutoría durante la enseñanza y después de clase, para que su nivel mejorara rápidamente y finalmente lograran resultados satisfactorios en el examen de ingreso a la universidad.
Por supuesto, todavía existen algunos problemas en la enseñanza y la investigación de los estudiantes de secundaria, como la forma de coordinar los logros profesionales y culturales. Es necesario profundizar la enseñanza en el futuro. En resumen, haré todo lo posible para hacer bien mi trabajo con una actitud responsable hacia los estudiantes.
Fan: Resumen de la labor docente de educación física La labor docente de este semestre está llegando a su fin. Completé muy bien el trabajo de educación física este semestre, pero todavía hay algunos problemas en el proceso de enseñanza. Ahora resumo el trabajo de este semestre de la siguiente manera:
1. Labor docente
Mi enseñanza de educación física se resume principalmente en tres puntos. En primer lugar, presto especial atención a la aplicación de las leyes cambiantes de las funciones fisiológicas humanas en el proceso de enseñanza. La aplicación de esta regla puede reducir la ocurrencia de accidentes con lesiones y permitir a los estudiantes hacer ejercicio científicamente y crecer saludablemente. Cultivar los métodos científicos de ejercicio físico de los estudiantes durante el proceso de enseñanza. En segundo lugar, presto especial atención al cultivo de las reglas cognitivas de las personas en el proceso de enseñanza. De esta manera, los estudiantes pueden aprender bien las técnicas y formar habilidades lo antes posible, de modo que los profesores de educación física puedan realmente lograr una enseñanza concisa y sentar las bases para estudiar métodos de enseñanza científicos y métodos organizativos en la enseñanza de educación física. Finalmente, presto especial atención a la educación ideológica de los estudiantes en la enseñanza y utilizo las características de los materiales de educación física combinados con contenidos específicos para educar a los estudiantes. Cultivar la conciencia, la organización, la disciplina, el sentido colectivo del honor, el coraje y la resiliencia de los estudiantes. La combinación orgánica de estos tres puntos hará que el trabajo docente de educación física sea más eficaz con la mitad de esfuerzo.
Segundo, ejercicios matutinos
Al principio del semestre, nos centramos en los ejercicios de radio porque los estudiantes no están algo familiarizados con los ejercicios de radio después de las vacaciones de verano. Si los estudiantes no repasan a tiempo, será difícil corregirlos una vez que desarrollen malos hábitos. Por eso enseño principalmente ejercicios de transmisión a través de los siguientes puntos. 1. Fortalecer la educación ideológica de los estudiantes, permitir que los estudiantes se den cuenta verdaderamente de la importancia y la necesidad de hacer preguntas y cultivar los buenos hábitos de los estudiantes de prestar atención a hacer preguntas, hacer preguntas conscientemente, persistir en hacer preguntas y hacer preguntas en serio. En segundo lugar, los profesores de educación física deben utilizar las demostraciones correctamente. La demostración es uno de los principales métodos de educación física. A través de la demostración, los estudiantes pueden establecer representaciones correctas del movimiento. Por lo tanto, las presentaciones de los profesores deben ser claras, precisas, estandarizadas y hermosas. En tercer lugar, explique menos pero mejor. Mis explicaciones en la enseñanza de la práctica televisiva se basan principalmente en mis movimientos de demostración, para que los estudiantes puedan profundizar su comprensión de los movimientos. Cuarto, la contraseña debe ser clara, clara y precisa. Quinto, corrija los errores con prontitud. Además, durante el proceso de enseñanza de los ejercicios de transmisión, recibimos un fuerte apoyo de los líderes escolares y profesores de clase. Como resultado, la calidad de los ejercicios de transmisión ha mejorado significativamente en un corto período de tiempo. Sobre la base de la mejora, nuestro grupo de educación física espera que todos los maestros puedan dar el ejemplo y practicar seriamente con los estudiantes, lo que será un modelo a seguir para los estudiantes.
3. Trabajo de formación
Puedo llevar a los estudiantes a persistir en la formación amateur durante mucho tiempo, planificar la formación, probarla por etapas, registrarla y llevar a los estudiantes a realizar prácticas científicas y científicas. entrenamiento sistemático. Durante el tiempo de entrenamiento, para no retrasar el aprendizaje de los estudiantes, siempre espero hasta que pasado mañana se ponga el sol y oscurezca antes de irme a casa. Durante el proceso de formación, trabajé duro para hacer un buen trabajo para los estudiantes y los padres, para que los padres pudieran dejar que los estudiantes entrenaran y los estudiantes pudieran entrenar con tranquilidad. En mi trabajo como estudiante y como padre, los líderes escolares también han trabajado mucho por mí y han apoyado mi trabajo de formación. Por eso trabajaré más duro para obtener buenos resultados en el examen de ingreso a la universidad de educación física.
En la enseñanza es necesario manejar adecuadamente la relación entre profesores y alumnos, enseñanza y aprendizaje, aprendizaje y práctica, y dar rienda suelta al entusiasmo tanto del sujeto como del líder. Hacer hincapié en el aprendizaje independiente de los estudiantes no debilita la orientación e inspiración de los profesores. Debemos prestar atención a la eficacia de la orientación del aprendizaje, crear una atmósfera de enseñanza interesante y relajada, estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje y permitirles comprender y aclarar sus objetivos y contenidos de aprendizaje. Los estudiantes necesitan tener una experiencia placentera y exitosa en el proceso de aprendizaje, adquirir conocimientos, habilidades y destrezas con el estímulo de los docentes y, en última instancia, alcanzar los objetivos de aprendizaje. Durante el proceso de enseñanza, tanto profesores como alumnos deben prestar atención a la acumulación y reflexión de la experiencia.
Fan: Resumen del trabajo docente de este semestre, me desempeño como docente de matemáticas en las clases 7 y 8 del segundo grado.
De acuerdo con la situación real de los estudiantes, se toman medidas efectivas para estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje, cultivar los hábitos de aprendizaje de los estudiantes y guiarlos para que participen en todo el proceso de aprendizaje y lograr ciertos resultados. El trabajo docente de este semestre se resume a continuación:
Primero, fortalecer el cultivo moral de los docentes y mejorar la calidad moral
He fortalecido efectivamente el cultivo moral de los docentes y mejorado la calidad moral. Estudiar seriamente las leyes y reglamentos educativos, como la Ley de Educación Obligatoria, la Ley de Maestros y la ética profesional de los maestros de primaria y secundaria, seguir estrictamente los requisitos de ser emprendedor, responsable, motivado, amar la escuela, amar el trabajo, Amar a los estudiantes, estar dispuestos a contribuir, ser valientes para explorar y ser proactivos. Trate a los estudiantes de la siguiente manera: igualdad democrática, justicia y razonabilidad, requisitos estrictos, enseñanza paciente; trate a sus colegas de la siguiente manera: únase y coopere, respete a los demás y llevese bien con los padres: coordine y comuníquese activamente con usted mismo; usted mismo, lidere con el ejemplo y sea un modelo a seguir para los demás.
2. Tomar la enseñanza en el aula como núcleo, reducir la carga de aprendizaje de los estudiantes, exigir calidad a partir de 45 minutos de clase y crear un aula eficiente.
1. Preparar lecciones. (1) Estudiar e implementar seriamente el programa de enseñanza y estudiar los materiales didácticos. Comprender las ideas básicas, conceptos básicos, estructura, puntos clave y dificultades de los materiales didácticos y dominar la lógica del conocimiento. ② Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes, sus intereses, necesidades, métodos y hábitos, qué dificultades pueden existir en el aprendizaje de nuevos conocimientos y tomar las medidas correspondientes. (3) Considerar los métodos de enseñanza y resolver cómo enseñar los materiales didácticos dominados a los estudiantes, incluido cómo organizar la enseñanza y cómo organizar las actividades para cada clase. Al comienzo del semestre, estudié los estándares del plan de estudios de matemáticas, los libros de texto y las referencias didácticas, y conocía bien el contenido didáctico de este semestre. Durante el semestre, debemos centrarnos en la preparación de las lecciones de la unidad y comprender el estado y el papel de cada parte del conocimiento en la unidad y en todo el libro. Piense en cómo aprenden los estudiantes, qué problemas tienen y cómo resolverlos. La orientación del profesor y el proceso de aprendizaje activo de los estudiantes se reflejan en la elaboración del libro de texto. Comprender completamente el papel de los ejercicios después de clase y los ejercicios diseñados.
2. Clase.
De acuerdo con las características de los estudiantes de segundo grado, nos enfocamos en una enseñanza feliz y no nos dedicamos a la irrigación a tiempo completo. Insistimos en tomar a los estudiantes como el cuerpo principal, los maestros como el líder y la enseñanza como el líder. la línea principal, centrándose en la combinación de enseñanza y práctica. Preste atención a los puntos clave y supere las dificultades en la enseñanza.
(1) Crear diversas situaciones para estimular el pensamiento de los estudiantes. Luego, permita que los estudiantes exploren, usen sus manos, boca, ojos y cerebro. En vista de los puntos clave y las dificultades de la enseñanza, se seleccionan los resultados de las investigaciones de los estudiantes y los estudiantes comparan, comunican y discuten, dominando así el conocimiento y cultivando habilidades. Luego, los estudiantes practican preguntas de diferentes vertientes y niveles para consolidar conocimientos, formar habilidades y desarrollar el pensamiento. Finalmente, intente dejar que los estudiantes resuman el conocimiento y los métodos que han aprendido. En la actualidad, los estudiantes en general están interesados en las clases de matemáticas y tienen una alta participación, lo que ha dado un paso sólido hacia el buen aprendizaje de las matemáticas.
(2) Revisar a tiempo. Según la Ley del Olvido de Ebbinghaus, el olvido de nuevos conocimientos se ralentiza con el tiempo. Entonces mi enfoque es: básicamente revisar nuevos conocimientos el mismo día o al día siguiente, y luego extender gradualmente el tiempo de revisión. Esta medida es muy adecuada para estudiantes de grados inferiores que olvidan cosas rápidamente y no pueden repasar.
(3) Esforzarse por construir una red de conocimiento. Para adaptarse a la nueva situación de la reforma educativa, los estudiantes deben tener una comprensión clara del sistema de conocimientos que han aprendido en cada unidad para dibujar un árbol de conocimientos y dibujar todo el libro de caligrafía y pintura en un semestre; un árbol de conocimiento. Los estudiantes han experimentado el proceso de cambio de los materiales didácticos de "delgados" a "gruesos" y luego a "delgados". No solo han formado una red de conocimientos, sino también métodos aprendidos, lo que conduce fácilmente a la transferencia del aprendizaje y brinda a los estudiantes la posibilidad. de prácticas innovadoras.
3. Corregir los deberes.
Por diferentes errores de práctica, los profesores los critican cara a cara, señalan problemas individuales y corrigen colectivamente los problemas comunes. Al corregir los deberes, el profesor señala los errores sin señalarlos, lo que permite a los estudiantes descubrirlos por sí mismos y mejorar sus habilidades analíticas. Después de la modificación, los estudiantes todavía reciben la máxima puntuación y el hábito de animarlos a trabajar de forma independiente ha logrado buenos resultados a la hora de estimular el interés de los estudiantes por aprender. Analizar los motivos de los errores en los ejercicios, mejorar la enseñanza y mejorar la pertinencia de la enseñanza de los profesores.
4. Presta atención a la orientación de los de bajo rendimiento.
Requisitos jerárquicos para estudiantes de bajo rendimiento. Al enseñar, preste atención a reducir la dificultad, disminuir la pendiente y permitirles aprender lentamente a su manera. Presta atención a su proceso de aprendizaje.
Cultive gradualmente su interés por aprender, mejore su confianza en sí mismos en el aprendizaje y adopte una actitud de "superación" hacia las respuestas de los estudiantes, rompiendo así el punto muerto de hablar en clase y permitiendo que los estudiantes se atrevan a responder preguntas y estén dispuestos a pensar.
En tercer lugar, implementar de manera integral una educación de calidad
Adherirse a las ideas educativas correctas, establecer conceptos de enseñanza adecuados para una educación de calidad, cambiar la comprensión tradicional de "orientado al conocimiento" y establecer una "orientación del estudiante". Concepto "orientado". El nuevo concepto "centrado en la exploración y la innovación de los estudiantes" se centra estrechamente en las actividades de exploración e innovación de los estudiantes, presentando una situación de enseñanza "feliz, práctica, vívida e innovadora". Por ejemplo: encontrar un patrón; rompecabezas de animales; la actividad de "Soy cajero" ha despertado enormemente el interés de los estudiantes, ha liberado los ojos, la boca y las manos de los estudiantes y ha creado oportunidades para que los estudiantes operen y experimenten oportunidades de pensamiento independiente; ; expresión Oportunidades para sus propias ideas; las oportunidades para la autoexpresión permiten a los estudiantes mantener un buen humor y participar siempre activamente en el aprendizaje con un estado de ánimo relajado y feliz.
Cuarto, participar activamente en actividades de docencia e investigación:
1. Dejar claro que la educación sirve al desarrollo futuro de los estudiantes. Lea revistas educativas y piense en formas y métodos para cultivar la conciencia innovadora y la capacidad práctica de los estudiantes.
2. Insista en participar en seminarios de enseñanza dentro y fuera de la escuela, aprenda constantemente de la valiosa experiencia de los demás y mejore su propio nivel de enseñanza. A menudo consulto a profesores experimentados y discuto juntos cuestiones de enseñanza. He asistido a muchas clases públicas y yo mismo he impartido dos clases públicas, especialmente este semestre. Los líderes y profesores de la escuela me dieron muchas sugerencias valiosas, que me ayudaron a aclarar la dirección de mis futuras conferencias y cómo enseñar e impartir clases de matemáticas en el futuro. Las conferencias de este año son 31.
Un trabajo duro, una cosecha. Los buenos resultados aportarán mayor motivación a mi trabajo futuro. Sin embargo, también soy claramente consciente de las deficiencias de mi trabajo. La enseñanza es a la vez dolorosa y placentera. Seré tan diligente y pragmático como siempre y me esforzaré por hacer un mejor trabajo.